Реформа образования - таким видится мне.
На модерации
Отложенный
Наше школьное образование уже много лет реформируют и каждый новый министр образования старается оставить свой след.Можно сказать постоянно проводится эксперименты над учениками.
Общество разделилось в оценке этих реформ,особенно в оценке пресловутого ЕГЭ.Получается,что последние годы обучения,школьников натаскивают на сдачу ЕГЭ,а знаний почти не дают.
Можно,конечно добиться отмены ЕГЭ,но это дела не поправит.
Нужно полностью менять систему обучения школьников,у меня как-то была статья на эту тему,но прошла незамечено.
Что же я предлагаю нашим умным головам от образования. Это вернуться к двухступенчатой системе образования школьников.Первая ступень обязательная для всех девятилетнее образование и получение аттестата.
Я и сам учился в те годы,когда давали аттестат восьмилетней школы,и можно было поступать в техникум или ПТУ,в зависимости от уровня знаний.
А наиболее сильные ученики поступали в 9 класс,куда ещё не всех брали и у этих учеников были планы поступления в ВУЗ.В школе не держали отстающих и никто не заставлял учиться.Была вечерняя школа,требования там были не строгие и нерадивые ученики уходили туда.
Предлагаю вновь создать такую систему,но с девятилетним обучением.Итак за это время школа должна подготовить учеников к взрослой жизни и дать минимум образования. Ученики с первого класса должны учить не только русский язык,но и иностранный.И ещё должны быть предметы прививающие культуру.К пятому классу ученики должны грамотно писать,знать математику -азы,знать компьютерную грамоту
С пятого класса все классические предметы без излишеств,только те знания которые могут пригодиться в жизни.Литература и русский язык,история Родины,география-основные предметы.Ввести эстетику, как предмет обучающий кульгуре поведения и знакомящий с миром культуры..Для более любознательных и сильных учеников факультативы по интересующих их предметам.
В школе должен присутствовать штатный психолог,который следит за душевным состоянием учеников и он же помогает выбрать дальнейшую профессию.Но пусть -это будет просто рекомендация,а решать кем быть должен сам ученик и его родители.
Но не все способны к обучению в высшей школе,как бы не хотели этого родители.И по этому некоторым придеться смириться с этим и отправить учиться в ПТУ или техникум.Но не все будет потеряно для этой категории выпускников,желающие могут учиться дальше по интернету,а при получении аттестата о среднем образовании,могут постУпать учиться в ВУЗ.
Сильные ученики продолжают учиться в школе,получая знания,которые им будут нужны в высшей школе.ЕГЭ отменить,как и экзамены в ВУЗ.Снизится число поступающих и учебное заведение само решит,кто будет продолжать учебу.
При этой реформе появятся квалифицированные рабочие и техники.А ВУЗ будет выпускать достойных специалистов.А школьники опять с удовольствием будут ходить в школу.
Комментарии
- Запретить в течение 25 лет реформировать бразование. Нарушение запрета карается лишением свободы на 25 дет.
И придать этой норме обратную силу.
Вы никогда не посещали педсоветов? Не знаете о чём и как там - не говориться - произносится?
Как Вам бредовые варниации на тему компетенции и компетентности, модельно-блочных уроков, болонской системы и прочей дури?
Сопровождается этот словесный понос демонстрацией слайдов с текстом, который очередной "педгений" просто считывает присутствующим с экрана...
Того, что творится под носом, детей своих НЕ ВИДЯТ. Зачем? От них одни хлопоты.
Это не образование - дурдом. Гнать надо таких педов метлой безжалостно.
Про педначальниц молчу - слов нет.
Хотя пару слов скажу - что ни дура, в начальницы лезет.
международная олимпиада школьников по ...
международная студенческая олимпиада по...
Образование отменило все предметы, которые готовили детей к взрослой жизни? Итог у нас налицо- умненьких стало - пруд пруди, а их дикая нравственная необузданность и лень делают свое грязное дело. О культуре, порядочности и совести, забыли и сами преподаватели, что ЭТО такое? А без них любая реформа приведет к краху и себя и все наше сообщество.
Да вот только зачем надо было менять советскую систему образования , лучшую, по признанию даже зарубежных специалистов , прикрываясь необходимостью непременно чего-то поменять .
