ОТ ЛОЖНЫХ МИРОВОЗЗРЕНЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ НАДО ИЗБАВЛЯТЬСЯ (Продолжение №7)

 КАКИМ  СПОСОБОМ  МЫСЛЬ  СУЩЕСТВУЕТ?

Этот вопрос и ответ на него должны войти в  программу школьного обучения подрастающего поколения.

Вступая во взрослую жизнь, молодые люди  должны иметь представление не только о принципе работы и программном обеспечении  электронного компьютера, но не менее важно знать  и о функционировании  биокомпьютера -  мозга гомо сапиенса. Мозг человека подвержен вирусным атакам с последствиями более страшными, чем проникновение вредоносной программы в операционную систему ПК.

Есть такой вирус - ИЛЛЮЗИЯ ЗДРАВОМЫСЛИЯ.
Распространяется он только среди людей, во время обмена мыслями.
Этот чрезвычайно опасный вирус!!! 
Наше сознание продолжает функционировать, как будто ничего и не произошло. Мы продолжаем мечтать о счастье не подозревая, что в голове уже появились мысли, которые нас погубят. Распространители вируса не ведают о своей болезни. В прошлом столетии по причине всевозможных фашистских и большевистских иллюзий здравомыслия (ВИРУСОВ) на нашей планете погибло несколько десятков миллионов человек.

Иллюзии здравомыслия, - очень коварная болезнь, но она всегда была, есть и будет постоянной спутницей человека мыслящего.
Без иллюзий здравомыслия процесс познания вообще не может начаться, ибо к поиску истины нас подталкивают информационные противоречия.
Заблуждения в небольших дозах так же необходимы мозгу, как необходим для стимуляции легочного дыхания углекислый газ, который в большом количестве губителен для человека. 

Если от заблуждений нам не избавиться, то нельзя ли хотя бы сократить время их существования?
Некоторые ложные мысли доминируют в общественном сознании многие сотни и даже тысячи лет.
Они оказывают крайне негативное влияние на ход истории.
Сегодня иллюзии здравомыслия не позволяют нам понять, что с нами происходит и куда несет нас рок событий.
Имея представления о способе существования мыслей (правильных и неправильных) уже можно разработать весьма эффективную антикризисную концепцию, пригодную на все случаи жизни.

Борьба людей за выживание, - это прежде всего борьба со своими иллюзиями здравомыслия!

В романе М.А. Булгакова "Мастер и Маргарита" Пилат обращается к Иисусу Христу с вопросом:
"Зачем же ты, бродяга, на базаре смущал народ, рассказывая про истину, о которой ты не имеешь представления? Что такое истина?».
Вопрос Пилата остался без ответа...

Предположим, что ответ Иисуса римскому наместнику мог быть таким:
"ИСТИНА - это мысль.
ЗАБЛУЖДЕНИЕ - тоже мысль, которая является препятствием на пути человека к истине.
У кого нет понимания, каким способом существует МЫСЛЬ  (правильная и неправильная), тому невозможно объяснить, что есть ИСТИНА".

Люди ищут МЫСЛЬ, которая позволила бы им жить благополучно, находясь в гармонии с миром природы, и с миром людей.
Когда общество приходит  к мысли, которую практика не отторгает, то её называют ИСТИНОЙ".

Продолжение разговора Иисуса Христа с Понтием Пилатом было бы напрасной тратой времени.

И совсем  не потому, что Понтий Пилат был глупым человеком.

Всё человечество находилось в плену ограниченных познаний.

Здесь к месту были бы слова Иисуса, сказанные им в другое время и по другому поводу: «Еще многое имею сказать вам, но вы теперь не можете вместить».

Попытки найти мысль в голове человека превратились в поиск черной кошки в тёмной комнате...
Пока ещё нет какой-либо теории объясняющей работу мозга и структуру мысли.
Это обстоятельство кажется тем более странным и загадочным, что по классификации живых существ мы относим себя к виду homo sapiens (человек мыслящий),а сами понятия не имеем, как происходит мышление.
Уже появились компьютерные томографы, позволяющие наблюдать на мониторе активность мозга в любом его сегменте. Но даже самые современные методы исследования мозга (позитронно-эмиссионная и магнитно-резонансная томография) не позволяют увидеть таинство рождения мысли.
И хирург, который произвел трепанацию черепа, сколько бы ни вглядывался в извилины мозга своего пациента, ничего интересного, что указывало бы на присутствие мыслей, он там не обнаружит.

