«Мне сказали, что нужно было найти жертву»: 20 педагогов увольняются вслед за директором

На фото: Кодинск. Вид на школу № 4, где 14-летняя школьница напала с ножом на сверстницу после конфликта с учителем. (Фото: ГСУ СК РФ по Красноярскому краю и Хакасии/ТАСС)

Герман Галкин

За последнее время в школах Красноярского края произошло два ЧП. В обоих случаях уволили директоров. Но если в отношении красноярской школы № 153, где восьмиклассница устроила поджог, все обошлось просто увольнением директора, то в Кодинске ситуация иная.

После увольнения директора Юлии Шикиной в знак солидарности заявления на увольнения подали более 20 учителей. Такой массовой акции протеста педагогов не случалось давно. Еще и родители учеников кодинской школы потребовали от губернатора не увольнять директора.

Корреспондент «Свободной Прессы» поговорил о причинах массовых увольнений и о способах защиты школьников и учителей от нападений с красноярским политологом Алексеем Аксютенко.

«СП»: В Кодинске имела место акция солидарности педагогов с уволенным директором? Почему?

— В Красноярском крае было два подряд ЧП, связанных с нападением учеников на других школьников и учителей. Причем, в красноярской школе девочка не просто пронесла в школу керосин, а фактически сделала «коктейль Молотова» и использовала его. В Кодинске ситуация иная. Хотя тоже неприятная и тревожная. Девочка с ножом напала на учителя.

В том и другом случае, наверное, есть вина руководителей учреждения. Но мне кажется, вина разная.

«СП»: Почему разная?

— Конфликт между учителем и учеником — одна ситуация. Но когда в школу проносят большую сумку с горючим и дальше разворачивается огненное шоу, побоище — другая ситуация.

В Красноярске к школе было большое количество нареканий. Поэтому увольнение директора не вызвало возражений. Что касается школы в Кодинске, надо понимать, школы в малых населенных пунктах — не просто школы, а центры, которые воспитали не одно поколение местных жителей.

Как правило директора таких школ работают длительное время. Они пользуются заслуженным уважением и коллектива, и своих выпускников, живущих на этой территории.

«СП»: Решения об увольнениях директоров кто принимал?

— Решения принимал губернатор. В случае с Кодинском, на мой взгляд, это неаккуратное кадровое решение. Губернатор не разобрался, кто виноват в случившемся. Хотя если сравнивать финансирование школ Красноярска и Кодинска, очевидна большая разница. Именно в силу слабого финансирования обеспечить охрану в кодинской школе сложнее.

«СП»: Итак, в Кодинске случилась акция протеста учителей. 20 педагогов написали заявления на увольнение. Неожиданно…

— Это своего рода протест против того, как власть видит ситуацию и как предлагает из нее выходить. Одним из пунктов предотвращения подобных ситуаций в будущем губернатор Красноярского края, например, видит мониторинг классными руководителями аккаунтов учеников в соцсетях.

Но это невозможно. В целом набор планируемых мер больше похож на выполнение определенных ритуальных мероприятий в связи с произошедшим. Но мало похож на серьезную вдумчивую работу, которая даст результат.

«СП»: Первой мерой стало увольнение директоров школ.

— Хороших управленцев в сфере образования в глубинке не так много. Поэтому не только учителя, но и родители учеников сейчас встали на защиту увольняемого директора в Кодинске. Это прецедент своего рода.

«СП»: По соцсетям странное решение. Школьники же могут уйти в закрытые чаты, их и не увидит классный руководитель.

— Даже если брать открытые аккаунты, то при 30 учениках в классе (у каждого, допустим, по три аккаунта в соцсетях) классный руководитель будет мониторить все 90 аккаунтов?

Не говоря о том, что у педагогов и без того нагрузка большая: надо вести уроки, проверять домашние задания.

Наконец, у учителей есть своя семейная жизнь, свои дети.

«СП»: Власти края не планируют усилить охрану школ, чтобы не допускать повторения подобных инцидентов?

