Войти в аккаунт
Хотите наслаждаться полной версией, а также получить неограниченный доступ ко всем материалам?
Заявка на добавление в друзья

«Без мужчин народ - не народ.» Искаженное полоролевое воспитание как фактор вырождения.

966 79 13

Выдержки из интервью с доктором медицинских наук, профессором Владимиром Базарным, руководителем Научно-внедренческой̆ лаборатории физиолого-здравоохранительных проблем образования Администрации Московской̆ области:


«Спросите благополучных молодых людеи
̆ лет 30—35, живущих в стабильной Европе: почему они не заводят детей? Вряд ли вы услышите в ответ что-то вразумительное: нельзя же всерьез принимать рассуждения о карьере, об удовольствиях свободной жизни, о том, что надо посмотреть мир, накопить денег! …

К сожалению, нам, воспитанным на жестком материализме, тонкая вуаль межчеловеческих отношении
̆ порой уже недоступна. Да, причин современной трагедии семьи, а в итоге - народа и государства - очень много. Но среди них есть одна самая важная, корневая. Это генетическое угасание факторов мужества у мальчиков, юношеи, мужчин, и приобретение ими сугубо женских характеристик.

То есть без мужчин народ - не народ?

- Совершенно верно. Такова человеческая природа: в дни великих испытании
̆ семья, жена, дети, старики всегда выживали благодаря внутренней стойкости, силе духа наших мужчин. Все это сохранено в генетической памяти. Вот почему женщина всегда инстинктивно тянется к своейпротивоположности: к сильным, смелым, умным и мужественным мужчинам. Это - закон.

И беда ожидает тот народ, ту цивилизацию, которая перестанет воспитывать мужество у своих мальчиков. В среде этого народа поселяется страх, парализуется воля, растет хаос в духовнои
̆сфере.

Весь храм человеческои
̆ сущности держится на краеугольном камне - половои дифференциации и половои принадлежности. И “двигать”, “подрывать” этот камень никому не должно быть позволено - ни школе, ни телевидению, ни лжеученым.


(Из другого интервью – «Посмотрите, у нас с каждым годом юноши становятся все более и более женственными, а девушки все более и более “мужчинистыми”. И процессы эти давно уже развернулись на гормонально-генетическом уровне. Согласно зарубежным исследованиям, уровень гормона, определяющего мужскую принадлежность и мужскую зрелость - тестестерона - в крови молодых мужчин к концу ХХ века составил 24-50 %. В то время как для обеспечения нормальных детородных функций он должен быть не ниже 80 %! Вот вам и благополучный Запад - и питаются они хорошо, и с экологией у них все в порядке...

В социальной жизни у нас появилась целая популяция мужчин (по анатомическом признаку) с так называемой сексуальной “поисковой” ориентацией. Их отличительная особенность - самоощущение в себе женского начала. А духовно-экологическую нишу мужественности стали занимать женщины с противоположными гормонально-генетическими сдвигами и нарушениями. Мы в ХХ веке провели над собой трагический эксперимент - игнорировали полоролевое воспитание и активно внедряли бесполую педагогику. Вот результат....

Дело в том, что для большинства женственных юношей и мужественных девушек их самочувствие уже стало привычным, а потому они считают себя совершенно нормальными. При этом на наших глазах мужественные девочки с деградирующими детородными функциями все более и более теснят слабеющих в мужестве юношей. Война полов достигает апогея при попытках организовать семью...

- Признаться, меня поразили данные исследований девятиклассников Сергиево-Посадского района, которые обобщила Людмила Алифанова, врач-терапевт. Она пишет: от первого к девятому классу число девочек с аномально-развитым тазом увеличилось на 71 %. И главное: у 96 % (!) девятиклассников антропограммы указывали на развитие по евнухоидному типу. Это же страшно! Какие семьи создадут в будущем эти мужчины?! Какие дети у них родятся?!»)

При воспитании детеи народы всегда исходили из разнои природы мальчиков и девочек. Стратегия воспитания была связана с полом ребенка. У мальчиков родители стремились рано сформировать комплекс мужских характеристик и мужского характера. ...

Мальчики тогда проходили обряд инициации... Но вам могут возразить, что сегодня времена изменились!

- А человек, его природа, остались прежними! И потому я считаю: смешение мальчиков и девочек в детсадах и школах по календарному возрасту – вещь непростительная! Девочки на 2-3 года духовно и физически опережают по своему развитию мальчиков. Доминирующую роль в генофонде имеет женское начало. Мужчина же без целенаправленнои
̆, многолетней“рекультивации” и укоренения в детстве внутренней воли и силы духа сам по себе не состоится. ...

Из другого интервью – «Усредненная программа не интересна мальчикам, потому что она находится вне мужской логики. Для девочек точно так же. Я задаю вопрос: сможет ли работать учитель по стандартной программе, если в одном классе будут разные по возрасту дети? Любой педагог вам скажет: это невозможно. Но сегодня сложилась именно такая ситуация. Учителя работают по усредненной, отрешенной от чувств детей школьной программе. Трагедия - с первого класса. Мы, с помощью своих исследований, это доказали. Мальчик никогда не примирится, что девочка сильнее его и умнее. ... У всех маньяков, которые мстят обществу, комплексы неполноценности по мужской линии. Это истина, а все остальное - демагогия, не имеющая никакой научной основы.»)

