Математику предложили исключить из обязательных предметов на ЕГЭ
Глава комиссии Мосгордумы по образованию и молодежной политике Виктор Кругляков предложил исключить математику из числа обязательных для сдачи предметов на едином государственном экзамене (ЕГЭ), передает «Интерфакс».
«Я не говорю об исключении математики из ЕГЭ. Ее нужно исключить из списка обязательных для сдачи на едином госэкзамене», — сказал Кругляков на «круглом столе» в Мосгордуме во вторник. Свое предложение депутат аргументировал тем, что не все вузы учитывают результаты ЕГЭ по математике при зачислении абитуриентов, тогда как ЕГЭ по русскому языку является необходимым условием для поступления. При этом Кругляков предложил сохранить экзамен по математике в качестве обязательного на государственной итоговой аттестации (ГИА), которые проходят выпускники девятых классов.
Он отметил, что в 2012 году в Москве 88 выпускников школ не сдали ЕГЭ сразу по русскому языку и математике. При этом только русский язык не сдали 15 выпускников, только математику — 461. В 2013 году оба предмета не сдали 67 выпускников, русский язык — 20, математику — 507.
В настоящее время 11-классники должны сдавать два обязательных предмета на ЕГЭ — русский язык и математику. В начале ноября 2013 года глава комитета Госдумы по делам национальностей Гаджимет Сафаралиев предложил включить в список обязательных предметов историю, чтобы улучшить патриотическое воспитание школьников.
Президент Владимир Путин в ноябре поручил правительству до 1 марта 2014 года проработать вопрос о возвращении сочинения в школы в качестве одного из компонентов выпускного экзамена. На «большой пресс-конференции» 19 декабря он отметил, что эта норма позволит обогатить учебный процесс, но спешить в этом вопросе нельзя.
Премьер-министр Дмитрий Медведев 9 января 2014 года поручил главе Минобрнауки обеспечить проведение итогового сочинения среди выпускников, начиная с 2014-2015 учебного года.
Читайте также: Толпы начальников: почему в России так много желающих стать менеджерами
Источник: http://www.forbes.ru/news/250494-matematiku-predlozhili-isklyuchit-iz-obyazatelnykh-predmetov-na-ege
Вы попробуйте, не зная ничего, сдать экзамен по ПДД.
Ничего у вас не получится, это серьезная проверка знаний. А сдача экзамена по ПДД, это и есть полная аналогия ЕГЭ.
Придумано хорошо, но вот портят все вот такие вот кругляковы.
Это как же должна болеть голова, чтобы предложить отмену экзамена по математике?
Может быть вообще школу сделать необязательной, а по желанию учащихся?
еге - угадайка ТИПОВЫХ решений
ЕГЭ охватывает весь пройденный материал, там не угадаешь, если нет знаний.
Ради интереса, сам отвечал по ЕГЭ - физика и математика - довольно сложно.
Каждый имеет право на самообразование по качественным учебным пособиям.
Самообразованию - зелёный свет. В свободной продаже имеются все учебные пособия, справочная литература, плюс Интернет.
Самообразование - самый эффективный способ получения знаний, так как скорость чтения и уровень грамотности письма возрастает только при самостоятельном чтении текстов.
Вы заблуждаетесь. ПДД и совковые экзаменационные билеты можно просто вызубрить, а в ЕГЭ нужно знать предмет.
Очень интересно.
И такое часто бывает.
Иванов выучил один билет - именно, этот билет ему попался. Петров - выучил все билеты, кроме одного, - именно, этот билет ему попался.
А ещё бывает и такое: Иванову подскажут, какой билет надо выучить, и где этот билет будет лежать на столе.
Но зубрежка у умного препода и тогда не помогала, практические задачи были. А их не вызубришь.
Сейчас многие недовольны ЕГЭ, особенно коррупционеры от образования. Они то воду и мутят.
А там и решать надо.
И очень часто.
Поэтому и не нравится ЕГЭ.
Это единственная возможность у маленьких и бедных "ломоносовых" поступить в ВУЗ без денег.
Так может, по очереди исключим из образования математику, затем литературу с ручсским языком, физику, химию, биологию - глядишь, и ЦПШ гос-ву пригодится, зато рабы будут гражданами, готовыми к труду и обороне уже с 10 лет.
Красота, совершенство социального гос-ва!
И мы сновы будем первыми на планете по уровню и качеству среднего образования.
Грамотно писать тоже не умеют (отчего 10-12 лет назад был в моде олбанский язык) - ладно, сейчас чуть очухались, а почитайте их конспекты - с ума сойдёте от кол-ва ошибок!.
Математика - основа основ любого образования, это умение культурно, грамотно и правильно мыслить!
Комментарий удален модератором
Кроссворд...:-)
Давайте, вперед.
Нажимайте,"сдать экзамен", посмеемся.
