Историю не выбирают. Но обсуждать-то - можно!

Проект стандарта для учебников истории официально опубликован - для обсуждения историками, педагогами. Ну и, наверное, "просто гражданам" тоже можно высказываться. Даже если есть в отечественной истории есть "трудные вопросы" - и много, аж 31...

 

Проект историко-культурного стандарта по истории России, на который должны будут ориентироваться учебники, опубликован для общественного обсуждения на сайте Российского исторического общества и на портале «История России», созданном при поддержке Министерства культуры.

Предложения и замечания к проекту можно направлять рабочей группе по электронной почте. Согласно "дорожной карте" (т.е. плану), общественное обсуждение стандарта должно состояться в июне-августе совместно с разработкой концепции единых учебников истории России для средней школы.

В проекте стандарта говорится о необходимости культурно-антропологического подхода к преподаванию истории, повышенного внимания к духовной жизни России и «воспитания патриотизма, гражданственности и межнациональной толерантности». В документе перечисляются основные даты, события, личности, понятия и явления истории России с древнейших времен и до 2012 года, при этом в новейшей истории не упоминается, например, дело «ЮКОСа».

Вместе с проектом стандарта на сайте РИО выложена пояснительная записка и список «трудных вопросов».

Ранее, в середине июня, проект стандарта был опубликован на сайте газеты «Ведомости». Он совпадает с официальным вариантом во всем, за исключением деления на абзацы на первой странице. «Ведомости» также писали о 31 «трудном вопросе» в истории России, который выделила рабочая группа, однако газета не привела список всех вопросов. На сайте РИО в перечне «трудных вопросов» их также 31 (ниже мы приводим эту главу документа полностью, как заведомо вызывающую наибольшие дискуссии - прим. МГ).

Идея создания «единого учебника» по истории России была озвучена президентом Владимиром Путиным в феврале 2013 года. В апреле была создана рабочая группа «по координации разработки новых учебников по истории России». Ее председателем стал спикер Госдумы и глава РИО Сергей Нарышкин, а научным руководителем — директор Института всеобщей истории РАН Александр Чубарьян.

ИСТОЧНИК: http://lenta.ru/news/2013/07/02/standart/

ВЫДЕРЖКА ИЗ ДОКУМЕНТОВ

ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ

«трудных вопросов истории»

1) образование Древнерусского государства и роль варягов в этом процессе;

2) существование древнерусской народности и восприятие наследия Древней Руси как общего фундамента истории России, Украины и Беларуси;

3) исторический выбор Александра Невского в пользу подчинения русских земель Золотой Орде;

4) причины возвышения Москвы, политика первых московских князей по отношению к ордынским ханам и правителям других русских земель;

5) роль Ивана IV Грозного в российской истории;

6) попытки ограничения власти главы государства в период Смуты и в эпоху дворцовых переворотов, возможные причины неудач этих попыток;

7) присоединение Украины к России (причины и последствия);

8) фундаментальные особенности социального и политического строя России (крепостное право, самодержавие) в сравнении с государствами Западной Европы;

9) причины, особенности, последствия и цена петровских преобразований;

10) сущность политики просвещенного абсолютизма и ее последствия.

11) оценка внутренней политики Александра I, Николая I, Александра II, Александра III;

12) характер общественного движения XIX – начала ХХ в. и оценка его роли в истории России;

13) оценка роли России в системе международных отношений в XIX – начале ХХ вв.;

14) характер национальной политики самодержавия и ее оценка;

15) оценка уровня развития Российской империи в начале ХХ в.;

16) причины, последствия и оценка падения монархии в России, прихода к власти большевиков и их победы в Гражданской войне;

17) русская культура и первые волны эмиграции: «Философский пароход» и Русское зарубежье;

18) причины свертывания нэпа, оценка результатов индустриализации, коллективизации и преобразований в сфере культуры;

19) характер национальной политики большевиков и ее оценка;

20) причины, последствия и оценка установления однопартийной диктатуры и единовластия И.В. Сталина;

21) оценка внешней политики СССР накануне и в начале Второй мировой войны;

22) цена победы СССР в Великой Отечественной войне;

23) оценка роли СССР в развязывании «холодной войны»;

24) советская национальная политика;

25) причины, последствия и оценка реформ Н.С. Хрущева;

26) оценка периода правления Л.И. Брежнева и роли диссидентского движения;

27) причины, последствия и оценка «перестройки» и распада СССР;

28) оценка причин, характера и последствий экономических реформ начала 1990-х гг. («шоковая терапия»);

29) причины и последствия побед Б.Н. Ельцина в политических схватках 1990-х гг.;

30) оценка внешней политики России в 1990-е гг.;

31) причины, последствия и оценка стабилизации экономики и политической системы России в 2000-е гг.