Практика показывает , что под реформой подразумевается сделать платным то , что раньше было бесплатным. Или привнести пороки в "реформируемую" отрасль , присущие коммерческим отношениям.
Их до этого просто не допустят...
Только-только с педсовета - не могу слушать словобледия про разные модульные и блочные "премудрости" - надо просто УЧИТЬ, а не придавать себе значимость, "щеголяя" иностранными словечками, смысл которых малопонятен самим попугайствующим педам.
Прекразать надо пошлые дурилки, именуемые "презентациями" на советах и педсходках, пора уже коллегам понять, что компьютеризация, компьютерные технолошгии - не замена мозгов, привязанности к детям, любви к профессии, а лишь инструменты, облегчающие работу преподавателя.
И спрашивать не только с нас за образование и воспитание детворы, а прежде всего, с родителей. А тут - просто беда - многим мамам и папам из родные детки часто, простите, до фени.
А сами детей боятся и ненавидят.
Пожалуйста - степень первая - "!пед" утрачивает возможность говорить на русском языке и начинает словоблудить про мониторинги, маркетинг, блочно-модульность, толерантность с компетентностью...
Степенбь вторая - утрачивает способность самостоятельно слово молвить.
И, наконец, степень третья - педдебилизм - вообще утрачивает способность мыслить, может только читать с листа писанное другими.
Продолжить и конкретизировать?
Дури стало больше, толку мало, чиновники от РОО мешают, потому что они, как правило "знают всё".
Сегодня же учителя не актуальны, как и инженеры, от них только проблемы. Вы видели на ТВ, чтобы пропагандировали и рекламировали кого-нибудь кроме воров, проституток и сутенёров. Не государство, а Публичный дом. Поэтому и надо учить: когда, где и как правильно ноги раздвигать. Но ведь и население страдало от отсутствия в СССР секса. Теперь получили с избытком. Радоваться надо....
Но забыли одно: гражданина воспитывает учитель, а не педагог, поскольку для этого нужно быть, а не казаться. А ответственность за "быть" рабам не доверяли. И правильно делали.
Ум должен образовываться непрерывно, он к этому и преназначен природой, чего не понимают те, кто сами стараются копить "знания" и побуждают это делать людей, отчего последние скоро перестают учиться и становятся источниками распространения глупости в среде.
Реформы реформам - рознь.
"Реформа образования" - это коренное преображение процесса "образования общественного ума", необходимое условие продолжение проекта "Человек" на нашей планете, который может быть закрыт уже в ближайшее время.
"Образование ума" - процесс непрерывного осмысления недосмысленного...
---------------
Прежде всего надо дать ученикам ясное представление о том, что такое - учение.
Это - не просто усвоение "знаний", а такое усвоение, что позволяет самостоятельно получать новые знания из усвоенного.
Дифференцировать человеков следует по степени их понимания происходящего вокруг.
Как будет ВЫГЛЯДЕТЬ "педагог" на фоне детей с быстро развивающейся способностью понимать?!
Мы оказались в игровом пространстве собственных представлений, из которого пытаются сделать игорное, возможности которого существенно урезаны по сравнению с первым.
Возможности же игрового пространства пока никем толком не исследованы...
Они ЖДУТ своего ИССЛЕДОВАТЕЛЯ.
Вот положения предвыборной программы Сергея Миронова, я готов подписаться под каждым:
– Увеличить расходы на образование и науку до 7% ВВП.
– Принять Декларацию прав культуры Д.С. Лихачева федеральным законом.
– Упразднить ЕГЭ.
– Остановить закрытие школ на селе. Сельским малокомплектным школам и классам оказать государственную поддержку.
– Установить налоговые преференции тем организациям, которые доводят научную идею и новые разработки до стадии внедрения в производство.
– Повысить размер стипендий до уровня социального стандарта потребления.
– Квотировать первое рабочее место для выпускников средних специальных и высших учебных заведений. Вузы будут получать госзаказ на специалистов для государственных предприятий.
– Решить жилищные проблемы учителей.
– Ввести в школах отдельные ставки классных руководителей.
