Оправдан ли технический прогресс?
Одни считают технический прогресс величайшим благом, на который они возлагают все надежды человечества, другие — величайшим злом, которое угрожает природе и самому обществу. Но все мы прекрасно понимаем, что научно-технический прогресс был и является неизбежным следствием увеличения численности людей. Миллионы и миллиарды человек не могли бы жить совместно на небольшой территории без современной инфраструкуры и технологий, и скорее всего, нанесли бы природе гораздо больший вред, чем мы наблюдаем сейчас.
Вопрос в другом: способствует ли научно-технический прогресс развитию человека? Можно ли сказать, что современный человек понимает этот мир и самого себя лучше, чем человек, живший несколько тысяч лет назад? И становится ясно, что уровень личного развития не так уж зависит от технического прогресса.
Да, мы знаем такие слова как электричество, атом, умеем пользоваться компьютерами, телефонами, но для этого вовсе не обязательно знать даже принцип их работы. И большинство людей даже не задумываются над этим.
И все эти гаджеты, вся инфраструктура, упрощая и облегчая жизнь, позволяют человеку думать и двигаться еще меньше, чем ему приходилось бы, живя лет 200 назад. Всё это само по себе не способствует индивидуальному развитию человека.
С другой стороны, если человек ищет возможности для личного развития, то сегодня у него гораздо большей возможностей, чем было когда-либо. И если он действительно стремится к познанию, к пониманию мира, то источников и инструментов для этого — огромное множество. И конечно же, у современного человека гораздо больше возможностей преобразовать этот мир, сделать его краше, если он того пожелает.
Мы живем в то время, которое называют информационной эпохой. Будучи информатиком, я изучаю информационные процессы и их связь с физическими явлениями. И могу смело утверждать, что именно функция определяет строение, а не наоборот. Неважно о чем идет речь — о строении организма, нейронной сети, биологического вида, космических тел — всё начинается именно с определения функции — той роли, которую будет исполнять тот или иной объект в системе. И уже вокруг этого начинаются процессы, движения, которые приводят к материализации замысла. Но ни в коем случае не наоборот!
Это можно сравнить с тем, как человек размышляет о своём бизнесе. Если он говорит, что для этого нужен начальный капитал, нужны средства, помещения, рабочие и т. д., то он никогда не начнет своё дело. Но если он думает о том, что он любит и умеет делать, чем он может быть полезен этому миру, что он может дать людям, то он всегда начинает с действий, которые ведут его к развитию, и в конечном итоге, его дело начинает обрастать материальными ресурсами.
Мы знаем, что материя не возникает из пустоты, она структурируется и проявляется в результате движения, в основе которого всегда лежит некий замысел, связанный с функционированием всей системы. Ничто не возникает просто так, само по себе, всё взаимосвязано. И пожалуй, это главная мысль, которая определяет суть информационной эпохи. Когда этой мыслью проникнется каждый человек на Земле, это изменит весь мир. И тогда мы сможем понять, ради чего был нужен технический прогресс и какими плодами он может себя по-настоящему оправдать.
И ещё одно. Не зря техническую цивилизацию иногда называют цивилизацией костылей. А костыли проводят к атрофии способностей.
Комментарий удален модератором
-----------------------------------------------
Надо рассмотреть ПСИХИАТРИЧЕСКИЕ причины столь разных мнений, но к сожалению, психиатрия пока находится только в зачаточном состоянии...
Создатели проекта "человек" так составили "основную программу", чтобы она упорядочивала представления субъекта в соответствие обнаруженному внутреннему его устремлению.
Сам по себе технический прогресс не благо и не зло.
Но есть логика развития социума.
А она гласит что все имеет право на существование если развивается гармонично.
А человечество, в погоне за "вкусностями" технического прогресса начало развиваться однобоко.
А это не есть хорошо.
Насколько я понимаю человек разумный должен развивать в первую очередь самого себя, а техника и прочее это просто дополнения и приспособления для развития человека.
А сейчас мы наблюдаем обратную картину.
Люди вместо того чтобы развивать себя, свой мозг и организм начали безоглядно изобретать костыли, заменители человеческих способностей.
