Что делать? Когда на свои вопросы нет своих ответов
Что делать? Со страной
Со страной делать ничего не надо – со страной делать что-то может только сама страна. Делать надо не что-то со страной, а ВМЕСТЕ со страной делать ГОСУДАРСТВО в стране. Вместо всероссийской ОПГ РФ – источника множащихся социальных проблем.
Делать что-то со страной - значит, делать что-то каждому с собой. Делать нужно ПОНИМАНИЕ. Понимание – ДЕЙСТВИЕ №1. Делать ум в голове, а в уме – разум. Учиться, чтобы уметь (ум иметь) решать вопросы. Учиться рассуждать. Мыслить. Понимать.
«Акунин задал этот сакраментальный вопрос».
Вопрос – это неправильно сформулированная мысль. Формулировка вопроса есть его решение.
«И пояснил – "со здравоохранением, пенсиями, налогами, полицией, судами, образованием, местным самоуправлением, помощью мелкому бизнесу и молодежи"».
Все социальные проблемы сводятся к решению ОБЩЕЙ для них проблемы социальных отношений.
«Что делать? Не с клятой властью, а со всем перечисленным».
Делать – СТРОИТЬ ГОСУДАРСТВО. Чтобы с его помощью ПРАВИЛЬНО строить социальные отношения.
«Здравоохранению, пенсиям, образованию и помощи молодежи нужны деньги».
Мысли глобально, действуй локально. Вливание денег – это локальное мышление. Никакими деньгами нельзя залить проблему неравенства социальных отношений.
«Иначе говоря, главным экономическим принципом будущей России должно стать "Делиться!"».
Принципиальность избираемых принципов – вот что должно быть главным ВСЕГДА. Все экономические и прочие принципы сводятся к ОБЩЕМУ для них ПРИНЦИПУ принципов.
«Только – мудрые судьи».
Мудрые – только мы все. Иначе – только хитромудрые судьи.
«Честность, доброта, смелость здесь составные части мудрости».
Мудрость = Разум. Разум (мудрость) ВСЁ видит РАЗОМ и СРАЗУ – на РАЗ.
«Дураки мудреца не выберут. (…) Значит, нужны иные механизмы».
А нужно ли выбирать? Или это у нас такой «рефлекс Павлова»… НУЖНО – дуракам становиться мудрецами. То есть УЧИТЬСЯ. Вот это и есть «иные механизмы».
«В том-то и дело, что изменять нужно всё. Начиная с конституции. Всё общественное устройство. А наша креативность дальше "соблюдай конституцию" не идет. Поэтому и перспективы наши политические нулевые».
Чтобы изменить всё общественное устройство, достаточно каждому изменить всё общественное устройство своей головы.
«В общем, нам нужны умные и с незаштампованным сознанием. Которых мало. Что они могли бы делать? Создавать новые общественные формы».
Умные нужны и самим умным – самим себе… Создавать формы для проформы, конечно, можно, а нужно – углублять своё понимание, чтобы становиться умными. Чтобы не создавать новые общественные формы взамен отсутствующих старых. Общественные – прилагательное к Обществу, которого нет.
Комментарии
А все перечисленное и есть следствие доминирования персонифицированной власти.
И именно в смене системы власти заключается изменения в социальной жизни общ-ва.
Радикально изменив систему (форму) власти, мы кардинально изменим и саму жизнь общ-ва.
Ни радикально, ни косметически изменить «систему власти» нельзя (форму – можно), возможна только замена её «системой права».
И дело тут не в персонифицированной власти, а в её преступной сути – уже на уровне понятия.
.
Не означает ли это, что власть любой формы преступна?
И что касается формы: когда сменим форму, сменится и система (механизм
ее функционирования).
Означает. Исходя из Определения Понятия ВЛАСТЬ.
«Любая власть» и «любая форма власти» преступны, по сути и определению Власти.
«И что касается формы: когда сменим форму, сменится и система (механизм
ее функционирования)».
Система – здесь вообще никаким боком.
«Система власти» есть «система насилия», «система насилия» есть «насилие над системой».
СИСТЕМА – Пропорциональность Отношений Элементов.
Никакого насилия, никакой власти.
«Когда сменим форму» на «форму» (поменяем власть на власть), останется прежним содержание формы – власть и её насильственная, преступная суть.
.