Знание правил в школьных предметах необходимо. И тут ЕГЭ допустимо. Но знание одних правил ещё не создаёт условий решения задач в предметах. Нужен ещё разум и способность абстрактно мыслить...:-) решение задач - это не ковейер правил...:-) Их нужно индивидуальным образом связывать и уметь находить основанья процессов... тут угадывание не поможет.
А ПДД я уже давно сдавал...:-)
См.:http://maxpark.com/community/5061/content/2009304
http://maxpark.com/community/5061/content/1990194
http://maxpark.com/community/5061/content/2048022
http://maxpark.com/community/5061/content/2180077
Это же ваши слова - Умеющий ответит на все вопросы, ничего не зная о предмете экзамена.
Я не гадаю никогда...:-) Потому не понятно, чего вы предлагаете мне угадывать...??? :-)
Когда-то кто-то придумал: не принимать на работу без "корочек" с "оценками", даже, если есть у Человека и ЗНАНИЯ, и ОПЫТ РАБОТЫ, и ЗДРАВОМЫСЛИЕ, и ИЗОБРЕТАТЕЛЬНОСТЬ.
Если есть понятие "высшее", значит, есть понятие "низшее".
- Что такое "низшее"?
- "Низшее" - это всё что ниже высшего.
- Зачем обучающемуся "низшее"? Если "низшее" исключается из-за ненадобности, то "высшее" исключается автоматически.
- Каким заменим?
- ПРАВИЛЬНЫМ.
- Что такое ПРАВИЛЬНОЕ?
- ПРАВИЛЬНОЕ - это ПРАВИЛЬНЫЕ ответы на детские вопросы.
Ребёнок дома научился читать, говорит отцу:
- Папа, купи мне сразу все учебники, я буду дома их читать.
- Какие учебники должен купить папа?
Отзывы детей о качественных учебных пособиях: "Надо же! Так интересно, понятно, просто написано о сложном, создаётся впечатление, будто, сам(а) всё это придумал(а), и сам(а) написал(а)".
Каждому Человеку нужны ЗНАНИЯ, а не "корочки" и "оценки".
Мама платит дважды: одному - за ЗНАНИЯ, другому - за "корочки-бумажки-оценки".
Эксперты дали заключение: "Это не учебник, а "каша с гвоздями", нечитабельный". Исключили из учебной программы, прекратили тиражирование.
***
- Учебники плохие, но других нет. Придётся учиться по плохим. Учителей не хватает, классы перегружены. Дойти до каждого нет времени. Придётся родителям подключаться к учебному процессу. Если родители не будут подключаться к учебному процессу, у ДЕТЕЙ будут сплошные "двойки", - слова "педагога" с "высшим" "педагогическим" образованием, с 20-тилетним стажем работы.
У одного министра МО спросили:
- Вы довольны образованием Ваших детей?
- Нет, - ответил министр МО и добровольно отказался от занимаемой должности.
***
Следующий министр МО издал приказ о "Получении общего образования в семье" и добровольно отказался от занимаемой должности.
***
- "Закон об образовании" может быть качественным только после того, как будет качественной вся законодательная база, - сказал следующий министр МО и добровольно отказался от занимаемой должности.
***
Из СМИ: "До сих пор учёные АН и специалисты МО не пришли к единому мнению по главному вопросу: "Какие науки считать основами наук?"
- Как можно годами преподавать по плохим учебникам?
Ведь, понятно: "Если считаешь учебник плохим, уходи!"
Михайло Ломоносов
Там в приличном объеме присутствовали элементы высшей математики.
Про бином Ньютона слышали?
(Алгебра и элементарные функции, 10 класс, 2 часть, Авторы: Кочетков Е.С., Кочеткова Е.С.)
Ломоносов - самоучка.
А вы рветесь в ту темень, в которой жил народ во времена Ломоносова.
Я учился с 1962-1972гг.
Затем институт.
Легко решаю задачи по математике и физике за 11-й класс. Ничего сложного нет. Все только запутано, некорректно и задача часто ставится неправильно. Это верно.
"Наша" математика была проста, понятна и сложна одновременно. К ней и надо возвращаться.
Даже филолог ныне должен хоть что-то понимать в кодировании.
Конечно, извиняю.Но, как говорят в Одессе, скажите это моей внучке.Да и мне тоже
Намек на извозчика понял, тож проходили. Ну давайте все географические пункты тоже зубрить, их мульены, a propos.
Если по-умному на все посмотреть - все остальное является приложением к математики.
Даже история.
...II
. .U ем.
Та математика, которая сейчас официальная, суть шизоидный бред и сводится к делению нуля на нуль, в результате чего получается что угодно или *** знает что, что одно***ственно.
А вам это зачем?
Или вы маскируетесь?
Комментарий удален модератором
Точно в дырочку!!
