Власти Орегона обвинили в расизме учителей математики и принципы алгебры
Меня, как математика, очень повеселила новость:
Традиционный курс математики транслирует "идею превосходства белой расы". Об этом заявили в департаменте образования американского штата Орегон.
Власти Орегона обвинили в расизме учителей математики и принципы алгебры
pixabay.com / Alexas_Fotos
Объективность и сосредоточенность на правильном ответе представляют собой проявление расизма. Власти предложили заменить привычную алгебру на "этноматематику".
"Объективность теперь считается расизмом. Это часть проблемы. Если есть правильные и неправильные ответы, это уже расизм. Но есть также ряд дополнительных проблем со всей этой программой", — отметила старший редактор Post Millenial Либби Эммонс.
Преподаватели математики должны посетить специальные курсы.
Им предстоит научиться видеть свой расизм и контролировать его. Эммонс уверена, что необходимо менять стандарты, чтобы и "небелые студенты могли им соответствовать".
====
Думаю, комментарии излишни. До такого маразма даже на заре большевизма не доходило))).
https://www.foxnews.com/us/oregon-education-math-white-supremacy
Oregon promotes teacher program that seeks to undo 'racism in mathematics'
https://www.foxnews.com/us/oregon-education-math-white-supremacy
Вот официальный бюллетень департамента образования Орегона
https://content.govdelivery.com/accounts/ORED/bulletins/2bfbb9b?fbclid=IwAR3U8iS7fCD-g0NArQh74qlRa5IVFiTXoithZA89kMvmD0DETmzcV9DuQdg
а вот сами документы по переподготовке математиков
https://equitablemath.org/?utm_medium=email&utm_source=govdelivery
вот первый и них
Dismantling Racism in Mathematics Instruction
Exercises for educators to reflect on their own biases to transform their instructional practice
https://equitablemath.org/wp-content/uploads/sites/2/2020/11/1_STRIDE1.pdf
Вот как видят там демонстрацию белого превосходства:
Расшифровка первого пункта
Культура превосходства белых проявляется в классах математики, когда ...
Основное внимание уделяется получению «правильного» ответа.
Представление о том, что математика является чисто объективной, однозначно ложно, а обучение этому - тем более. Отстаивание идеи о том, что всегда есть правильные и неправильные ответы, увековечивает объективность, а также страх перед открытым конфликтом.
Вместо этого
Выбирайте задачи, имеющие сложные, конкурирующие или множественные ответы.
Представляете, как учитель математики должен в этой ситуации учить, как сложить два числа?😳
Не говоря уж о взятии логарифма)))🤪
Преподавателю алгебры не позавидуешь.
А вот в геометрии выход есть - можно предложить выбрать между геометрией Эвклида, Лобачевского и Римана. Но не думаю, что негров это обрадует)))
https://www.youtube.com/watch?v=WNo-0HYN3eY
Создатели думали, что они шутят, а они просто заглянули в будущее. Только негров маловато по нынешним нормам.