В результате начинается, пока незаметно, деградация человека разумного и вдалеке видится как мозг человека превращается в орган наподобие слепой кишки, то есть атавизма.
Скажете не так?
Пример из жизни.
Покупая в киоске на вокзале два пакетика с чем то там по цене 150 рублей за штуку с удивлением увидел что продавец вычисляет итоговую сумму с помощью калькулятора!
То есть для того чтобы сложить 150 плюс 150 ей уже нужен калькулятор.
Вопрос, для чего ей мозг?
И вспоминается картина художника Богданова-Бельского "Устный счёт".
Вот прим...
Неразвитый мозг, неразвитый интеллект, минимум образования и культуры очень удобны для манипулирования и управления.
Не в обиду будет ВАМ сказано но хочу привести в пример одно шуточное высказывание.
"Женская красота и всякие женские «штучки» в первую очередь отбивают мозги у тех, у кого их немного."
Так же и со всем остальным.
Только без обид.
Я ни в коем разе ничего плохого к женщинам не имею.
Скорее наоборот.
Я согласна с "высказыванием" Шерлока Холмса (вернее Конан Дойля) о том, что для расследования преступлений ему не обязательно знать, вращается ли Земля вокруг Солнца или наоборот. Главное - иметь развитое аналитическое мышление и наблюдательность.
Человеком, при обработке информации, в памяти создаются некие так называемые "реперные точки".
Если говорить проще то если вы научились хорошо считать, играть на музыкальном инструменте, плавать, ездить на велосипеде, то вы никогда это не забудете и будете уметь.
А уж развивать и совершенствовать, это уж от вашей воли и желания зависит.
И что еще немаловажно - это мотивация. Человек никогда не будет запоминать то, что ему не нужно. И он не обязан это делать.
И если человек научившись ездить на велосипеде в детстве, с трудом но сможет поехать и в 80 лет, даже если он после детства больше не ездил.
а эволюция не в том заключается.
У каждого следующего поколения просто немножко, на доли процентов, меняется механизм обработки информации.
Технический прогресс дело хорошее, но мы стали настолько уязвимы...
Моторные навыки ведь это целый комплекс.
А запомнить, буквально можно всё и помнить всю жизнь.
Для этого есть методики, и методы позволяющие это.
И что вы например знаете о эйдетической памяти, да ещё совместно с эмоциональной?
Человек может запомнить всё, если ему это очень нужно.
Правда нас не учат работать с собственной памятью, да и мы ленимся, или не придаем этому значение.
На собственном опыте убедился что помнить можно очень много, буквально, и всю жизнь.
Было бы желание, помнить и вспоминать.
До сих пор помню формулы расчета эпюр напряжений из теоретической механики, хотя ими не пользовался 45лет.
Выживут знающие, умелые, и те кто умеет применить знания.
И те кто не ограничивал себя знанием и умением в какой то одной области.
Я против искусственных методов запоминания, т.к. считаю это лишним. Если какая-то информацию нам действительно важна, мы запомним её без усилий. А всё что забывается - должно быть забыто.
Выживут люди имеющие большой объём знаний в разных сферах деятельности.
Мыслить - это ежесекундно осознавать себя, понимать что ты делаешь и ради чего живешь.
Научится СОЗНАТЕЛЬНО пользоваться своей памятью, уметь запоминать и уметь забывать, это и есть прогресс.
Среди хороших программистов, а не ремесленников, большинство очень развитых личностей, во всех смыслах этого слова.
Это непреложный закон природы.
И чем более организована память, тем более эффективна СОЗНАТЕЛЬНАЯ деятельность человека.
Скорей всего память поддерживает развитие сознательной деятельности, сознательная деятельность развивает память.
Ведь не секрет что мы сами и нас всех с детства напихивают шаблонами, моделями и правилами реакции, поведения, до изумления.
Доводят так называемым "воспитанием" во многих сферах жизни до уровня автомата, робота.
А уж потом подрастающий ребенок на основе накопленной в памяти информации приступает к сознательной деятельности.
Ведь сознательная деятельность, это акт творения!
Встают утром, и дальше по шаблону, туалет умывание, одевание, завтрак, чистка зубов, марафонский забег и поездка на работу и т.д.......