Р-р-р-гх-га-га-га-га-га-га-га-а-а-а!!! Ох...
И почему если два минуса сложить, то 2 минуса и получится. А если помножить - вдруг откуда не возьмись + получается. И этот смех одолевает меня, к.б.н. с 1977г в АНСССР, до сих пор с Московской математической олимпиады среди 9-х классов Москвы, откуда я грамоту в школу принесла.
Я же учился у прекрасного математика, который мне дал алгоритмы познания.
Так что оставьте своё понятно себе, когда будете плутать в лабиринтах сознания.
Комментарий удален модератором
Заходя в лабиринт всегда нужно смотреть на карту у входа. У вас она есть ? Нет и это видно.
А вам в голову не приходило что это за алгоритмы и что их можно применять и ими же можно проверить то что познал ? Видимо для вас владеть информацией это лишь иметь её в собственности, в бумажной копилке, называемой библиотекой. Книжники вы все.
Видимо вы привыкли жить по инструкциям.
Комплексные числа изобретены специально для упрощения расчётов синусоидальных процессов.
Как биохимик я говорю всегда о тех реальных явлениях реальной природы, которые человек может гармонично воспринимать сразу всеми 5-ю органами имеющихся у него чувств. А СЛОВА и ЦИФРЫ - воспринимаются только слухом и зрением. Т.е. виртуальны. Самый продвинутый виртуал - это ДЕНЬГИ. Их и поглядеть и услышать хруст купюры и понюхать и пощупать - можно. Только на вкус воспринять нельзя. А уж про МАГИЮ цифр как производное от отдельных цифр, я и не говорю вообще. Также как про ИСТОРИЮ, связный набор СЛОВ в угоду текущим властям.
Комментарий удален модератором
На самом деле цифра более несёт информацию о количестве чего то и лишь условно о качестве.
Я бы не сказал, что деньги самый продвинутый виртуал, но и в нём на сегодня заплутали.
В моём видении Деньги эквивалентная, тестовая система. Которая способна предсказывать даже вероятное будущее если ей правильно пользоваться, но надо не забывать, что это игра, эквивалент и предназначен он также и для видения и корректировки собственных ошибок. Но и он уже нуждается в совершенствовании.
История. У каждого и у всего она своя. Но ваша личная история не история квартала где вы живёте, а история квартала не история города и т.д. История не терпит резких скачков в масштабе восприятия.
И привязывать историю страны к каждому живущему в ней штука опасная. Вообще история любой страны, допустим, должна быть обезличена в своём восприятии - события, факты своего масштаба лишь условно привязываются к некой личности для удобства восприятия. Эти приёмы всегда использовались в литературе для сжатия информации, поскольку человек единица информации общества.
Внука гвоздями к забору прибил!
Р-р-р-гх-га-га-га-га-га-га-га-а-а-а!!! Ох...
Лучше уж на палочки счетные.
Нахрена оно надо, учиться каждый день...
Точно в дырочку!!
Водитель (к слову - яркий представитель таджико-кавказской части народонаселения): "ПараллЭльно едем"
Парень уточняет: "То есть пересекаем?" (Дебил)
Водитель: "ПараллЭльно в эвклидовом понимании!"
http://vasiliykulakov.livejournal.com/604155.html
:-(((((
Комментарий удален модератором
+++++++
Отзывы детей о качественных учебных пособиях: "Надо же! Так интересно, понятно, просто написано о сложном, создаётся впечатление, будто, сам(а) всё это придумал(а), и сам(а) написал(а)".
Может быть, привлекать толковых, ответственных учителей к созданию толковых учебных пособий и достойно вознаграждать их за толковый труд?
Вокруг полно языков - вкусов, запахов, жестов, цветов, звуков...............и на что променяли то?
На бездарную математику - оскоплённый язык цифр ? На писанину в учебниках ?
Ну хорошо пусть написано в учебнике - но чтобы представить прочитанное нужны образы которые человек либо берёт из окружающей действительности либо творит сам.
Тогда оглянитесь вокруг и прочтите всё что видите..........
+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
Не зря ДЕТИ прогуливают уроки.
Я терпеть эту школу не мог, она во мне вызывала какое то отторжение и считал это бесполезной тратой времени. Все эти пионерские линейки, ленинские зачёты, какие то обязательства перед коллективом учиться лучше и повысить успеваемость. Бред. Тогда я начал учиться другому - как не надо делать.
Всю программу практического курса пришлось разрабатывать самому себе.....а именно импровизировать. Мама называла это по другому - врать и выкручиваться. Ну чем не занятие, тоже интересно, ведь это же сама её величество психология. Но как и подобает творцу испытывал свои творения на себе. )))
Об этом очень интересно сказал семилетний мальчик:
- Мама, зачем все ДЕТИ учительнице весь урок рассказывают одно и то же стихотворение? Она сама в книге не может прочитать, что ли?