егэ-популизм: плохому танцору всегда что нить мешает.
в сельских школах вообщето еще когото учить надо
налоговые преференции- еще один способ укланяться от налогов.
Повысить размер стипендий...- учиться будут лучше?- нудак чиновникам тоже постоянна повышают зарплаты -лучше работать стали
специалистов для государственных предприятий...- дак там и так все свои.
Решить жилищные проблемы учителей- а кто будет решать проблему с жильем у других категорий работников.
Так и здесь!
Вы можете до небес поднять зарплату чиновникам, но пока у вышестоящих сотоварищей в руках возможность держать его за яйца через всевозможные экзамены и аттестации, пока именно они, а не практические результаты его работы, определяют его профессионализм и соответствие должности, он будет делать не то, что нужно всем, а то, что нужно его начальнику. Это же можно сказать и о производстве. Случайно ли большим руководителям не нужна даже способность связать два слова. Поэтому все экзамены и аттестации в форме экзаменов на службе и производстве отменить, учитывая, что каждый работник ежедневно сдаёт экзамены результатами своего труда. И если руководитель не в состоянии оценить по этим результатам уровень профессионализма своего подчинённого, то это не проблема работника, это проблема руководителя. Он либо быстро учится сам, либо подаёт прошение об отставке.
учителей гнобят.
когда черчель завидовал власти которую имеют школьные учителя, а сейчас они сами бесправные люди в школе
Детей в школу отдавать нельзя !!!
Сколько бы они там ни пробыли вред неисправимый !!!
Учить надо дома. Учителей лучше приглашать попроще из соседней сельской или городской школы.
Смотреть не только на внешний вид и на поведение учителя, но и на то, какая у него семья, кем и какими стали его дети.
Уж если отдали дитя в школу : то надо так учить детей в школе или других учебных заведениях , чтобы они по окончании могли учить самостоятельно ,
дома , уже своих детей !!!
В школах стоит давать :
Заповеди Христовы !!!
И ВУЗовские предметы по Высшей Математике , Физике , Химии , Русскому языку !
И чтобы знания были по этим предметам не хуже чем в ВУЗе !!!
12 Лет школьники учатся чему - то не понятному !!!
На улице или в других местах ребёнок не должен быть дальше 30 см. от родителей !!!
Ни когда и не при каких обстоятельствах не оставлять ребёнка с кем бы то нибыло если он вне дома !!!
Надо учебники нормальные выпускать и книги ! Нормальные - в смысле хорошо понятные для всех !!! На русском языке , без заграничных слов и т.д. ... !!!
В " наше " блудное время надо спасать детей !!!
При революции бесноватых надо защищать детей от всякой мерзоты !!!
В букварях и вообще в литературе должно преобладать : Честный труд на природе , жизнь своим хозяйством ! И т.д. и т.п. ...!
Ведь рассаду дома выращивают , потом только ко времени высаживают ! И сорники выдёргивают и поливают тёплой водой !
И от птиц накрывают и от кошек !!!
В первую очередь родители должны научить ребенка общаться с внешним миром. разбираться в людях, понимать что есть хорошо / плохо. Одной теорией тут не обойтись, ребенок должен общаться с другими людьми - дружить, давать отпор и в каких то ситуациях проявлять свою самостоятельность. В этом случае он не будет всю свою жизнь опекаемым растением, сможет САМ защититься, будет САМ принимать решения, когда станет взрослым.
А про мерзоту - надо прививать отвращение к ней, а не ограждать всеми силами.
"На улице или в других местах ребёнок не должен быть дальше 30 см. от родителей !!!
Ни когда и не при каких обстоятельствах не оставлять ребёнка с кем бы то нибыло если он вне дома !!!"
На мой взгляд, такое поведение родителей ограждает ребенка от любых социальных отношений.
Конечно, если это взять за норму, то завтра ребёнок уже будет пристёгнут наручниками к родителю.
Мы же должны двигаться к другому состоянию:
Молоденькая девушка (я не уверен, что все поймут о ком речь) ночью одна в золоте и бриллиантах идёт по городу не выбирая дороги и ей и в голову не может придти такая мысль, что это опасно. И если она видит, что кто-то за ней идёт, то она знает, что это для её же защиты, например, от собак.
http://gidepark.ru/user/2792463632/content/947338 Пенсия: быть или не быть?