— Есть лишь поручение губернатора — сформировать единые требования к охранникам школ. Будто их раньше не было…

«СП»: Не пробовали увеличить суммы контрактов для охранных организаций? Чтобы те могли платить достойную зарплату охранникам и принимать на работу более квалифицированных в вопросах обеспечения безопасности людей.

— У меня в телеграмм-канале дискуссия на эту тему идет. Да, во-первых, суммы контрактов на охрану школ должны быть другие. Во-вторых, требования к системе охраны. В-третьих, оснащение. Есть определенные правила по охране образовательных учреждений.

В то же время депутат Госдумы от Красноярского края Сергей Еремин заявил, что на работу в школы чаще нанимаются бабушки (или более широко взять — пенсионеры). Они на деле больше выполняют функции вахтера, чем охранника. Но депутат Еремин считает, что бабушки иногда охраняют школы лучше, чем вооруженная охрана.

Только почему-то бабушки не охраняют ни ту же Госдуму, ни суды, ни аэропорты. Бабушки охраняют лишь школы и детские сады. Безопасность детей, выходит, менее важна, чем безопасность депутатов Госдумы?

«СП»: Хорошее сравнение. По поводу зарплат охранников руководитель холдинга ЧОПов комментировал нам однажды очередное ЧП в школах. И сказал, что финансирование надо повышать в разы, если реально хотим обеспечить безопасность школьников и педагогов. При нынешних суммах контрактов ЧОПы не могут платить достойную зарплату охранникам. Уважающие себя мужчины не пойдут на такую зарплату.

— Всё верно. Один из вариантов выхода из ситуации — вменить в обязанности Росгвардии охрану школ. Увеличить ее штат. И не нужны будут контракты с ЧОПами. Почему судебные приставы могут охранять суды, но Росгвардия не может охранять школы? Это же государственная задача — защита школ. Она может решаться по-разному.

Давайте увеличим финансирование силовых структур под эту задачу. Почему находятся деньги на финансирование силовиков, которые следят за поиском нежелательного контента в интернете, но нет денег на обеспечение реальной охраны школ?

«СП»: Отдельно надо разобраться с причинами нападений подростков. Дело только в буллинге или в чем-то еще?

— Это больше вопрос про воспитание. Тема, которая отношения к охране не имеет. Тут речь про идеологию государства. Очевидно, что «Движение Первых» и то количество средств, которое на него тратится, не решают проблему воспитания. Нужны другие шаги.

«СП»: Столько мер по патриотическому воспитанию молодых, а на практике — серия ЧП в школах…

— Агрессии за последние четыре года много стало. Формируется нервозное поле. Это хорошо считывается не только взрослыми, но и подростками. Плюс работают спецслужбы противника, которые вербуют взрослых и организуют поджоги различных объектов подростками. Внутренняя агрессия плюс внешнее воздействие. И мы видим результат.

«СП»: Итак, в кодинской школе директора уволили, 20 педагогов подали заявления на увольнения. Что будет со школой?

— В Сети уже есть интервью уволенного директора. Юлия Шикина говорит, что из неё сделали козла отпущения: «Мне сказали, что нужно было найти жертву… По соглашению сторон вынудили, уже уволили». И добавляет, что подписала заявления на увольнения более 20 педагогов с 2-недельной отработкой: «Если за две недели ничего не решится, они тоже уходят. С одной стороны, это солидарность, у меня хорошие отношения с коллективом были. А во-вторых, это и защита учителя. Учителя совершенно беззащитны».

Юлия Шикина — педагог, кстати, с 25-летним стажем. Теперь она без работы…

Между тем 9 февраля новое ЧП в школе зафиксировано в Ханты-Мансийском автономном округе. К счастью, на сей раз обошлось без пострадавших.

Один из учителей заметил странное поведение ученика. Педагог забрал у парня рюкзак и обнаружил внутри топор и пневматический пистолет. Подростка задержали, возбуждено уголовное дело. С учениками школы и их родителями работают психологи.