Когда то психологи провели один тест.
Опросили 1000 людей о событиях которые люди запомнили во время пути на работу.
И только 3% опрошенных смогли что то описать.
Для остальных это время утеряно.
Ведь они двигались на автомате.
Один ученый как то сказал что основная масса людей занимается сознательной деятельностью где то 5-7 минут в сутки.
Мне самому стало печально и страшно.
А сознательная деятельность начинается только тогда, когда человек совершив какое то действие, даже и на автомате, и столкнувшись с непредусмотренной шаблоном реакцией окружающего, начинает искать иное решение.
Вот так психология трактует сознательную деятельность, то есть акт творчества.
Я просто рассматриваю ее с разных сторон.
Но не будем ссорится, оно этого не стоит.
Возьму паузу, осмыслю, может быть мы с вами ещё встретимся на перекрёстках,
Но не на баррикадах. :-))))
А вы способны жить без компьютера?
Всё хорошо в меру.
Но вот например замена живого общения общением по сотовику или интернету, это уже серьёзно.
А ведь доходит до абсурда.
Родственники, живущие в одном подъезде многоэтажного дома общаются по сотовому и видятся частенько только раз в году, когда выйдут на новогодний фейерверк посмотреть.
Я не утрирую.
Таких всё больше.
а посмотреть эти рекламы айфонов и прочих, давящих остатки разума у молодых, страшно становится.
Ну и овеществлённый результат труда этого множащегося количества профессий создаёт всё более благоприятную среду обитания Человека.
Я-ЗА ПРОГРЕСС!
Но всё должно делаться с чувством, с толком, с расстановкой, и пониманием, прогнозированием последствий.
Маленький пример.
Изобрели, построили атомный реактор и сразу начали строгать атомные электростанции.
Результат Чернобыль, Фокусима и множество, множество "мелких" проблем.
И тогда же придумали атомные электростанции, так называемые "двухступенчатые".
Они в 10 раз безопаснее, НО в 2 раза дороже.
Какие атомные станции сейчас строят по всему миру?
То то же.
Жизнь людей и само существование человечества поставили под угрозу ради сиюминутной прибыли.
Это разумно?
И оно "создает благоприятную среду обитания"?
".. думать и двигаться еще меньше, чем ему приходилось бы, живя лет 200 назад."
Однако что-то не видно достижений этой думающей и подвижной цивилизации, которая была 200 лет назад. Какое там самое крутое достижение?
Двигатель Стерлинга? Унитарный патрон? Обнаружение раздельных колец Сатурна Ну такоэ...
" Всё это само по себе не способствует индивидуальному развитию человека."
"сегодня у него гораздо большей возможностей, чем было когда-либо. "
У вас тут взаимоисключающие параграфы. Как беспрецедентные, невиданное ранее в истории расширение возможностей "не способствует индивидуальному развитию человека"?
"Мы знаем, что материя не возникает из пустоты"
Она делает так. По крайней мере, согласно квантовой теории поля.
"И тогда мы сможем понять, ради чего был нужен технический прогресс и какими плодами он может себя по-настоящему оправдать."
Зачем его оправдывать? Польза прогресса очевидна.
Я так не считаю, они были. Просто количество научных достижений за последние 70 лет больше чем за всю предыдущую историю человечества.
" больше материальных возможностей всё это воплотить в техническое устройство."
Да, потому что у нас больше науки. Это взаимосвязанные вещи.
" Но не было таких технических возможностей"
Это подтверждает мое предыдущее утверждение. Базы данных, биг дата, сетевые протоколы, ИИ, облака, распределенные вычисления, это только часть малая того, чего не было в 1852 году.
"А первое устройство хранения информации (перфокарта)"
Как насчет барабанов музыкальной шктаулки? перфокарты отдыхают. Однако от барабанов до перфокарт путь куда меньший чем от ленты до НЖМД. Однако он был пройдет куда быстрее. Путь от НЖМД до SSD еще дальше и еще быстрее. Это и есть "достижения". Цивилизация, способная за 30 лет дойти до ССД по определению умнее той, что 200 лет сидела с шестеренками и барабанами с дырочками.