Во всяком случае: вреда не будет.
Для начала ребёнок должен окрепнуть !!! Вот к 18 - и годам пусть начинает общаться !
Что это было ?
Ибо не муж от жены, но жена от мужа;
Так каждый из вас да любит свою жену, как самого себя; а жена да боится своего мужа.
Жена да учится в безмолвии, со всякою покорностью;
а учить жене не позволяю, ни властвовать над мужем, но быть в безмолвии.
Ибо прежде создан Адам, а потом Ева;
И правильно !!! Полно НЛП - ешников !!! И т.д. .... !!!
Это всё от безделья происходит ! Или когда честный труд и честные труженики унижены !!!
К этому возрасту этот самый ребенок, который вовремя не получил навыков общения, станет изгоем, который никого и ничего в жизни не понимает.
Моё другое ! Я в хорошее верю !
Родители научат ! Через Библию и другие полезные книги !
Ну и еще: учить ребенка на дому могут позволить себе очень немногие
Кстати, если нужна будет какая -нибудь помощь-обращайтесь! ))
Святая вера в то, что по книжкам можно научиться жить правильно и полно?
Люди, которые остаются в полном одиночестве на существенное время нередко сходят с ума. Человеку нужно общение, и не только со своими родителями
Вы думаете - нет ?
Ну это смотря с кем общаться и о чем !
А с практиками сейчас дело вообще интересно стоит:это или СНО на кафедрах(их много сейчас) или работа по зарабатыванию денег на хлеб )) .Вот поднимут стипендии, может станут работать по специальности? ))Путин . во всяком случае, на это надеется...))
- не отдавать в армию
-не отдавать на завод .... отдать на пенсию
(C) Анна Ермакова дочь Никитиных
http://www.sibparus.ru/Planeta_s/6(14)-2004/14-3-2004.htm
В разговоре нет связующего элемента - для чего всё это нужно?
И пока не решится вопрос о Пенсии, все дороги ведут в тупик. Потому что этот вопрос связывает дедов, сыновей и внуков, и никому не позволяет выпендриваться.
Вы только вдумайтесь и посчитайте, сколько времени они сидят в одиночестве на уроке и сколько общаются?? Наоборот, вне школы НОРМАЛЬНОГО общения больше, чем социопатов, ОПГ и наркодилеров при школах...
И главное школьные предметы в большинстве своём для успеха в жизни НЕ НУЖНЫ... Только для поступления в опять ни кому не нужный вуз, после которого ни работы ни семьи...
Люди откройте глаза ... всё де на виду, а все как страусы живут в иллюзиях... Себе сломали ну а зачем детям это же?
Комментарий удален модератором
и прочих сомнительных мероприятий ??? Ведь всё это может пойти в пенсию !!!
Предполагаю Люди делаются очень зависимыми от государсва и прочих мошенников !!!
http://gidepark.ru/user/2792463632/content/947338
-----------------------
Единственное общеполезное знание для людей, что они толком не знают ничего, всё остальное должно употребляться в своё время и на своём месте.
Фурсенко - 25 лет каторги, предварительно бить плетьми публично, затем по этапу пешком в кандалах)))
Обсудим по пунктам:
1. Многие годы многие родители успешно обучают чтению дома, придумывая свои собственные способы обучения чтению, или с помощью учебных пособий (печатных, электронных). Обучение происходит в процессе интересных детских познавательных игр.
Курс обучения чтению пройден дома.
Курс обучения чтению не бесконечный.
Срок обучения чтению от 1-го до 3-х месяцев, в зависимости от индивидуальных особенностей обучающегося и обучающего.
В услугах постороннего человека для обучения чтению ребёнок не нуждается, потому что он уже читает самостоятельно.
Об этом давно и много сказано во всех СМИ.
Термин "классы" устарел безвозвратно.
Да.