Здесь и сейчас будет предпринята попытка (надеюсь, удачная) вывести формулу, которая позволяет мыслям существовать и быть неуловимым объектом нашего познания.
Поиск "кошки", которой суждено стать МЫСЛЬЮ, мы начнём не там, где ей и положено быть (в голове человека), а вне нашего организма.

Откуда в голове гомо сапиенса появляются мысли, если их раньше там не было?
Искать причину мышления только в мозговом субстрате, - занятие бесполезное.
Мозг не способен сотворить мысль из ничего.
Чтобы поддерживать процесс мышления, мозгу необходим постоянный приток информации из двух внешних источников.
ПРИРОДА → (МОЗГ)← ОБЩЕСТВО
Что будет, если человека изолировать от этих двух внешних раздражителей?

.......... → (МОЗГ)← ..........

В книге доктора медицинских наук Н.И. Моисеевой "Время в нас и время вне нас" есть упоминание о таких экспериментах...
"Испытуемые содержались примерно так, как это описывается в научно-фантастических романах, когда будущих космонавтов погружают в специальном снаряжении в резервуар с водой. При этом выключаются не только слуховые, обонятельные и зрительные раздражения, но также глубокое мышечное чувство и тактильная (осязательная) чувствительность. В этих условиях чувство времени нарушалось полностью, испытуемые даже не знали, спят он или бодрствуют, развивались галлюцинации. Большинство обследуемых отказывались продолжать эксперимент свыше 24-72часов".

Мозг человека не выдерживает отсутствия внешних раздражителей, ибо в этом случае мозг превращается в бесполезный орган. Орган, который не функционирует, отмирает. Мозгу необходим беспрерывный приток информации из внешнего мира с такой же степенью надёжности, с какой лёгкие обеспечивают наш организм кислородом.
Биологический объект вне контакта с внешним миром существовать не может.
А, что будет, если человек окажется в тесном контакте с природой, но в длительной изоляции от людей?

ПРИРОДА → (МОЗГ)← .................

Вне общества гомо сапиенс превращается в животное.
Именно это и произошло с боцманом английского корабля "Пять ветров" Александром Селькирком, которого капитан высадил, по причине ссоры, на необитаемый острове Мас-а-Тьерра. Прототип литературного героя Даниеля Дэфо (Робинзон Крузо) прожил на затерянном в океане острове 1580 дней. 31 января 1709 года, когда к острову подошли английские суда, для пополнения запасов пресной воды, мореходы увидели звереподобного человека, с великим трудом пытавшегося что-то сказать, но понять его было почти невозможно. Селькирк забыл слова, по причине их ненадобности.

Зачем отшельнику слова?!
Для себя?
Чтобы самому себе поведать о том, что творится вокруг него?
А вокруг индивида творится то же самое, что и в его душе!
Все, что Робинзон мог бы рассказать самому себе (больше некому) и так уже является неотъемлемой частью его внутреннего мира.
Мозг отшельника уже владеет одухотворенной информацией, которая существует в наилучшем виде: в естестве форм, звуков, красок, запахов, в динамике, в ассоциативных связях и т.д. Благодаря чувственному мировосприятию происходит подсознательное мышление. Управлять таким мышлением индивид не в состоянии, ибо за него эту работу выполняют врождённые инстинкты и объективные обстоятельства.
Почему мозг Александра Селькирка перестал мыслить?

Мозг гомо сапиенса обладает функциональной асимметрией.
Это уже научно доказано.

ПРИРОДА поставляет свою информацию в наше правое полушарие мозга (ППМ).

ОБЩЕСТВО воздействует на левое полушарие мозга (ЛПМ) СЛОВОМ.

ПРИРОДА → (ППМ / ЛПМ) ← ОБЩЕСТВО
Оба полушария поддерживают ассоциативную связь друг с другом, благодаря мозолистому телу (МТ) мозга.
Так и запишем...      
 ПРИРОДА → (ППМ - МТ - ЛПМ) ← ОБЩЕСТВО

Здесь наглядно видно: в таинстве сотворения мыслей принимают участие два внешних источника информации (природа и общество).

А далее...    разные отделы мозга (ППМ, МТ, ЛПМ) что-то проделывают с этой информацией, а что именно, - это мы скоро выясним.
У Александра Селькирка, оказавшегося на необитаемом острове, ППМ продолжало функционировать, а его ЛПМ оказалось без работы.
Только потому, что мозг Робинзона утратил функциональную асимметрию, человек вернулся к тому состоянию, в котором когда-то находились наши дикие предки.
Если вне социума гомо сапиенс способен превратиться в бессловесное животное, то почему бы социальному животному не превратиться в ходе эволюции в гомо сапиенса?
Разгадку тайны появления разумной жизни во Вселенной нам следует искать не в генах человека, а в том, почему произошло раздвоение нашего мозга.

Ведь благодаря этому раздвоению и взаимодействию двух полушарий коры головного мозга, животное превратилось в мыслящее существо.

Но, оказывается, возможен и обратный процесс, который мы называем деградацией личности.

В каком виде информация приходит в наш мозг ?
В ППМ она приходит в виде нашего мироощущения, в виде чувственных ОБРАЗОВ.
В ЛПМ - в виде СЛОВА.
МТ обеспечивает АССОЦИАТИВНУЮ СВЯЗЬ...   образов и слов.
Мы вправе записать...

ПРИРОДА → (МОЗГ)← ОБЩЕСТВО

ПРИРОДА → (ППМ - МТ - ЛПМ) ← ОБЩЕСТВО
ПРИРОДА → (ОБРАЗ - АССОЦИАТИВНАЯ СВЯЗЬ - СЛОВО)← ОБЩЕСТВО      (1)

Наш мозг существует материально, а у мыслей иной способ существования...

МОЗГ существует материально, а МЫСЛЬ – это продукт функциональной деятельности мозга.

Мозг функционирует как мыслящая материя, при условии, что он имеет информационную подпитку из  двух миров: из мира природы и мира людей.
Когда речь заходит о ЗАКОНОМЕРНОЙ ФУНКЦИОНАЛЬНОСТИ чего-либо, то рассматриваемое явление уже можно представить в виде формулы.
Воспользуемся символами, чтобы придать нашей последней обобщающей записи (1) вид формулы .
N → (О - А - С) ← S        (1),       где...
N - Nature (природа, нечто натуральное, естественное, реальное)
S  - Society (общество, мир людей, социальная сфера)
О - образ чувственный
А - ассоциативная связь, благодаря которой два полушария коры головного мозга человека взаимодействуют.
С - слово
Скобками обозначена граница, отделяющая мозг человека от внешнего мира.

Теперь в нашем распоряжении есть формула (1) с помощью которой можно объяснить...
- каким способом мысль существует;
- при каком условии в голове ребёнка может появиться первая в его жизни мысль;
- где проходит граница отделяющая осознанные знания от неосознанных;
- как происходит акт осознания бытия;
- почему мыслеобразование происходит по единой формуле, а в обществе существует плюрализм мнений ;
- почему разномыслящие люди всё же вынуждены стать единомышленниками;
- из каких основных тактов состоит противоречивый цикл познания, ведущий нас к истине...
- какова роль природного фактора (N) в сотворении разумной жизни;
- какова роль человеческого фактора (S) в сотворении мыслей;

Каким способом мысль существует?
В формуле 

N → (О - А - С) ← S       (1)

мысль представлена в виде триединства (О - А - С).
Такой мыслеобразующий элемент, как чувственный ОБРАЗ ("О"), должен присутствовать всегда. Его отсутствие означает, что человек оказался в состоянии глубочайшего сна, обморока, комы или наступила клиническая смерть. Если с нами всё порядке, то внешний мир (N), используя сенсорные органы человека, самостоятельно создаёт в нашем ППМ своё подобие в виде нашего мироощущения (О). В основание разумной жизни природа заложила самою себя. Мы не можем игнорировать мир безмозглой  природы (N) в наших попытках понять тайну функционирования сознания.

Если кто-то сейчас подумал, что разговор на тему "Каким способом мысль существует?" на этом можно закончить, то это не так.

На самом деле мы сделали  лишь маленький шажок на пути к разгадке тайны функционирования собственного мозга.

Моему читателю необходимо время, чтобы усвоить прочитанное и подготовить себя к более глубокому проникновению в свой внутренний мир.

Ждите продолжения этого разговора...