Студенчество
Прочитала рассказ Татьяны Журавской, мне он понравился своей жизненной правдивостью и простотой изложения. Захотелось рассказать и про своё студенчество.
Что ли, мне надоело учиться или другие причины какие были, но поступать учиться сразу после школы мне не захотелось. Поработав два года в конторе бурения лаборанткой глинистых растворов, вышла замуж за моториста, симпатичного парня, старше меня намного, но серьёзного и работящего.
Помню, в обязанности коллектора входило переписывать каждый день фамилии вахтовых рабочих. Сижу переписываю и у стоящего рядом работяги спрашиваю, кто является носителем такой-то фамилии и какова его должность.
Дошла до фамилии Беденок (порядок был по занимаемой должности, а не по алфавиту, и первым значился мастер смены, потом бурильщик и т. д.)
- А это чья такая дурацкая фамилия? - не подумав, трёкнула я, весело улыбаясь.
- Моя, - спокойно ответил ряботяга, совсем не обидевшись.
И вот эту дурацкую фамилию мне пришлось носить всю мою жизнь.
Романтика замужества длилась недолго, муж стал часто выпивать по возвращению с работы, устраивал мне допросы, где я была, куда ходила. Я же, только подумав о том, ЧТО он может подумать, краснела и терялась в объяснениях. Ну раз так — значит, что-то было, значит, виновата.
Дочери было уже четыре года, когда я окончательно созрела для учёбы. Что ж, так и буду домохозяйкой? Надо учиться!
Поступила на филологический стационарного отделения.
- И что? Целых четыре года ты не будешь работать?
- Но ты же не отпустил меня на прежнюю работу, и вообще о работе запретил думать: сиди дома, учись шить, вязать; можно и дома деньги зарабатывать.
Сказала, что со временем перейду на заочное отделение.
Началась новая жизнь, интересная и увлекательная, на лекции летела как на праздник. Подхожу к институту, а на верху здания большими буквами: ЗНАНИЯ — СИЛА! И меня эта сила держала в постоянном полёте, я, словно озон после дождя, впитывала в себя всё то, о чём вещали преподаватели, домашней подготовки почти не требовалось, разве что конспектирования дополнительных статей.
Если болела свекровь, пятилетнюю дочь брала с собой на коллоквиумы и диктанты, которые проводились вне расписания. В те времена была хорошая практика: к экзаменам допускались только те, кто пишет диктанты на положительно. И хотя «неудов» по ним у меня не было, но я приходила постоянно из интереса: всегда хочется делать то, что получается хорошо и от чего поднимается настроение и появляется чувство удовлетворения.
Ребёнок мой от скуки залезал под стол, потом, появившись с торца, вслух спрашивал: « Мама, эта скатерть шерстяная или шёлковая?» (За неимением свободных аудиторий мы занимались в красном уголке). Благо, наша Кусонька ( ласково прозванная студентами по фамилии Покусаенко) была человеком понимающим и с юмором. По-доброму посмеявшись, продолжали работу.
Однажды после дополнительных занятий она меня задержала и, доверительно крутя пуговку на моей кофточке, попросила:
- Сашенька, а Вы не смогли бы провести диктант вместо меня в следующую среду? -Текст я Вам дам; что непонятно, объясню «с чувством, толком и расстановкой», - и улыбается своей шутке.
Как не согласиться, получив доверие от любимого преподавателя? Согласилась с радостью и с тех пор стала её постоянным помощником.
Не скажу, что я пользовалась симпатией у студентов, я чувствовала скрытую зависть, иногда открытую неприязнь. Кто-то не соглашался с моими объяснениями, пытался спорить и доказывать обратное. Кто ты такая, что поучаешь нас и почему мы должны тебе верить? И пусть так не сказано было вслух, но подспудно проводилась именно такая мысль.
И тогда в качестве палочки-выручалочки появлялась Кусонька, чтобы расставить все точки над «и». Умела она ненавязчиво и деликатно убедить в чём-то несогласных, что всё сделано верно и что должность замдекана не позволяет ей постоянно заниматься дополнительными занятиями.
Но деканат открыт всегда и для всех. Вы в любое время можете зайти и проконсультироваться со мной.