Но учитель есть учитель и умения читать мало, а родители все разные, поэтому я на личном опыте знаю, что значит в жизни слово не просто знающего человека, а слово человека, который может донести это слово до твоего сознания и ты начинаешь видеть то, что от тебя было только что скрыто, человека, который помогает тебе выстраивать собственную инфраструктуру мышления для самостоятельного продвижения вперёд, не простейшую, а сложную инфраструктуру, способную одновременно работать по нескольким направлениям. Поэтому я придерживаюсь того, что добыто мною своим трудом в том числе:
И выше званий всех у нас – людей,
Должно цениться звание Учителей.
И не в «балете марлезонском» красоваться –
Учитель в жизни учит прежде быть, а не казаться.
Пусть славен вечно будет тот,
Кто в памяти учеников своих живёт,
Кто не «положенное» славил,
А «на крыло» орлят поставил.
И без сомненья важен в жизни педагог,
Несущий нормы Этикета…, но видит Бог –
Коль роль Учителя с пелёнок не видна,
То миром будет править Сатана!
Октябрь 2011 г. – А. Дычко
А когда за обучение принимаются родители, которые ничего не понимают в педагогике - учителям приходится переучивать детей, знания которых никоим образом не систематизированы.
Кто не «положенное» славил,
А «на крыло» орлят поставил.
- сверху о педагоге, внизу про учителя.
Существует газетный материал моего препирательства с Главком по качеству нашей продукции и как частный пример чего не надо делать на данный момент, я даже пример привёл с "Варфаломеевской ночью", что через полгода подтвердилось. Но поскольку в Главке решили, что я не могу знать, что произойдёт на удалении от меня на 600 и 700 км. , а оно всё же произошло, то решили, что я "накаркал" и быстро посчитали, что у меня занятость 25%. И на 6 лет я загремел в ссылку, но не по ленинским местам.
Но если наша продукция с браком, а вы не из нашей отрасли, но знаете, что и моя рука приложена к продукции - будете ли вы выяснять кто есть кто у нас и кто за что отвечает, и сколько я всего наслушался. Это же и с учителями, и с врачами, и с полицейскими. Шерлок Холмсы есть у нас, но в Генералы выходят Лестрейды, чтобы первые не размножались. Такова наша действительность: избиение невиновных и награждение непричастных. На том и стоим из-за дифицита учителей.
Но отдавая дань памяти Востоку (Анатолий в переводе - Восточный) и Фирдоуси к 1000-летию его жизни, я записал закон открытый Ходжой Насреддином на Базаре в Багдаде применительно к нашей Школе:
"Услышал и скряга, и некий глупец
На свой вопрос прямой ответ:
«Звон чистых знаний» получить извольте –
За «чистый звон ваших монет»!"
До Царьграда далеко, но такой плакат учителя могли бы прибить на дверях школы, как щит Вещего Олега.
Но проблема гораздо серьёзнее: мы походим на удава, который в поисках пищи схватил свой собственный хвост зубами. Хвосту больно вырваться надо, а у головы проблема - брюхо пустое, она ещё сильнее сжимает зубы и тянет хвост для группировки и нападения. Такова цена плохо прочитанного Букваря.
Спасибо за понимание.
У каждого человека (у ребёнка, у его родителей) есть право выбора, в том числе, на самообразование.
http://gidepark.ru/user/2792463632/content/947338 Пенсия: быть или не быть?
В любом случае вреда не принесёт.
Шутка?
Советское образование ( если убрать из нее идеологию) давало прочные общие знания. Нашими спецами пестрят и Америка, И европа. А мы-дураки-рефирмируемся и деаем деблильных бакалвров. Давайте! Вперед.
Братья Фурсенки, это вообще случайные люди в наших властных кругах. Это личные дружки Путина. Их надо выметать грязной метлой.
И не трогать ничего в течение 30 лет.
ЕГЭ - годен только для увеселительных викторин и не более.
Экзамен в ГИБДД - полная аналогия. Однако без знаний там делать нечего.
"Что касается письма № ДЖ-3/2126 от 3.07.1995 г., то прошу Вас, г-н Министр, подобные глупости больше мне не присылать.
9.09.1995 года (Дычко А. А.– инженер-электрик МПС)
отправлено: 19.09.1995 г. №462 получено:29.09.1995 г."
И никогда ни у кого не спрашивал разрешения открыть рот, разве что у вас теперь придётся.
