КТО НАДОУМИЛ НАШИХ ДИКИХ ПРЕДКОВ ЗАГОВОРИТЬ СЛОВАМИ? (Начало)

Здесь и сейчас будет предпринята попытка объяснить тайну возникновения словесного общения в мире первобытных людей.

Речь пойдёт о том, как наш далёкий предок превратился из животного в существо разумное.
Казалось бы, в словах не может быть никакой особой тайны.
Они так просто устроены, что и философствовать тут не о чем.

Слова мы используем в устном и письменном виде.
Устная речь более древняя по отношению к печатному слову.
По этой причине каждое новое поколение людей начинает разговаривать, а затем осваивает алфавит, учится читать и писать.
Было время, когда земная цивилизация не знала письменности, а общение людей было только с использованием устной речи.
Надо полагать, было и такое время, когда у наших далёких предков и словесного общения не было.

Они выражали своё отношение к происходящему эмоциональными реакциями: визгом, рычанием, мычанием, шипением...
Кто же надоумил их заговорить словами?
Или это дар от Бога?
Но тогда, почему человеческое дитё не рождается говорящим?

Словарный багаж появляется у нас только после рождения, и только с помощью ближайшего окружения взрослых.

Откуда и почему у первобытных людей появилось первое СЛОВО, второе, третье и т.д.?

Кто им помог?!
Кто ввёл в обиход первое слово, того можно было бы считать первым на нашей планете гомо сапиенсом.
Ему бы памятник поставить.
Увы!
В звериной среде такого гения не было, и быть не могло.

В продолжение этого разговора есть проблема: НЕВОЗМОЖНО объяснить происхождение словесного общения в мире людей тому, у кого нет понимания...

1. Каким способом мысль существует?

2. Какова роль слова в процессе мыслеобразования?

Этот пробел в познании самих себя нам сейчас предстоит устранить.

Давно известно: мыслит МОЗГ (гомо сапиенса).

Но вот, что любопытно...

Хирург, который произвел трепанацию черепа, сколько бы ни вглядывался в извилины мозга своего пациента, ничего интересного, что указывало бы на присутствие мыслей, он там не обнаружит.

Появились компьютерные томографы, позволяющие наблюдать на мониторе активность мозга в любом его сегменте.
Но даже самые современные методы исследования мозга (позитронно-эмиссионная и магнитно-резонансная томография) не позволяют увидеть таинство рождения мысли.

Нет и какой-либо теории объясняющей работу мозга и структуру мысли.

Попытки найти мысль в голове человека превратились в поиск черной кошки в тёмной комнате...
Мною предпринята попытка (надеюсь, удачная) вывести гносеологические формулы, которые позволяют понять, каким способом мысль существует и, почему мысль так долго оставалась неуловимым объектом нашего познания.
Поиск "чёрной кошки", которой суждено стать нашей мыслью, мы начнём не там, где ей и положено быть (в голове человека), а вне нашего организма.

Каким способом мысль существует?

Мозг не в состоянии сотворить мысль из ничего, он не способен мыслить только благодаря своей внутримозговой активности.

Мозгу необходим приток информации из двух внешних источников.

ПРИРОДА → (МОЗГ) ← СОЦИУМ

ПРИРОДА - это та часть Вселенной, которую мы воспринимаем сенсорными органами.

У человека пять органов чувств. Это глаза (зрительные ощущения). Уши (слуховые ощущения и чувство равновесия). Язык (вкус). Нос (обоняние) и кожа (осязание).

Окружающий нас внешний мир, используя наши сенсорные органы, беспрепятственно проникает в наше правое полушарие мозга (ППМ), где и создаёт для нас наши чувственно-образные представления о мире, в котором мы находимся.

Социум, воздействуя СЛОВОМ на левое полушарие мозга (ЛПМ), создаёт свои субъективные представления об окружающем мире, и не всегда эти представления соответствуют реальности.

Запомним два очень важных обстоятельства...

1. Оба полушария нашего мозга в состоянии функционировать независимо друг от друга.
ПРИРОДА → (ППМ / ЛПМ ) ← СОЦИУМ
2. Оба полушария нашего мозга в состоянии ассоциативно взаимодействовать друг с другом.
Взаимодействие осуществляется благодаря мозолистому телу мозга (МТ).
ПРИРОДА → (ППМ - МТ - ЛПМ) ← СОЦИУМ.

Теперь нам известны все участники процесса мыслеобразования (природа, социум и три отдела мозга).

Мозг существует материально, а МЫСЛЬ имеет функциональный способ существования.

У каждого участника процесса мышления своя функциональная обязанность.

Природа поставляет информацию в ППМ в виде чувственных ОБРАЗОВ того, что оказалось в поле нашего чувственного восприятия.

