Как развивается человеческая душа

На самом деле существует семь разновидностей человеческих душ, точнее, "единиц сознания ", составляя человеческую Октаву из семи квантовых полей сознания, причем, каждая Октава  формируется 13 тысяч лет. Завершив развитие в Октаве воплощенного человечества,  ее "единица сознания" переходит в следующую Октаву - более значимых "единиц сознания", так называемых "вакуумных доменов" - светящихся плазмоидов, которые развиваются в своей Октаве, проходя также семь фаз развития с надлежащей частотой вибрации, начиная с красноватой окраски, затем оранжевой, желтой, а в седьмой фазе обретая фиолетовую окраску. 

Но вернемся к людям. Эволюционирующий человек в своей октаве развивает семислойный полевой ум, причем, оптимально он должен в каждой фазе своего развития построить новый слой, или поле сознания, надлежащей квантовой частоты вибрации. Словом, человек №1 походит на описание младенческой души, ибо приходит в воплощение, имея один слой полевого ума; человек №2 продолжает эволюцию, имея два слоя полевого ума и походит на описание детской души; человек №3 имеет три слоя полевого ума, проявляя качества отроческой души; человек №4 имеет четырехслойный ум и проявляет качества юной души и т.д., а человек № 7 имеет семислойный полевой ум, проявляя качество космической души. Необходимо отметить, что каждый слой ума имеет семь подуровней. Так что в каждой фазе эволюции ума "номерной человек" обязан построить семь подуровней очередного слоя спектра полевого ума. Каждая фаза эволюционирующего ума являет соответствующую цивилизацию людей. 

Необходимо подчеркнуть, что человеческая Октава - это как бы планетарная Школа с семью "классами" обучения. В первый "класс" зачисляется определенный кластер  божественных монад в душах, которые раз за разом в веках воплощаются в человеческом обличье. К сожалению, в этом кластере проявляются и нерадивые души, которые отстают от учебного процесса, ибо не выстраивают подуровни очередного квантового поля ума в назначенное для того время и не могут осваивать учебную программу старшего "класса" со своим учебным потоком. Такие души продолжают бесполезное сидение в Школе, законсервировав ум на уровне одного из младших "классов" планетарной Школы. Вот почему в наше время, когда учебный поток землян завершает уже седьмой "класс" планетарной Школы, в человеческом обществе в перемешку с добросовестными учениками, завершающими построение седьмого подуровня седьмого слоя полевого ума, как должно быть в выпускном "классе" Школы, сосуществуют сидельцы на уровне одного из младших "классов", которые законсервировались на двух-трех слоях полевого ума и потому не способны сдать выпускной экзамен Высшему Разуму, рассчитанный на учеников с семислойным полевым умом, чтобы перейти в новую Октаву "единиц сознания". 
Иные ченнелеры успокаивают нерадивых землян, которые наверняка завалят выпускной экзамен, что, дескать, их человекомонада будет переселена на молодую планету, где продолжит обучение в планетарной Школе с того "класса", коему будет соответствовать ее малослойный полевой ум. Однако ВсеТворец для того и организует обучение человекомонад в планетарных Школах, чтобы выявить недостаточные монады, не соответствующие своему статусу, чтобы их фрагментировать на менее статусные монады для менее значимого служения ВсеТворцу.