Но и на работе меня больше всего раздражало, когда лицо обратившееся ко мне по вопросу, который недопонимает, ведёт себя пассивно. И любой учитель неформальный стремится спровоцировать ученика на возражения, это проверка на усвоенное. И вы хотите, чтобы я по тесту указал правильный ответ, когда правильного нет? А ведь мне приходилось перечёркивать резолюцию преподавателя и в институте. Так что успокойтесь. Памятник мне не поставили, но моё имя в камне выбито.
О да! Вы бы реформировали )))))))))) По-русски выразиться не можете, о грамматике молчу...
Недаром весь мир заволновался, т.к. идет колоссальный рост безработицы.
А Вы про ПТУ...
Мы здесь спорим, а оказывается всем Миром руководит Мавроди!
"Дебилы учат дебилов, вот и все. Единственное, не везде и не все, редки"-ваша цитата. И ВЫ еще будете что-то там про "деликатность" ? )) Вы-"плоть" от кого? Инопланетян, что ли? ВЫ-что из себя представляете, что беретесь оценивать труд несчастных людей, вынужденных учить ваших, отвратительно воспитанных(а КАК еще вы можете воспитать-хам такой?) за гроши? И своих же детей вы назвали "дебилами" САМ! Так что...отвратительно вас воспитали мама с папой, и не сумела (а КАК она сумеет?) школа...Вам бы помалкивать, "ценитель"...
Вы , как специалист, не можете себе позволить , я это понимаю. А я тут , прежде всего, как родитель, а не представитель гособразования...И иногда позволяю себе...хотя пытаюсь убедить..))
Только я ведь тоже не представитель гособразования, у меня там были бы большие проблемы.
Комментарий удален модератором
а следовало бы по старинке учить - аз, буки, веди?
>натаскивают на сдачу ЕГЭ
Сразу понятно, что автор далёк от образования настолько, что о ЕГЭ ничего не знает и ни единого теста не видел.
.
Она ученый, профессионал в этом?
Лучше бы она медицину или оборону реформировала.
.
И таких специалистов- воинствующей некомпетентности тьма НА ДОЛЖНОСТЯХ!
Специалистов они презирают и это называю РЕВОЛЮЦИЕЙ(((
Специально так делается???
.
И так хватает жертв Фурсенко.
Считаю, что образование должно давать возможность человеку видеть себя и мир в мозаичном изображении (а это академическое, которое позволяет постоянно учится), а не калейдоскопическом, когда чуть изменения произошли и уже не нужен и не понимаешь, что происходит или тебя выбрасывают не только из профессии, но и жизни, т.к. ты не можешь ее осознать, понять.
У КОБ это хорошо разобрано, на фактах, с доказательствами.
http://kobtv.narod.ru/Petrov-kurs/Petrov-list.html
Сейчас - просто хлам. Никто ничего не должен. Абсурд, учителя не должны учить. А что они должны? Моя дочь учится, вижу, как с каждым годом все страшнее и страшнее...
Ежики кололись, плакали и продолжали насиловать кактус?
А перевести в другую школу религия не позволяет?
А пойти директору школы глаз на анус натянуть Фурсенко мешает сделать?
Кстати, всегда учителя репетиторствовали
Комментарий удален модератором
Школе не хватает следующих вещей:
1. Раз в два года, а в идеале каждый год переводные миниЕГЭ.
2. По результатам мини ЕГЭ перетрясать классы и ранжировать их по успеваемости:класс отличников, класс троечников, класс двоечников. Ввести классность классов
3. Между школами должно быть понятно какая классность по балам у любого класса школы.
4. Принимать детей в школы и классы не по прописке и близости к дому, а только по успеваемости.
И тогда через два года у нас будет новая хорошая школа.
Все гимназии твердят, что они самые-супер-пупер, а зачастую оказываются полной туфтой или что 5 лет назад была супер, а теперь превратилась в отстой, но катается на былой славе.
Приходится шерстить интернет, пытать родителей тех кто в этой школе/гимназии учится...короче кривыми и полу сплетнеческими методами собирать инфу.
А так у каждого класа был бы рейтинг мо миниЕГЭ. В этой гимназии класс"А" - 87 балов, а в той - 63 и всё сразу становится понятно.
