Летние каникулы могут стать короче
На модерации
Отложенный
В Минобрнауки поступают многочисленные обращения от родителей, которые жалуются на продолжительность летних каникул у своих детей.
«Родители жалуются на то, что их дети за три месяца забывают все, что они проходили в учебном году», – рассказывает директор департамента госполитики в сфере общего образования Минобрнауки Анастасия Зырянова.
Сейчас большинство школьников учится с 1 сентября по 31 мая, а потом следуют традиционные летние каникулы, и, кажется, что так было всегда. Тем не менее, это не так. По данным исследования, проведенного Московским городским педагогическим университетом, ни в российской, ни в постсоветской школе таких продолжительных каникул не было.
«В 30-е годы прошлого века Наркомпрос (Народный комиссариат просвещения) принял решение о том, чтобы школьники участвовали в индустриализации, – рассказывает Зырянова.
– Так в школах Советского Союза появилась пятая, трудовая четверть. Эта четверть, несколько видоизменившись, дожила до 70-х годов. Многие помнят так называемую трудовую отработку, когда половину лета ребята проводили на приусадебных участках, либо на предприятиях».
Зырянова отмечает, что в 80-е годы трудовое воспитание из школ ушло, а привычка отдыхать три месяца осталась. «На сегодняшний день наши школьники имеют самые продолжительные в мире каникулы, – говорит чиновник. – Правильно это или неправильно? Здесь нам нужны методические рекомендации ученых для того, чтобы мы могли принимать здравые управленческие решения, чтобы каждая организация могла выстраивать свою траекторию с учетом имеющихся исследований».
Комментарии
В старших классах- бесплатный труд в колхозе на его благо...
Автор то что предлагает?
С Вас такое согласие на производстве берут?
А проблема надуманная...До 14 лет принять школьника на работу сейчас проблематично, а с 16и и так желающие работают.
И последнее...По поводу "посильной помощи" Никому эта "помощь" не была нужна...Предприятия ЗАСТАВЛЯЛИ организовывать школьные участки и выделять туда персонал..
Ну не знаю как у Вас но мы работали на нормальном поле, занимались прополками, убирали виноград, более того иногда нас привлекали для работ даже в ходе занятий. Как правило одна - две недели в начале учебного года проходили на совхозных полях. Если это не оказание помощи то извините. Впрочем любое предприятие могло организовать полезную работу для подшефных конечно при желании это сделать, а не просто отбыть "обязаловку". В том что предприятия заставляли принимать участие в трудовом обучении учащихся я с Вами согласен, но там где это было нормально организовано шло только на пользу всем. Спорить по поводу оказания помощи при проведении ремонта даже не буду. Бесполезно, у каждого свой опыт. Жена будучи директором школы каждый год во время ремонта отправлялась к шефам выпрашивать стройматериалы, а централизованный ремонт раньше как и теперь - крохи, которых естественно не хватало.
Лично мы с удовольствием ездили на плодово-ягодную станцию (10 мин. на общественном(!) транспорте (не на Лексусах)). 4-8 класс... Поливали клубнику, ягодные кустарники, морковку пропалывали и т.п. Ничего страшного. В плохую погоду никто не гнал, а 4 часа - не так уж и страшно. Часть урожая потом шла в школьную столовую нам же. Остальное - в магазины нашего же района (отмечу: немаленький район весьма немаленького Екатеринбурга). Так что дитяти нынешние (точнее, их родители) нынче весьма и весьма обнаглели...
Да, это наша школа ездила, потому что у нас не было своей школьной теплицы. У кого была - там помидоры поливали... Ничего, никто не развалился, зато было весело и с пользой! ))))
"...родители жалуются, что дети всё за 3 месяца забывают..." - ну полное враньё. Кто конкретно пожаловался в министерство? Ну напишите! Фамилия жалобщика, сколько у него детей. Кто?
--Да никто. Врут не краснея для оправданий вредительства. Задрали уже своими реформами. "..сделать короче..." - короче надо сделать этих реформаторов сантиметров на тридцать. А то дореформировались до ручки уже.
Я бы вообще продлил каникулы с 1 мая по 30 сентября.
Весной дача, осенью грибы и рыбалка, а ребёнок вынужден мотаться в школу. Сам мучается и родители вынуждены в городе торчать.
Потому, что так учат.
Причём, учат-учат, а на выходе дитё без репетиторов не способно ЕГЭ на положительную оценку написать. А на уроках, вроде, учился нормалёк! Как так?
Что-то реформаторы образования опять затевают.
Добить остатки. Вредительство.
Надо избавляться России от ЕГЭ, а то все наши школьники будут
будущими "Псаками", а это ОЧЕНЬ СТРАШНО для страны.
