Устройство идеального государства ч. 2

Начало здесь.

http://maxpark.com/community/1713/content/1854894#comment_24255790

В настоящее время в нашей стране стоит полный произвол и беспредел в вопросах трактовки этики, нравственности, политики, права, законов, справедливости.

Любое законодательство вырабатывается чиновниками только в интересах криминальных структур, сросшихся коррупционными связями с властью, а не в интересах народа, преднамеренно направленного на ухудшение его благосостояния.

И выработка единой трактовки по всем вопросам, затрагивающим жизненный уровень и уклад населения, является приоритетной задачей для нашей власти.

Учение Сократа и Платона в моей философии трансформируется в концепцию управления политиками и философами в проектируемом мной идеальном государстве, в котором будет полная гармония человечества с природой, в котором не будет социального угнетения властным меньшинством, в котором навсегда будет покончено с эксплуатацией человека в интересах привилегированного меньшинства, на основе полученных из космоса установок, изменивших мой взгляд на земное бытие, связанном при диком криминальном капитализме лишь с ограблением народа и вывоза активов за рубеж.

Мое представление об идеальном бытии жило во мне с тех пор, насколько я помню себя. И воспитание с детских лет проходило в прививание мне совестливости, справедливости, никогда не брать чужого без спроса, а найденные вещи всегда возвращать потерявшим. И всю свою земную жизнь выстраивала именно в плоскости справедливости и законности, в чистоте своих помыслов.

И я благодарна своим злейшим врагам, которые в настоящее время приобрели высокий статус в обществе и излишнее богатство на многие тысячелетия для своих потомков, которые не позволили мне сбиться м пути. Им казалось, что они мне навредили и насолили в полной мере, но в действительности это лишь стало школой закаливания для достижения своих добродетелей для будущей, неземной жизни.

Идеальное справедливое государство в моем понимании представляет собой воплощение идей об идеальных началах политики, справедливости, права и обязанностей, законности, нравственности, этики в земной общественной и политико-правовой жизни людей.

Как мы знаем, Сократ занимался вопросами нравственности без исследования природы в целом. Нашему и будущему поколению предстоит исследовать природу и космос в единой увязке, доказав их взаимосвязь.

Итак, в предыдущей статье было дано понятие о государстве, которым должны управлять только грамотные и знающие люди, независимо от принадлежности к общественному статусу.

А для этого нужен институт образования, на который должны быть возложены функции по развитию у человека знаний по самым широким направлениям, а не по оказыванию услуг, которые (услуги) ограничивают познавательный уровень у школьников, необходимых для управления, как самим государством, так и государственными структурными институтами.

Именно образование должно развивать нравственно-этические функции, направленные на осуществление добродетелей в интересах своего народа, а не в интересах своего личного обогащения с использованием своего служебного положения, своих должностных обязанностей.

Именно образование должно менять мировоззрение о земном бытие, которое в настоящее время основано лишь на чувственно воспринимаемом мире, заключающемся только в ограблении своего народа, своих близких в целях улучшения своего благосостояния за счет других.

При этом пытаются приукрасить свою биографию за счет недостоверных данных, чтобы можно было бы как можно больше оставить на бумажных, магнитных, электронных носителях памяти о своей неблаговидной жизни в самом наилучшем образе. Это лишь обманчивое представление о выдуманных носителях, которые со временем раскроют истинную правду.

Наша жизнь развивается по спирали, не имея начала и конца, как в геометрической фигуре под названием треугольника. Еще никто не смог доказать метод зачатия маленького человечка, который может зачат только при участии двух полов в определенный период. Развитие плода в утробе матери так и не изучено до конца, высказывая лишь свои умозаключения в зависимости от принадлежности к группировкам, религиям.

Развитие плода в утробе матери указывает на первую стадию бытия маленького человечка, который через определенное время появляется на свет, постепенно знакомясь и развиваясь в земной жизни на протяжении всей своей земной жизни. Земная жизнь человека указывает на вторую стадию его развития.

Через определенное время человек, получив в земной жизни определенные знания, познав земное бытие на своем уровне познания, покидает этот несправедливый земной мир путем выхода из физического тела, перейдя в иное измерение, которое можно назвать небесно-космическим пространством.

И вот третья стадия развития человека без физического тела в ином измерении человечеством пока мало изучена. Но нашей власти в настоящее время это не нужно, потому что она занята ограблением народа для своего безбедного существования, накопительством для своих будущих потомков.

Вся нынешняя политика занята распродажей государственной собственности, доставшейся ей от советской власти. У нас до сих пор нет внятной политической идеологии, чтобы строить фундамент для идеального справедливого государства.

Но мировые политические события показывают, что человечество, развиваясь по проекту Аристотеля в целях обогащения для своего безбедного существования, который можно назвать криминально-капиталистическим, оказалось в тупиковой ситуации, из которой не видно конца. Небольшая часть мировых олигархов, сумевших развалить социалистическую систему развития, с каждым годом доводят людей до нищенской крайности, которые вынуждены идти на самоубийство или совершать революцию в целях свержения людей, потерявших из-за материального мира смысл земной жизни.