"Единая Россия" хочет ввести единый учебник истории
На модерации
Отложенный
Министерство образования считает «целесообразным» рассмотреть вопрос о введении единого учебника истории.
Правда, пока это противоречит действующему законодательству, но идея будет обсуждаться, гласит ответ министерства на обращение депутата-единоросса. Учителя истории опасаются, что единый учебник будет наполнен официозом, а не реальными фактами.
В комитет по образованию Госдумы пришел ответ на запрос по поводу «целесообразности перехода на единый учебник истории России для общеобразовательных учреждений Минобрнауки». Инициатором обращения к министерству выступил депутат Госдумы, член «Единой России» и автор книг из серии «Мифы о России» Владимир Мединский. По мнению депутата, сейчас перечень разрешенных к преподаванию в школах учебников истории слишком велик, в то время как «разное толкование» истории в школах «бессмысленно» и «вредно».
В ответе из Министерства образования (есть в распоряжении «Газеты.Ru») говорится, что в ведомстве считают «целесооразным» вынести предложение Мединского на рассмотрение Всероссийским съездом учителей истории, который должен состояться в 2011 году.
В письме отмечается, что проблема «выработки общих оценок наиболее важных событий в истории» уже обсуждалась на специализированных площадках ученых-историков. В частности, были приняты предложения по подготовке «фундаментального многотомного коллективного академического труда «История России», где «в конструктивном, политически не ангажированном, максимально объективном плане» должна быть изложена «тысячелетняя история» России.
В министерстве указывают, что в перспективе данный труд мог бы стать «основой для разработки» учебников и учебных пособий, замечается в документе. Кроме того, в ответе министерства говорится, что в настоящее время в российских школах по большей частью используются учебники, подготовленные или изданные под редакцией всего трех авторов - это А. А. Данилов, А. Ф. Киселев и А. Н. Сахаров.
Правда, из дальнейших объяснений министерства следует, что введение единого учебника истории в России в ближайшее время затруднено.
Во всяком случае, сейчас это не позволяет действующее законодательство. Сейчас список учебников образовательное учреждение может определять самостоятельно.
Председатель комитета по образованию Григорий Балыхин заявил «Газете.Ru», что с доводами министерства «полностью согласен».
Впрочем, по его словам, в первую очередь сейчас нужно заниматься проблемами фальсификации истории, а единый учебник «не может быть панацеей и не спасет от этого».
Сами учителя создание единого учебника также считают невозможным. Так, по словам, учителя истории московской гимназии 1543 Леонида Кацвы, автора одного из учебников для средней школы, идея единого учебника является «глубоко вредной», поскольку «в стране существует большое количество типов школ, где работают разные учителя и учатся разные ученики», в то время как единый учебник не может учитывать, например, глубину освоения предмета.
«Единый учебник уже был в СССР», - напоминает историк. По его словам, подобная унификация «ни от чего не спасает».
Наоборот, введение такого учебника приведет к тому, что он будет состоять по большей части из официоза, соответственно, за реальными фактами обращаться к нему не будут. «Никто ведь не обращался за реальными фактами к учебнику советской истории», - вспоминает эксперт. По словам Кацвы, идею единого учебника не поддерживает ни один историк. «Против все, но Мединский никак не уймется», - возмущается он.
Сам Мединский считает, что его идея действующему законодательству не противоречит, так как он предлагает разработать два учебника: один из них может содержать сокращенный вариант программы, а второй будет использован для более глубокого погружения в предмет. Право выбора за учителями, таким образом, будет сохранено, считает он.
По словам члена Общественной палаты Бориса Якеменко, в настоящий момент Минобрнауки одобрено в районе 10 учебников, а всего с грифом Министерства образования и науки существует 83 учебных пособия.
По словам Якеменко, гораздо проще выйти из ситуации, выработав «ряд основных обязательный требований к освещению определенных дат и исторических событий».
«По большому счету, сейчас учебники истории мало чем отличаются друг от друга: вы там не найдете ни антисоветского, ни антироссийского содержания», - говорит, в свою очередь, директор ассоциации издателей и пользователей учебной литературы «Российский учебник» Борис Кузнецов. По его словам, «нюансы» с выделением тех или иных учебников и авторов в ущерб другим периодически возникают в силу лоббирования интересов того или иного издательства.
Комментарии
И правильно опасаются! Но едорастам как-то пох на их опасения... Вот интересно - почему у едорастов в бесталковках роится одно гамно? Почему ни одной полезной или хотя бы здравой идеи? Вот было бы здорово собрать их всех скопом вместе с их байкалфинансгруппенлидером и отправить куда-нибудь на Марс!
Из нового учебника школьники узнают о величайшей роли сыгранной партией "Единая Россия" в становлении нашей Великой Родины. Ребята узнают как Единоросы Владимир Красное Солнышко, Александр Невский, Иван Грозный, Петр Первый и многие другие члены партии навсегда вошли в историю как величайшие представители Государственной Думы. Как на протяжении многих тысяч лет, под мудрым руководством нашего безсменного лидера - В.В. Путина наша Родина становилась тем чем она стала сейчас - Величайшей Энергетической Державой на фоне которой, всякие японии, китаи, сша и прочие, просто мелкие, невзрачные странишки населеные полудикими племенами демократов и коммунистов.