А "бабы" , они всяко больше про детей знают, чем мужики-болтуны...))
P.S.вы, наверное, в школе уроков не учили? Если полагаете, что семиклассница должна учиться только в школе, а не дома над дом.работой сидеть )) А дочь собираетесь в педучилище...А потом безграмотный учитель - в школу? Это и есть- отвратительно! ))Против чего вы и выступаете..))
Реформировать старую ржавую телегу - дело безнадёжное. Можно поставиьт на неё хоть автоматическую коробку передач, хоть багажник прицепить, хоть ремни безопасности навесить - быстрее она уже не поедет.
Кому интересна тема - подключайтесь к созданию дублирующей системы образования, которая обеспечит реализацию ваших целей, сделает образование осмысленным, развивающим и целостным. В основу положены принципы развивающего образования. Так будет выстроен нормальный крепкий скоростной автомобиль. А на старую телегу с автоматической коробкой передач (компьютерами и сенсорными досками) мы бкдем ходить как в музей. Детям показывать.
Что возможно реформировать в образовании? Я бы выделил следующие:
1. Учебная программа.
2. Методы преподавания, материальная база.
3. Контроль знаний.
4. Воспитание личности.
По п.1 я бы разрешил менять предметы только в гуманитарных дисциплинах. Очевидно что, выпускники школ юридически плохо подкованы, не все знают компьютер и пр. Но ни в коем случае не трогал бы точные науки...
По п.2 Если есть более современные формы обучения, позволяющие лучше усваивать материал - можно и нужно внедрять...
По п.3 Соглашусь с ЕГЭ если это будет просто форма выпускных экзаменов. При поступлении в вуз сдача минимум одного обязательного вступительного экзамена. Это сведет к нулю 100 бальные аттестаты нечестных выпускников.
Разгружать выпускников конечно надо, но доводить до абсурда, когда выпускник не знающий руского языка, имеет 100 баллов - не стоит...
По п.4 Не знаю - воспитывает школа или нет ? В плане патриотческого воспитания - возможно ДА, через знания истории и пр.. Но в плане личности - здесь все решает семья и улица.
Ну что же, думаю Фурсенко можно будет послом отправить куда-нить. Как и Зурабова. Заслужил. А там и табуреткина следом и всю остальную компанию......
"В государстве где нет врачевания и обучения - нет будущего" Аристотель "Политии".
«Основная причина порчи человеческих обществ и государственных систем в господстве материальных интересов и в их влиянии на поведение людей».
Платон
(428 — 348 г.г. до н. э.)
,,Если ребёнок не будет чувствовать, что ваш дом принадлежит и ему тоже, он сделает своим домом улицу"
Н. де Ротшильд
«Школьные учителя обладают властью, о которой премьер-министры могут только мечтать»
У.Черчиль
Но к Ротшильду я бы сделал дополнение одно:
Если родители словами или своим поведением постоянно напоминают своему ребёнку, что на общее наплевать и с душевным трепетом следует относиться только к своему, то могут ли они в дальнейшем укорять подросшего ребёнка в наплевательском отношении к делам семьи, в которой он живёт, разве для него положение семьи не стало общим местом, благодаря стараниям родителей. Ибо сказано: и воздастся каждому по делам его! Наверное так....
- Расход на образование и науку увеличивается до 7% ВВП.
- Бесплатное среднее и высшее образование гарантируется каждому учащемуся, выполняющему требования успеваемости.
- Сдача ЕГЭ становится добровольной.
Нужно полностью менять систему обучения школьников,у меня как-то была статья на эту тему,но прошла незамечено.
вот тут и можно ставить жирную точку?
Или читаль и плакаль?
Не, не, не!!! Надо с первого класса внедрять "основы православной культуры", обязательные еженедельные посещения воскресной службы, вместо линейки проводить утренний молебен во здравие наследного президента Владимира Владимировича и "отца его" ПУтриарха Кирилла. Похерить буржуазную науку, продажную девку мирового империализма - информатику. Вместо субботников - сбор подаяния на содержание храмов и "батюшек". Основной Закон заменить на Библию. Среднюю школу переименовать в "церковно-приходскую" :))