Высшее образование, некоторые противоречия.

На модерации Отложенный В последнее время у меня возникает противоречивое впечатление о том, чего хочет власть в отношении высшего образования. С одной стороны, президент и некоторые его советники говорят со всех трибун о необходимости модернизации экономики страны, для чего, безусловно, необходима масса квалифицированных ученых, инженеров и менеджеров. С другой стороны, действия министра образования Фурсенко явно направлены на умаление значения высшей школы, как в отношении контингента студентов, который там будет формироваться, так и в отношении содержания, которое хотят свести к набору чисто практических навыков, отвергая все то, что носит чисто познавательный характер и побуждает к творчеству.
Тут и ЕГЭ, и попытки разбить высшее образование на двух- и пятилетнее и стремление уйти от бесплатности обучения, минимизировав его, отсекая тем самым большое число потенциальных специалистов. Не пора ли разобраться со всеми этими фурсенками и сделать правильные выводы?