Зависть и недоброжелательность тех, кто часто делал погоду в отношениях между студентами, не мешали использовать меня на экзаменах в своих целях.
Я имела привычку сдавать экзамен в числе последних: мне казалось, что я не всё хорошо усвоила и надо бы ещё перечитать отдельные места. НарезАла круги по коридору и бубнила себе под нос, окончательно выучивая то, что казалось ещё не доведённым до полного понимания. Но как только в процессе экзамена наступал кризис, меня буквально заталкивали в аудиторию: иди, спасай группу, Кусонька сейчас злая, двоих поймала со шпаргалками. Ты вместо успокоительного буфера. Да ещё нагрузят меня шпаргалками для утопающих. Вот это делать для меня было стыдно и мерзко.
Иду, помню, что-то отвечаю на вопрос о том, сколько человек ещё осталось за дверьми, а сама протягиваю руку и кладу на стол шпаргалку для страждущей. И что же, Кусонька этого не видела? Конечно, видела! Но она была понимающим преподавателем. Иначе меня просто надо не допустить к экзамену.
Мы выпускники вуза, наконец! На подготовку к «госам» давали достаточно много времени. И это после только что прошедшей сессии. На государственный экзамен выносятся те же вопросы, что и на межсессионные, с добавлением примерно, десятка из других разделов, кроме современного русского языка.
И есть три вопроса из общего языкознания. Такие зарубежные светилы, как Фердинанд де Соссюр, Бодуэн де Куртене (считается русским учёным), Вильгельм фон Гумбольдт, внёсшие большой вклад в развитие языка.
Но боже мой! Сколько же непонятного в этих вкладах!
Общее языкознание читал нам доцент Сакиев Нурдин Яхъяевич, по национальности черкесс, если не ошибаюсь . Мы так и не поняли сути этих «вкладов», в учебных пособиях их теории были изложены тоже псевдонаучным языком, далёким от чёткости изложения. Кто-то осмелился на лекции высказать мысль, что нам многое непонятно в этих вопросах. Не мудрствуя лукаво, преподаватель коротко ответил, что бараны очень многого не понимают. С тех пор, чтобы не прослыть баранами, никаких высказываний по поводу «вкладов» мы себе не позволяли.
Но вопросы-то в билетах есть, и их надо, если не выучить, то хотя бы вызубрить. А не хочется! И решила я положиться на русское «авось»: авось не попадутся!.
Во вчерашней подгруппе сдавала гос моя подруга Вера, с которой мы все четыре курса просидели за одним столом. Ей тоже не захотелось вникать в «огромные вклады» общего языкознания. И она решила идти первой: авось как-нибудь выкрутится при выборе билета. И даже очень успешно выкрутилась.
Председатель комиссии сразу раскладывает на столе билеты, и, пока приглашённые студенты их выбирают, преподаватели заняты своим делом — усаживаются, рассовывают свои вещи, раскладывают приготовленную бумагу для записей, достают ручки и т. д. За это время можно незаметно поменять билет, если попался не такой, как хотелось. И Верка успешно поменяла теорию языкознания на современный русский язык. Так посоветовала сделать и мне — зайти первой.
И вот я уже битый час торчу у двери первая. За полчаса до экзамена является Сашка Сеин и заявляет, что в общежитии вчера ещё составили список, и я , получается, далеко не первая.
- А остальные, которые живут не в общежитии, знают об этом списке? - задаю я вопрос стороннику установившегося порядка.
- Я этим не интересовался.
- Так вот я, не интересуясь, пришла сюда в семь часов и буду первая.
У смущённого Сеина глаза от такого нахальства увеличились вдвое.
Я отлично понимаю, почему ему надо попасть точно по списку: он должен зайти вместе с женой, Надей, которая — это все хорошо знают — пишет своему туповатому мужу шпаргалки. Без неё он просто не сдаст. А тут получается, что она зайдёт на 40 минут позже, когда время для создания цидули будет безвозвратно потеряно.
Заметался наш Сеин в полной растерянности. Выручила та же Надя: «Иди, мы успеем всё сделать.»
Зашли. «Подходите по одному и берите билеты,» - распоряжается председатель комиссии, не глядя на нас, потому как ещё никак не приведёт в порядок свои вещи.