Есть и психологический аспект- решение задачек на скорость- не лучший способ проверки знаний.
Тестирование это " гадание на кофейной гуще ", приводящее
ученика в панику. Полученные знания и их проверка по этой схеме не позволяет знаниям выстроиться в определённую
умозрительную цепочку,- поэтому, и запоминается плохо и так же плохо воспроизводится.
И, что самое страшное (да ещё бывший отказ от сочинений ),
ЕГЭ отучает школьника последовательно мыслить и так же последовательно излагать свою мысль.
Ваши комментарии мне были напрасны, - написали бы нам один на двоих вот этот комментарий и вопрос был бы исчерпан.
У внука такая же проблема с биологией.
А решение задач на скорость, - нонсенс. Педагоги расписываются в своём незнании деления людей по принадлежности к разным темпераментам.
Я категорически против сокращения летних каникул! Школьники и так замучены школьной программой.
Причём большая часть вдалбливаемых в школе "знаний" в дальнейшей жизни человеку ни разу не понадобится.
Ребёнок вообще должен знать, зачем он это учит. Он должен понимать, что затрачиваемые им усилия и время - не напрасны. Дети - они не идиоты и как и взрослые не любят делать бесполезную и бесплатную работу.
Мне так и не удалось объяснить сыну, нафига ему английский. Пытался, что мол это полезно для знания компьютера. Он ответил, что и так информатика есть, там учат компьютерные термины.
Попытался развить на тему "А вдруг вырастешь, будет своя фирма, придётся с иностранцами общаться..." - так он меня просто убил ответом: "А если иностранец будет француз или финн? И если я буду такой богатый чтоб иметь свою фирму, которая работает с иностранцами, почему я не смогу нанять переводчика?".
При этом английский у него отнимает около часа времени в день. Зачем? Нет ответа.
Надеюсь ....)))
А сейчас считают, что ВСЁ можно купить.
А лицеем вы меня удивили, - почему бы не совмещать теорию и практику ?
Ремонт школы, озеленение.
1 сентября самых ярых награждали грамотами и подарками.
Мы - не рабы.
Это очень развивало сообразительность. Некоторые учились подделывать подписи в этих книжечках, но высшим шиком было развести руководителя практики чтоб он тебе заполнил книжечку заранее, авансом. Мне один раз это удалось за две бутылки дефицитного чешского пива, выменянного у одного сына барыги на несколько ГДРовских монет. :)
Это надо утром не выспавшись ( каникулы !!! ) идти куда-то и делать то, что совсем не хочется делать.
Если можно тем же самым заняться в местах отдыха детей :
ненавязчиво, в виде игры и с удовольствием.
Было и мы хуже не стали.
На заводе отрабатывал и с гордостью после работы шёл домой в рабочей спецовке, что бы все видели что я как взрослый иду с работы.
Ну во-первых "утром не выспавшись (каникулы)" идти и делать нужно ибо каникулы как таковые еще не начались - идет производственная практика, сами каникулы начнутся после. Ну а насчет обязаловки так вся наша жизнь сплошная обязаловка: в школе занятия, потом работа и т. д. - все время обязаловка и только непосредственно каникулы, а у работающих отпуск можно проводить по своему усмотрению. Почему детей к этому не приучать не понимаю.
Как в Армии...
К тому же большинство разлеталось по бабушкам дедушкам, пионерлагерям, и там разрешалось засвидетельствовать свои трудовые подвиги.)))
Спасибо.
Необходимо в стране решить вопрос с местами отдыха для них в продолжение ВСЕХ летних каникул, - чтобы это было доступно для всех родителей и благоприятно для детей и в плане питания, и присмотра и физического и духовного развития.
И, более того, - после шестого класса два месяца работала в пионерском лагере уборщицей ( когда мои сверстники в нём
отдыхали).
А вот то, что сбор металлолома, макулатуры, озеленение и пр.
за труд не считали это плохо. Правда, и время было другое,
и это соответствовало тому времени.
А всё остальное вам прекрасно сказал в своём комментарии ниже Евгений Клюзов и я с ним полностью согласна.
Банкам правительство выделило 1 трлн, а на детей денег нет.
.
Товарищи взрослые, вы в ответе за то, какими вырастут ваши дети.
А то что директор школы аферист - это редкость. Наш с нами иногда работал.
Нагрузка не меньше чем во время учёбы.
Отпуск у учителей кстати не 3 месяца,а 48 рабочих дней.
Но, у него это звучало более реальней.
Он наверное до сих пор считает что чипсы на дереве растут.
Комментарий удален модератором