ПРИРОДА → (ОБРАЗЫ + АССОЦИАЦИЯ + СЛОВО ) ← СОЦИУМ

Мозг гомо сапиенса функционирует, как мыслящая материя, пока в его трёх отделах (ППМ - МТ - ЛПМ) одновременно появляются три мыслеобразующих элемента (Образ + Ассоциация + Слово)
Когда речь заходит о закономерном функционировании чего-либо, то рассматриваемое явление уже можно представить в виде формулы.
Воспользуемся символами, чтобы процесс мыслеобразования можно было записать в виде формулы.

N → (О - А - С) ← S (1)
N - Nature (мир воспринимаемый нашими органами чувств)
S - Society ( мир людей)
О - образ чувственный, созданный во время нашего чувственного восприятия реального мира.

С - слово
А - ассоциативная связь, благодаря которой наши два полушария коры головного мозга взаимодействуют.
Скобками обозначена граница, отделяющая мозг человека от внешнего мира.

(О – А – С) - это и есть триединый способ существования любой мысли.

Мыслеобразующий элемент (О) присутствует всегда, ибо его отсутствие означало бы, что человек мёртв (его мозг не реагирует на внешние раздражители)

Отсутствие мыслеобразующего элемента (С) приводит к тому, что человек воспринимает окружающий его мир только чувственно, как животное.

Отсутствие мыслеобразующего элемента (А) приводит к потере (к провалам) памяти.

Мысль может существовать только при наличии трёх мыслеобразующих элементов.

Теперь в нашем распоряжении есть универсальная гносеологическая формула (1).

N → (О - А - С) ← S (1)
В чём её универсальность?
Мозг гомо сапиенса воспроизводит мысли согласно формуле (1) независимо в какую историческую эпоху люди живут, какой профессиональной деятельностью занимаются, каким богам поклоняются, какого цвета у них кожа, мужчина это или женщина, бедный или богатый человек, молодой или старый...

Мне могут возразить...
Если существует единая формула мыслеобразования и она обязательна для всех гомо сапиенсов, то... люди должны быть запрограммированы этой формулой на единомыслие. Стало быть, инакомыслящих в обществе не должно быть.
В реальной жизни мы постоянно сталкиваемся с разномыслием?

Сколько людей - столько и мнений!
Плюрализм мнений не истребим, и это обстоятельство вынуждает нас усомниться в существовании некой единой формулы для функционирования сознания.

Как такое может быть: мозг воспроизводит мысли по единой гносеологической формуле, а в итоге рождаются противоречивые мысли?

Нас не удивляет, что в утробе матери эмбрион зарождается по одним и тем же законам генетики, а в итоге на свет появляются мужские и женские особи.
К рассмотрению причин порождающих плюрализма мнений в обществе мы ещё вернёмся, а пока продолжим свои размышления...

Универсальная гносеологическая формула (1) позволяет…
Теоретически доказать возможность создания искусственного разума не на биологической, а на более долговечной материальной основе.
Разработать мировоззренческую антикризисную концепцию, чтобы земная цивилизация смогла избежать самоуничтожения, по причине аномального состояния общественного сознания.

Находить ответы на извечные вопросы поколений.

С помощью гносеологической формулы (1) можно объяснить многое...
Например, каким способом мысль существует.
Мысль появляется в нашей голове, но... где и в каком виде?

Используя хитроумные приборы, мы можем осуществлять целенаправленный поиск мысли в ППМ, в ЛПМ или в МТ, но, ни в одной из этих трёх "тёмных комнат", мы "чёрную кошку" не найдём. И не потому, что её там нет. А потому, что "кошка" появляется фрагментарно: сразу в трёх отделах мозга и каждый фрагмент имеет свой особый способ существования. Мысль появляется лишь на миг, ибо приток информации из двух миров ( N и S) происходит беспрерывно. А это значит, что так же беспрерывно одни ассоциативные связи возникают, другие исчезают и, соответственно, одна мысль сменяет другую.

Обязаны ли мы своим разумным существованием слову?

Многие из нас убеждены: слова - это и есть сам способ существования наших мыслей.

От этого заблуждения нам следует избавиться.

Слово не может быть мыслью по той причине, что слово - всего лишь один мыслеобразующий элемент, в то время как МЫСЛЬ может существовать только при ОДНОВРЕМЕННОМ (!) появлении в трёх отделах нашего мозга (ППМ - МТ - ЛПМ) трёх мыслеобразующих элементов (О + А + С).

В этой троице СЛОВО, хотя и очень важный элемент мысли, но не самодостаточный, чтобы человек мог мыслить только словами.

В этом легко убедиться с помощью наглядного примера.

Я могу внимательно вслушиваться в речь иноземца, и не догадываться о чем он говорит.

Слова есть! Я их слышу! А для меня смысла в них нет.

Рядом со мной стоит человек, который в этих же самых фразах находит смысл.
Но ведь мы оба слышим одни и те же слова!
Что за чудеса?!

Формула (1) даёт объяснение этому явлению.

Мы не понимаем о чём говорит человек, когда наше ППМ не реагирует на слова созданием чувственных образов.

N → ( ...... / Слова ) ← Оратор

Чтобы у слова появился смысл, ППМ должно откликнуться на слова созданием вполне определённого чувственного образа.
N → ( О ← А ←С ) ← Оратор

Слова без ассоциативной связи с чувственным образом, - это уже не слова, а просто некие звуки.

Например, слово "БЕРШ".
Представили, что это такое?

Нет?!
Вот и получается: для вас слово "берш" - просто искусственный набор звуков, не имеющих смысла.

А всё потому, что правое полушарие вашего мозга не откликнулось на это слово чувственным образом этого загадочного объекта.

Обратите внимание на чрезвычайно важное обстоятельство.

СЛОВО и СМЫСЛ его существуют обособленно: слово - в ЛПМ, а смысл слова всегда оказывается в ППМ

СМЫСЛ слова - это информация, содержащаяся не в слове, а в чувственном ОБРАЗЕ, созданного тем объектом, который оказался в поле нашего чувственного восприятия.

Процесс мыслеобразования - это дорога с двусторонним движением.
Поясню сказанное примерами.
У футбольного комментатора мысли возникают под воздействием событий происходящих на футбольном поле.
ППМ комментатора получает информацию из вешнего мира (из N) в виде чувственных образов (О).
Чувственные образы вынуждают ЛПМ комментатора откликаться на событие соответствующими словами (С). Слова озвучиваются перед микрофоном, транслируются по радио и оказываются в мире людей (S).
В рассматриваемом здесь случае, универсальная гносеологическая формула мыслеобразования (1) принимает вид...
N→ (О→ А → С) → S (1а)

Направление стрелок показывает, что процесс мыслеобразования у спортивного комментатора происходит слева направо.

Совершатся переход от чувственного владения информацией к её словесному воспроизведению.
В этом случае инициатива в сотворении мыслей принадлежит не человеку, а реальным событиям, происходящим на футбольном поле.

У тех, кто по радио слушает футбольный репортаж, процесс мыслеобразования имеет другую направленность.
ЛПМ футбольного фаната воспринимает СЛОВА звучащие из радиоприёмника, а его ППМ откликается созданием чувственных ОБРАЗОВ, воссоздающих картину того, что происходит на футбольном поле.
У футбольного фаната процесс мыслеобразования происходит справа налево, т.е формула мыслеобразования (1) принимает вид...
(О'← А ← С) ← S (1в)
О' - это чувственно-образные представления, возникающие в голове фаната, под воздействием услышанных слов, а из этих образов в ППМ возникает воображаемая картина футбольной игры.

В течение дня каждый человек много раз оказывается то в роли рассказчика (комментатора) каких-то реальных событий, то сам слушает чью-то речь.
Наше сознание функционирует словно дорога с двусторонним движением: мысли рождаются либо под воздействием объективного источника информации (N) либо под влиянием чьих-то СЛОВ .
N→ (О→ А → С) → S (1а)
(О'← А ← С) ← S (1в)

При разгадывании обычного кроссворда наш мозг мыслит по формуле (1В).

Например: слово "ягода" из пяти букв.

ППМ откликается созданием чувственно-образных представлений различных ягод.

Оказалось, что это "арбуз".

(АРБУЗ ← Ассоциации ← ЯГОДА?) ← обычный кроссворд

В случае разгадывания сканворда наш мозг мыслит по формуле (1а).
Сканворд - это разновидность кроссворда, где вопрос задаётся с помощью рисунка, или фотографии.
Мы рассматриваем чью-то фотографию, а ЛПМ откликается (или не откликается) именем (фамилией) человека.
ФОТО→(ОБРАЗ ЧЕЛОВЕКА → АССОЦИАЦИЯ → НИКУЛИН)

На ассоциативной связи держится наша память.

Теперь мы уже можем переходить к рассмотрению следующего вопроса.

2. Какова роль слова в процессе мыслеобразования?

Эта роль зависит от того, по какой из двух формул (1а или 1в) происходит процесс мыслеобразования.

Затем мы перейдём к рассмотрению вопроса: мыслят ли животные?

И лишь после всех этих размышлений тайна возникновения словесного общения перестанет быть для нас тайной.

ПРОДОЛЖЕНИЕ СЛЕДУЕТ