"Скорость - это тоже само по себе не хороший показатель. Куда спешим-то?"
Звучит очень по-стариковски. Чего тупить-то?
Просто как говорил один мультяшный герой " всё должно быть в меру".
В любом случае технический прогресс не должен опережать развития человека, его биологической и интеллектуальной составляющей.
А компьютер, кончится дождливая погода и я займусь огородом, посадками уходом и забуду что он у меня есть.
Ведь "информационный голод" можно утолять и без компьютера.
Один пример.
В древнем Египте жрецом мог стать практически каждый.
Нужно было пройти определенные испытания.
Одно из них.
Кандидата помещали в круглый колодец, бросали ему палку которая была больше диаметра колодца и предлагали ему в уме с помощью палки вычислить диаметр колодца.
Не справившихся и прибегших к попытке применить вычисления на стенках или на полу, убивали.
Каждый четвертый справлялся.
Это было задолго до Архимеда и прочих мудрецов.
Тысяч так 7лет назад.
Кто из наших современников сможет?
Мы не умнее наших предков, нисколько.
Просто мы более информированы.
А умнее?, нет.
А рост онкологии, а геи и прочие чайлд фри?
Это и есть самый настоящий ЕСТЕСТВЕННЫЙ отбор.
А технический прогресс это не обязательный элемент развития социума.
Скорей просто ещё одна ножка у стула.
Вы затронули такую тему и такой пласт проблем!
Начитался мнений и комментариев, остался очень доволен.
Будет о чем подумать в дни когда идет дождь и дел минимум.
Спасибо ВАМ.
И суета свое берет.
«Анализируя сегодняшние социально экономические и политические процессы, можно прийти к выводу: постиндустриальное общество, обладающее высокими технологиями, ослеплено и оглушено информационным взрывом, ведомое слепыми поводырями - иудействующими талмудистами, погрузилось во тьму сует, и не замечает смертельную угрозу, нависшую над ним». Сборник © Азбуковник http://1.u0157265.z8.ru
Масштабы бедствий будут только расти. И в чем вы их измерять будете?
http://moses.creighton.edu/jrs/2005/2005-11.pdf
http://www.epjournal.net/wp-content/uploads/EP08617657.pdf
Ну, или иная сторона прогресса:
http://davesource.com.sci-hub.org/Fringe/Fringe/Religion/Average-intelligence-predicts-atheism-rates-across-137-nations-Lynn-et-al.pdf
А Соломон и Азбуковник тут не при чем.
Вторая -- виноват, там адрес сайта сменили. Тоже на английском pdf. До сих пор не видел, чтобы у кого-то кодировки pdf текст на английском не воспринимали.
Их новый адрес:
http://journals.sagepub.com/doi/full/10.1177/147470490900700305
Вот тут:
http://elementy.ru/news/431139
Пересказ того же самого на русском.
Еще примерно о том же:
http://www.cell.com/current-biology/pdfExtended/S0960-9822(15)01167-7
Вообще, по этому поводу серьезной литературы -- куча.
Третья -- там за деньги, но аннотации статей доступны. Например:
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0160289608001013
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0160289611000912
Тоже подобных исследований -- гора.
Опять эта дилетант,штатная и брехливая пуКинская тролль из ФСБ-эшной фабрики троллей умничает здесь.
Пламенный привет с Ближнего Востока! Ваш Поэль.
Во-вторых, автор не оговаривает, что он считает критерием индивидуального развития. Без этого все эти разговоры -- ни о чем.
В-третьих, человечеству в целом любое индивидуальное развитие (как бы его не понимал данный человек) интересно лишь постольку, поскольку оно способствует решению задач человечества в целом. А этих задач всего две: выжить и самовоспроизвестись. Все остальное -- производные отсюда.
"материя... структурируется и проявляется в результате движения, в основе которого всегда лежит некий замысел" -- не надо переносить особенности своей личной деятельности на материю в целом. Замыслы существуют лишь там, где есть мысль. А подавляющая часть материи (как ее не меряй, хоть по массе, хоть по объему) без этого легко обходится.
А рассуждать о вреде прогресса, сидя за компом в инете - какая-то дремучая демагогия. иезуитство.