Беру билет. Господи, свят, свят - Бодуэн де Куртене! Тихо положила на место. Беру второй: Фердинанд де Соссюр! Ну прямо Господне наказание! Положила обратно и этот. И только третий оказался по теории современного русского языка.
А Сеин, зашедший в первой шестёрке, стоит сзади меня и наблюдает, как я выбираю билеты. Но, слава Богу, промолчал.
Председателем комиссии назначена была доцент с кафедры литературы, женщина «слова и дела», читавшая у нас, помимо основного, дополнительный курс кино. За чрезмерную требовательность и высокомерное отношение к студентам ( моя Алёна ещё учится в школе, но она это знает!) мы втихаря, меж собой, прозвали её кинологом, понимая, что киновед и кинолог не одно и то же.
Средняя по знаниям студентка во время госэкзамена решила втихаря воспользоваться схемой анализа какой-то там части речи. Киновед это заметил, сорвалась с места и потребовала отдать шпаргалку. Наша бедная Цыплёнкова плакала, каялась, но была изгнана с экзамена с переносом его на осень.
После экзамена мы всей группой вошли в аудиторию просить председателя о перемене своего решения, но она была неумолима. «Слово и дело!» А в шпаргалке была лишь схема анализа!
Мы толпимся в ожидании решения комиссии, когда нам торжественно объявят оценки.
Сощурив глазки, подходит ко мне Сеин и так тихо произносит: «Тебя бы надо было выгнать вместо Цыплёнковой».
- А тебя? Вместе с Надиной шпаргалкой?
Пройдёт полгода со времени окончания вуза, и меня, учителя сельской школы, пригласят работать на кафедру в качестве ассистента.
Я постоянно сижу на занятиях у Валентины Константиновны Покусаенко, за которой веду практический курс русского языка. Ловлю каждое слово, задаю вопросы. Не сплю ночами, готовлюсь тщательно и долго.
Но как бы то ни было, мы теперь коллеги. И можно иногда и пошутить, и поговорить откровенно. Однажды по дороге домой я ей доверительно рассказала, как я сдавала государственный экзамен по русскому языку.
- Дурочка, - сказала она мне ласково, ткнув пальцем в бок. - Могла бы загреметь под фанфары. И из-за чего? Из-за того что лень было освоить три билета... Все бы твои студенческие успехи коту под хвост.
И ведь она была права!
И спасибо Журавской, вспомнилось своё, давнее-предавнее, оказывается, живёт оно в отдельной келье, только надо её открыть и вновь пережить события.
Спасибо! Получила удовольствие от прочитанного.
Тоже получила удовольствие от Вашего удовольствия))))
Но ведь интересно получалось! Потому и запомнилось.
Помню дядькин тост при выпивке: Изведи Бог нечистую силу, оставь один-единственный спирт.
Что-то близкое к моему пожеланию )))
Комментарий удален модератором
А на спамера, который передо мной написал, надо в ОС нажаловаться. Задрал уже всех! Только мне сейчас некогда...
Комментарий удален модератором
Залез в Ютьюб, нашёл это..
https://www.youtube.com/watch?time_continue=4&v=9Ln4eMsL0zg
Так половина этих "рож" своих однокашников и одноВУЗников Кот знает и с ними учился...
Забавно! Всё, Кот ломает подкидную доску и уходит из большого спора!
Отныне мягкий и пушистый..;-)))
Спасибо, Александр!
А крайняя слева-Ирина, а с приёмником-Олёна!
Кот плакает!..:-))))))))
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Рада тебе!
Учиться большинству нелегко, но и удовольствия получаем немало: и от того, что после учёбы мы становимся другими, и от хороших оценок, и даже от маленьких студенческих хитростей, не говоря уже о детской резвости на самых серьёзных мероприятиях. На лекции иногда смеяться хотелось до удушья, именно потому что нельзя.
Спасибо !!!
Спасибо!
Кажется эпиграфом к твоему рассказу подойдёт запомнившаяся мудрость (не помню откуда):
Одни преподаватели несут знания, другие — ахинею...
Надо же сколько в тебе сил было, упорства, чтобы потянуть в той ситуации учёбу, а далее ещё на кандидатскую замахнуться и сделать.
Уважуха.