Я объяснял своим детям. Дети, объясняют своим внукам, кто такой Путин (не по учебнику, а реально). Никаких проблем с историей нет, если родители объясняют детям. А школа, пусть впаривает туфту, кому она интересна?
http://forum.kprf.ru/viewtopic.php?f=44&t=30698
в нем следующие материалы:
- IstRos1917_2004.doc – текст версии учебного пособия 2005;
- TV5_KartinaMaslom_PoleBitvyIst.avi - программа "Картина маслом" 10.10.2010;
- DeloPrinc20101013.avi - программа "Дело принципа" 13.10.2010;
- Svetova_Recenziya.doc - рецензия-донос на историков МГУ;
- RENTV_sovet.avi – заседание Общественной палаты 06.10.2010.
Надоело!
А если потом американцы потребуют, то окажется, что Вторую Мировую войну выиграли они, а мы так, сбоку припёку...
Толерантности ради умолчат о предательстве "некоторых народов СССР" в период ВОВ, но обязательно укажут на жестокую депортацию народов Сталиным...
Короче, ясно, что это будет за учебник.
Если в ближайшие 10 – 15 лет в России не победит "православный социализм" (как экономическая система) в сочетании с "народной монархией" (как политической системой), то еще через 10 – 15 лет на планете Земля воцарится неустранимый в последствии хаос и, вероятнее всего, цивилизация на планете Земля завершит свой очередной цикл...
И нам еще есть над чем потрудится!
Не будете ли Вы любезны объяснить, что Вы понимаете под "православный социализм" и "народной монархией"?
Многие ужасы "глобальных процессов" не так уж и катастрофичны, а другие просто выдуманы для отвлечения людей от насущных проблем...
1) Необходимость перехода к социалистическим принципам хозяйствования уже осознана многими в мире. Дилемма заключается в выборе - "православный" или "глобалистский" социализм. Некоторые аспекты выбора обсуждаются в теме:
http://forum.kprf.ru/viewtopic.php?f=8&t=30784
раздел "КПРФ-теория" > тема "Устойчивость системы: "православный" или "глобалистский" социализм"
Можно еще посмотреть архив "Apokalipsys6.rar" ~364.2 МБ, на сайте:
http://forum.kprf.ru/viewtopic.php?f=44&t=30698
раздел "Познавательные дискуссии" > тема "Информационные блоки"
2) Тихомиров Лев Александрович (1852 — 1923) определил два кита, два основных положения, характеризующие Народную Монархию:
- Народу сила мнения, а царю сила власти.
- Монархия это есть не произвол одного лица, а система учреждений.
Можно полист...
Я уже сейчас объясняю ребенку, как было на самом дела, "но в школе надо говорить как написано в учебнике". Да учителя и сами не верят в то, чему они учат...
http://gidepark.ru/user/2372372270/article/178041
Ну для Москвы это не ново. 300 лет фальсификации истории - опыт преогромный. Да и традиция, куда ж тут деться?
Единственное, что хотелось бы напомнить модернизаторам-историкам...История- это наука об уже свершившихся фактах, которые коррумпировать просто невозможно!!!..
«Кто управляет прошлым, – гласит партийный лозунг, – тот управляет будущим; кто управляет настоящим, тот управляет прошлым».
"Историю, как старый пергамент, выскабливали начисто и писали заново – столько раз, сколько нужно."
"Прошлое подчищено, подчистка забыта, ложь стала правдой."
"Каждая новая политическая теория, как бы она ни именовалась, звала назад, к иерархии и регламентации."
"Власть состоит в том, чтобы причинять боль и унижать. В том, чтобы разорвать сознание людей на куски и составить снова в таком виде, в каком вам угодно."
"БОГ – ЭТО ВЛАСТЬ"
Джорж Оруэлл, «1984»
Исходя из этой логики, надо разные учебники по физике, химии, математике. Для Кавказа создать учебник по математике, где ответом на решение задач, будет один ответ: " Мамой клянусь".
История моего города пишется и написана здесь и никакое чуда из столицы больше не перепишет историю моего города.
Даёшь единый учебник истории.
но есть инет и пока его не отключили,любой желающий может узнать о своих предках все как оно было на самом деле а не с записей немцев писавших русскую историю(русскую в смысле Российскую а это всех нардов входящих в империю)
А не слабо тогда писать учебник под каждого конкретного ученика?
Ведь нынешняя норма:
"Сейчас список учебников образовательное учреждение может определять самостоятельно"
подстроена как-раз под щедрый урожай от Минобр..бр..бр
Наглая ложь. Ещё как спасает... А вот либерализм в учебниках приводит к тому что основная масса литературы печатается с американских клише в которых например об второй мировой войне сказано тлшько что её выиграли американцы ...
Лучше йж один учебник с небольшой ложью чем тысяча созданные из лжи !!!
Читайте в статьях “О подлинной истории стратегических этносов Евразии” и «Чингиз-хан и татары: немного из того, что нам неизвестно» - в них о том, что от нас утаивали и утаивают агенты влияния тех, «которые могут быть для нас только хитроумными эксплуататорами, а никак не верными друзьями» (Л.Н. Гумилев).
Эти статьи легко найти в Интернете по названиям. Там в статьях ссылки на труды(книги), в которых излагается полное и обоснованное фактами расследование-разоблачение фальсификаций идеологов-пропагандистов врагов наших предков. Все прояснено в книгах-расследованиях, вкратце - в указанных статьях.