Покупай, покупай, потребляй, потребляй... Как остановить?!
На модерации
Отложенный
ВОПРОС: Как возможно при нынешнем открытом мире воспитывать здоровую, нравственную молодежь?
С. С. СУЛАКШИН: Вопрос актуальный. То, что существуют информационные глобальные атаки на человеческое сознание, на человеческую духовность, не секрет. Эти процессы связаны со всё охватывающей коммерцией, прибылью. С той самой прибылью, при норме которой в 300%, как классики говорили, нет такого преступления, на которое не пошел бы капитал.
А лучше всего в мире продаётся то, что отвечает низменным потребностям человека. Отсюда реклама, порнография, азартные игры, психологические закладки: покупай, покупай, потребляй, потребляй. И кажется, что этому нечего противопоставить? Есть конечно! Это воспитание людей.
Всегда были соблазны украсть, присвоить незаработанное, ограбить, убить, захватить, затеять войну. Мировые религии давно начали борьбу с этими соблазнами из темного человеческого мира, который продолжает быть с нами и будет с нами еще очень долго.
Воспитание в семье, в обществе, в институтах, за которые несет ответственность государство. Это добрые и нравственные образцы культуры, культурные продукты кинематографа, театра, литературы. Это школьные и университетские программы. В нашей Программе Сулакшина по преобразованию России вопросам культуры, образования, воспитания, пропаганды придается очень большое значение. Настолько, что самое большое повышение при реструктуризации бюджета страны в разрезе статей будет по статье «Культура». Потому что именно перечисленные важнейшие факторы воспитания людей в условиях агрессий, нацеленных на растление человеческих душ, мы считаем приоритетными. Поэтому будущая Россия приобретет вид, как это и записано в проекте нашей Конституции, нравственного государства.
Это не неуместная антропоморфная адресация нравственности — нравственное государство это не то государство, которое нравственно, а то государство, которое культивирует и порождает, производит нравственность в гражданине страны, в обществе и с этой целью применяет все перечисленные институты и инструменты, нацеливая их на то, чтобы человек и общество стали истинно человеческими.
Поэтому задача не безнадежная. Это, как и раньше, будет называться идеологической борьбой, то есть борьбой ценностей. А уж в российской русской действительности это совершенно отчетливая категория — и она выписана в виде высших ценностей российского государства в нашем проекте будущей Конституции.
Так что будет целая система охраны и поддержки душ российских людей и, в том числе, привитие им способности противостоять античеловеческим, антисоциальным, растлительным агрессиям.
Комментарии
"Первое место занимала, конечно, цивилизация*, или, как он сам определял это слово, "наука о том, колико каждому Российской Империи доблестному сыну отечества быть твердым в бедствиях надлежит".
(М.Е.Салтыков-Щедрин.История одного города)
"Первое место занимала, конечно, цивилизация*, или, как он сам определял это слово, "наука о том, колико каждому Российской Империи доблестному сыну отечества быть твердым в бедствиях надлежит".
(М.Е.Салтыков-Щедрин.История одного города)
Человечество уже взрослое, чтобы каждый отвечал за свою жизнь перед Создателем, Дающим жизнь и Знания.
Воспитание - восстановление питания человека как духовной (разумной) сущности. Отдавая приоритет материальному и упуская главное - душу с разумом, люди становятся глупыми и объектами манипуляции СоЗнанием нечистоплотных людей и порабощаются ими - наступает кризис, не преодолев который, человек, общество, народ, цивилизация гибнут.