И не надо было за ревнивца замуж выходить :))
Минут двадцать вспоминал расшифровку слова СТУДЕНТ и таки вспомнил:
(C)онное, (Т)еоретически (У)мное (Д)итя (Е)стественно (Н)е желающее (Т)рудиться
Это к наступающему скоро Дню Студента.
Читая тебя (именно так, читая тебя) самому хочется заграфоманить чего-нибудь. ))
И, знаешь, слушая песенку «Студенческая прощальная», которую подыскивал для комментария, вспомнил и нашёл экспромтную зарисовку из когда-то весёлой студенческой жизни, которую нужно немножко доработать.
Быть добру Саша.
И вот слушай:
https://www.youtube.com/watch?v=MPz6kq_iTYU
Всё интересно и познавательно в твоём комментарии: и танцы 70-х, и расшифровка слова "студент" (не слышала такого), и задорная песенка. "Посеем рожь, ячмень, овёс и кукуру-у-у-зу..." Замечательно!
Я оказалась обделённой развлечениями студенткой в силу "тяжкого бремени семьи", но светом в окошке были знания. Потом была аспирантура, и любимым нашим выражением стала фраза: "Спасибо партии родной за трёхгодичный выходной!" Вот тут свободы оказалось больше, чем в годы студенчества: есть настроение - пишу, сочиняю, нет - идём в кино, театры, дворец спорта, куда приезжали такие известные певцы, как Кобзон, Людмила Сенчина и всякие ансамбли. Об этом тоже можно написать ))))
Спасибо, что заглянул, всегда тебе рада.
***
В отделе кадров говорят,
В три года всех нас превратят,
В уродов, б.... , в уродов ...., в уродов!
А я дипломчик получу,
И х.. на всех вас завинчу,
Свобода, ..., свобода, ...,свобода.
Вот такие нехорошие были :-)
Так интересно читать о твоей юности, о первых рабочих буднях, о том, как судьбу свою нашла, как решила пойти учиться... Пожалуй, не каждый бы решился и выполнил сложнейшую задачу - учиться, когда маленькая четырёхлетняя девочка, кажется, заполняет полностью всю жизнь, и нет там маленькой минутки свободной... Герой ты!
Тёплые воспоминания об институте, о сокурсниках, о студенческих буднях и экзаменах... О билетах и шпаргалках... и о всегдашней студенческой находчивости )))
Мы с нашим курсом до сих пор встречаемся, правда, всё реже. Но вот чудеса - стоит нам только увидеть друг друга, и, будто, и не было этих сорока лет после окончания, а мы все всё те же мальчики и девочки...
Вчера нас впервые порадовало солнышко, а сегодня целый день идёт снег, как здесь:
Сейчас оттепель, надолго ли?
Спасибо, Мариночка, за отзыв.
Наши 60-е теперь так далеки от нас, что потеряли всякую связь, не знаем, кто жив, а кого-то давно меж нами нет. Смотрю на фото: из преподавателей уже никого нет, о сокурсниках ничего не знаю. Одна Вера, с которой нам вместе пришлось работать в вузе. Иногда общаемся по скайпу.
И до сих пор "видимся" там. :)))
Хорошо, что существует такой сайт. Радости вам и приятного общения!
Но мы там не общаемся. Просто, знаем, где можем найти друг друга... :))
***
ГРАНАТОВЫЕ БУСЫ
В моём рассказе нет ни капли намёка на нашего замечательного классика — А.И.Куприна, а вот бусы имели место в жизни моей героини, и в воспоминаниях о них осталось больше хорошего.
http://maxpark.com/community/4932/content/5099826
Комментарий удален модератором
Слегка ностальгические нотки в этом рассказе прослеживаются. Но так "встряхнуть память" очень даже полезно изредка.
Ну и в конце назидание о том, что билеты перед экзаменом учить надо :-)
Хотя... я сам учил каждый третий и рассчитывал на удачу. Редко она меня подводила.
Вместе отметили в их общаге сдачу зачёта.
А как же без того, чтобы не отметить ))))
Так вот на 6-м курсе проводил лабораторные работы, в том числе со своими одногрупниками, правда под контролем преподавателя и не оценивал их, а то бы я устроил "разборки" :-)