Разве Боги так декламируют стихи ? Боги их творят, рифмуют и раздают на суд ))
Вот она где собака то зарыта. Какие то тупые сочинения на избитую тему "Кем я стану ?" "Кем я хочу быть"...........и всё под диктовку - космонавтом, лётчиком. Но никто не написал Хочу быть Богом - СОБОЙ.
Кумиротворение, подражательство...................так чего мы хотим ?
Ребёнок читает с радостью стихотворение. Оно ему нравится. Читает ещё и ещё раз. Слова сами застревают в детской памяти. Ребёнок восхищается:
- Мама! Слушай, какой интересный стишок!
Мой весёлый, звонкий мяч,
ты куда пустился вскачь?
Синий, красный, голубой,
не угнаться за тобой.
***
У доски перед зрителями (80 пар глаз) от волнения одно слово "куда" заменил на другое "опять", два других слова переставил местами.
И услышал строгий "приговор":
- Садись! "Два"!
И в государственный учительский журнал, и в государственный ученический дневник, и письменное замечание.
Навешан "ярлык" "двоечника" на всю оставшуюся жизнь.
***
Абсурд.
Чтение самостоятельное такого стихотворения принесло радость ребёнку, а его лишили радости жизни.
1 Дети, повинуйтесь своим родителям в Господе, ибо сего [требует] справедливость.
2 Почитай отца твоего и мать, это первая заповедь с обетованием:
3 да будет тебе благо, и будешь долголетен на земле.
4 И вы, отцы, не раздражайте детей ваших, но воспитывайте их в учении и наставлении Господнем.
(Еф.6:1-4)
Я не понимаю что и кому не понятно ? ))) И речь идёт также и о сексуальном воспитании.
Давайте глянем о чём размышляет в классе 15-летний мальчик, глядя на молодую привлекательную учительницу, которая впаривает ему что то на непонятном диалекте на доске )))) ?
Вы хоть убейте его, но всему своё время и будет всё равно мыслить об этом, а если нет влечения, то либо рано, либо что то не так в нём. Но все разные.поэтому даже мальчиков одногодок нельзя набирать в один класс...............это порождает дедовщину таки ибо даже у одногодок у каждого своё время.
Ведь на яблоне не все яблоки в одну неделю зреют.
Да.
Не всем ДЕТЯМ везёт с РОДИТЕЛЯМИ.
Значит, круг замкнулся.
Ребёнку не повезло с РОДИТЕЛЯМИ, поэтому он страдает из-за ошибок РОДИТЕЛЕЙ.
Но ...
Бывают исключения: повезло со СПУТНИЦЕЙ или СПУТНИКОМ и оба становятся примерными РОДИТЕЛЯМИ, не повторяя ошибок своих РОДИТЕЛЕЙ.
Вот случаи с убийства своих коллег юристом Виноградовым.........молодой парень 28 лет, помоему.
Убийство в Московской школе, вот недавно, 10 ти классник взял в заложники школу и убил двух человек.
Кто виной ? Вот так вот все мысли, обрывки мыслей общества проецируются в одного человека.
Какой то Собянин там принимает усиление мер безопасности............всё это чушь, что толку после драки кулаками махать. С таким явлением можно справится только одним способом. Но даже опыт СССР не поможет - там уголовников было не мало и деление на неугодных лишь обострит проблему в будущем, дав спокойствие лишь на малое время.
Именно, так.
Вот пока каждого мордой в грязь не ткнёт - не поймёт и не желает видеть и понимать.
Но дюймовочку все равно не углядят слепые кроты, птички спасут.. Им некогда: "Ну а теперь, уважаемые кроты, поели, поспали, можем и посчитать"
О законодательной базе см.http://maxpark.com/community/5061/content/2009304
http://maxpark.com/community/5061/content/1990194
http://maxpark.com/community/5061/content/2048022
http://maxpark.com/community/5061/content/2180077
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Не имея знаний.
Получите твердую двойку.
А это ведь и есть ЕГЭ.
Своих детей учи и не лезь к остальным. И если до тебя не доходит...........то разуй глаза.
Сперва Виноградов убивший коллег.....теперь школьник московский устроивший в школе стрельбу.
Замечу его родители быстро открестились от него, но видимо также лезли всех учить, как и ты.
Но большинство на сегодня уже настолько ослепло, что не может увидеть другого синонима:
Поп - Депутат. И те и те посредники и те и те поучают..............
- действительно, зачем холопам и лдигофренам математика
Они поддерживают этот дебилизм двумя руками.
Разумеется, понимать это способны только интеллект имеющие.
http://maxpark.com/community/5061/content/1990194
http://maxpark.com/community/5061/content/2048022
http://maxpark.com/community/5061/content/2180077
:
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором