Плоды школьной реформы: после массовой драки 9-летних девочек две госпитализированы
На модерации
Отложенный
Российское образование берёт новые высоты. Конечно, жестокость в детской среде — явление не редкое. Однако перед массовой дракой третьеклассниц в московской школе №67, окончившейся травмами живота, сотрясением мозга и черепно-мозговой травмой её участниц, отступают и «Дорогая Елена Сергеевна», и «Авария — дочь мента», и знаменитое «Чучело». Столичная полиция докладывает, что в побоище участвовали пятеро учениц 3А класса, трое были доставлены в больницу, двоим потребовалась госпитализация.
Уполномоченный по правам ребёнка Е.Бунимович поспешил обвинить учителя, задавшись вопросом, почему тот отсутствовал в классе на перемене после 4-го урока. Рискну предположить, что, скорее всего, речь идёт об учительнице. В России 85% педагогов — женщины, в начальных классах их число приближается к 100%, и это одно из трагических последствий реформы образования, за которое никто не ответил. Не знаю, как Бунимович, но учительница после 4-го урока (кроме сотни других причин отлучиться) могла просто выйти в туалет. Что это меняет?
По логике уполномоченного, 9-летних детей нельзя ни на минуту оставлять без присмотра взрослых. Так пересматривайте штаты, вводите дополнительные должности, чтобы, покидая помещение, учитель оставлял детей на кого-то другого — судя по нынешним тенденциям, предпочтительнее на вооружённых охранников. Московская школа №67 входит в топ-500 лучших в Российской Федерации. Не приходится сомневаться, что она действительно соответствует тем критериям, которые существуют на сегодня для определения лучших образовательных организаций. Однако если в «лучшей» школе возможно массовое мордобитие среди малолетних девчонок, то, в первую очередь, возникают вопросы к компетентности авторов методик по определению школ-лидеров. Что же тогда возможно в учебном заведении, занимающем десятитысячное или сорокотысячное место — неужели массовая резня?
А разве не несут ответственности за произошедшее инициаторы создания гигантских образовательных комплексов во главе с мэром Собяниным и столичным департаментом образования?
С большой долей вероятности можно утверждать, что девочек-третьеклассниц, кроме единственной учительницы, не знали по именам или в лицо (не говоря уже об их психолого-педагогической характеристике, особенностях здоровья, их семьях) ни директор, ни завучи, ни педагогические работники. Если в сельской или небольшой городской школе детей воспитывает общая атмосфера, среда, десятки знакомых взрослых (с гардеробщицы и техслужащей начиная), то в комплексе — один педагог, которому, по Бунимовичу, и в туалет-то выйти нельзя, как дело дойдёт до поножовщины.
Воспитание по российским законам всё ещё считается мерой ответственности родителей, и хотя бы в этом законы согласуются со здравым смыслом. Как нужно было воспитывать дочерей, чтобы в третьем классе они доказывали свою правоту кулаками и пинками?
Однако высокопоставленные чиновники с твердолобым усердием после каждого ЧП сваливают вину на школу, оказывающую в современных условиях не более чем «образовательные услуги». Словно избалованного, испорченного ребёнка можно сдать сюда, как неисправный компьютер в ремонтную мастерскую. Закрадывается мысль, что эти чиновники либо и есть те родители, дочки-третьеклассницы которых бьются друг с другом насмерть, либо недалеко от них ушли.
…Восьмой год реализуется федеральный государственный образовательный стандарт с его слащавыми разговорами о предметных, метапредметных и личностных результатах. Вводится в действие не менее приторный профессиональный стандарт педагога. Но раньше хотя бы девочки-третьеклассницы физиономии друг другу не били.
Комментарии
"С 1996 года — председатель правления Фонда развития политического центризма[7], главная задача которого — «продвижение центристской политической модели развития страны»"/из биографии Сулакшина/
https://www.youtube.com/watch?v=s23OLr0ZNPI
А ведь именно с образов великих русских писателей , художников , поэтов начиналось духовное воспитание.
На кого им ориентироваться то.
Вот такую реформу проводят враги в наших школах. грефята кудриноиды. Убивают интеллектуальную мощь русской нации . Добивают остатки культурной жизни наших детей всякие похабники, мракобесы получающие ордена. Не понимают ни западные кураторы России , ни местная рыночная офигевшая от роскоши гопота , что у мира , у цивилизации не будущего без идей из русских голов. Всё, что подняло запад , Китай , все передовые прорывные идеи , изобретения , которые подняли весь мир людей на другой, более высокий уровень развития были взяты из русской социальной Социалистических среды, из СССР. Что то из бумажек вывезли диссиденты...
А офшорники продолжают грабить страну при полном попустительстве"солнца великого", о каком результате может идти речь в школе.
Только о ненависти и полной деградации молодежи, которая всё видит и чувствует по разговорам Дома, и про ящик который так и сыплет о новостях о "прекрасной" жизни всяких клоунов и жуликов.
А гарант всё это время раскачивается, всё раскачаться не может.
А в Народная поговорка гласит: Не можешь СР..... ну тогда и не мучаяй Ж.
https://www.youtube.com/watch?v=aCgtbtuKmEA
Это для других ты советуешь занятие, не для тебя.
(Не обсрсь. от злб.)
Ты будешь наблюдать соринки в чужих гл., и на этом основании раздувать из мухи слона.
Значит, в самом себе ты искать врага воздержишься. Это для других ты советуешь занятие, не для тебя.
(Не обсрсь. от злб.)
Министерство образования Китая предоставило в 2018г. помощь 135 миллионам учащихся образовательных учреждений от дошкольного до высшего уровня.
Объем выделенных средств составил 30,5 миллиардов $ США. Это на 8,4%больше чем в 2017г.
Ученики начальных и средних школ Китая , получающие обязательное десятилетнее образовлание, были освобождены от многочисленных сборов и обеспечены бесплатными учебниками в 2018г.
При этом 44 миллиона студентов получили субсидии на сумму 17 миллиардов $ . На 9,48% больше чем в 2017г.
Расходы Китая на научные и опытно- конструкторские работы в 2018г составили
293 миллиарда $ США.
Объем инвестиций в транспортный сектор Китая в 2018г. 478,9 миллиардов $США.
В ЖД транспорт 800 миллиардов юаней
В автодорожный и в водный транспорт 2,3 триллиона юаней.
В гражданскую авиацию 80 миллиардов юаней .
Сдано в 2018 году 2600 новых высокоскоростных жд дорог
6000 км автострад.
28 февраля 2019 г. США вернули Китаю 361 памятник культуры, которые были найдены ФБР в февраля 2014г.
Улавливаете разницу?
Китай нового ничего не придумал в обустройстве школьного и университетского образовании , у нас так было в...
Один великий тюрколог, Александр Антонович Федосов (отец известного Советского спортивного журналиста Бориса Федосова), с котором в отрочестве свела меня судьба, объяснил мне, что весь мат происходит от тюркских языков и несёт в себе жестокость этих народов. Что он чужд природе русского человека. Но со времени перестройки нам вдалбливают, что мат - это наше всё. Вместе с Горбачёвым к нам пришла жестокость.
Читаю грамоту внука за победу на региональной олимпиаде по химии. Написано: "Наградить грамотой обучаемого 9-го класса...." Думаю, как это так? Вроде всегда был "учащащийся", а теперь "обучаемый". Дочка объяснила, что это раньше мы сами учились, а теперь школа - это сфера услуг и внук в школе не учится, а его обучают. Какое тут может быть воспитание. Задача школы только обучить! Какой с неё спрос?
Господа, посмотрите в программы ТВ, а потом на экран ящика. Например, МАТЧ ТВ. Сплошные мордобои, детей приобщают к массовому спорту!
Далее, криминальная хроника. Сплошные мордобойцы творят беспредел, но их не сажают, а угрожают наказать …. полицейских за их задержание!
И, наконец, театральные постановки с участием учителей и учеников. Ученики 2-го класса вышли из школы и соревнуются, кто круче ….. проматерится.
И Тирада учителки: …. до....п ты недоделанный! Это она учит …. сына.
Не вертикаль же обвинять в развале школы