Мальчиков и девочек поместили в общие классы, смешали по календарному возрасту. И вот наше “равноправное” образование привело к тому, что девочки для мальчиков невольно оказались духовными лидерами, “моделью”, под “образ и подобие” которой стал подстраиваться чувственно-подсознательный мир мальчиков. А такое “перевоплощение” будущих мужчин очень опасно. За счет “наведения” женских начал на мальчиков-юношей-мужчин мы не только разрушили особый феномен их омужествления, не только извратили стратегию развития полноценных людей, но и подорвали корни генетической реализации физического и духовного пола.

В 30-е годы многим, в том числе и новой власти во главе со Сталиным, стали видны негативные последствия “бесполого” обучения. ...

- И Сталин попытался вернуть школу к прежнеи
̆ модели... Сегодня многими это рассматривается как ошибка «тирана», чудачество...

- И напрасно. Осознав все негативные последствия смешанного обучения, а также “придавая большое государственное значение ССР обязал совнаркомы союзных и автономных республик ввести раздельное обучение мальчиков и девочек” (постановление No 789 от 31 мая 1943 года). ... В раздельных школах дети стали лучше развиваться, особенно мальчики. У них постепенно стали исчезать черты, характерные для противоположного пола. Казалось бы, истина восторжествовала. Однако такои
̆ порядок обучения существовал лишь до тех пор, пока был жив Сталин. В 1954 году мальчиков и девочек вновь смешали в общие классы по календарному возрасту. ...

Представьте: мальчиков помещают в среду более развитых и сильных девочек. Для генетически менее зрелых мальчиков представительницы «слабого пола» становятся духовно-эмоциональным примером поведения и образцом (“героем”) для подражания.

Качества этого “образца” — прилежность, послушание, усидчивость, стремление услужить, понравиться, отсутствие протестных установок и т. д.

Такая модель поведения стала активно поощряться учителями-женщинами. Постепенно из школьнои
̆ жизни и чувств мальчиков исчезли ценности мужского характера. Исчезла мужская героика, былинный мужской эпос, мужская символика. Мальчики оказались погруженными в сугубо женскую духовно-сигнальную среду с ее смыслами и ценностями. Более того, духовно более зрелые девочки сами стали прививать менее зрелым мальчикам свои сугубо женские символы, пристрастия, игры, эмоции, мечты, фантазии, привычки, мотивы, смыслы жизни, страхи. В итоге на протяжении нескольких поколений из учебных заведений, где проходит большая часть жизни детей, исчезла пололичностная самоидентификация молодых людей и особенно мальчиков.

В конечном счете, присущие только мальчикам природные задатки — страсть к риску, испытаниям на волю и силу духа, жажда быть смелым и мужественным — стали заглушаться и неи
̆трализоваться. Учитывая, что эмоции непременно имеют четкую и определенную гормональную активацию (а гормоны, как известно, вещества прямого генетического деиствия), речь идет о подавлении и неитрализации мужских задатков и на генетическом уровне.

Кроме того, природа мужского начала такова, что самое унизительное, позорное, буквально саморазрушительное переживание для мальчиков - быть слабее девочек. Проведенные нами исследования выявили, что если мальчики оформляются патологические психические и даже соматические комплексы. У одних мальчиков формируются сугубо женские черты характера, у других складывается комплекс невротического неудачника.

 

Постоянное переживание чувства обиды отрицательно сказывается не только на психическом здоровье, но и на умственном развитии. Кстати, это объясняет, почему с первого класса неумолимо растет количество «педагогически запущенных» мальчиков. Здесь и чувство обиды и унижения, и подавленность. Здесь и вечное утомление, и школьные стрессы из-за гонки за хорошо успевающими девочками. Здесь и рост невротических, психических и соматических заболеваний. Но и девочки страдают - у них формируются черты характера, свойственные противоположному полу.

Проведенные нашеи
̆ лабораториеи исследования показали, что у мальчиков и девочек изначально качественно иные чувственные архетипы, у них разные мечты, разные фантазии, иное воображение и т.д. Анализ многих тысяч рисунков мальчиков и девочек убедил нас в главном: при нормальном развитии ребенка стратегия чувственно-подсознательного, стратегия их первичных архетипов, на основе которых оформляется психическая жизнь, никогда не пересекаются.

- Но тогда мы можем предположить, что Россия вместе с «цивилизованными» Западом переживает общую беду – там тоже смешанное обучение и бесполое воспитание...

- Это так. В странах, где принято “бесполое” обучение, на популяционном уровне (а это уровень эволюционно значимых изменении
̆) наблюдаются следующие четкие тенденции:

а) постепенное “разрыхление” и перерождение у мальчиков “Y” хромосомы в “Х” хромосому;

б) постепенное уменьшение количества и угасание эффективности (в плане детородности) мужского семени. Мальчики и юноши все больше и больше стали развиваться по женскому типу на всех уровнях организации жизни.

На этот счет имеются многочисленные сообщения в зарубежнои
̆, а в последние годы и в отечественной научной литературе.

Женоподобные мужчины стали все больше и больше заполнять пространство социальнои
̆ жизни.

Пожалуи
̆, это объясняет бурное развитие на Западе феминистского движения и борьбы за «женскую самодостаточность». В конце концов, любовь к жизни начинается с любви к противоположному полу. А если его полноценные представители становятся редкостью, «диковинкой», женщинам приходится пускаться во все тяжкие...

- Деи
̆ствительно, женская конституция при таком воспитании оказалась деформированной.Девочки, взявшие на себя роль лидерства (а это — ответственность, воля, сила духа, вечная борьба за удержание такого лидерства и т. д.), стали все больше развиваться по мужскому типу. У них появляются ранее присущие только мужскому полу привычки, в том числе и вредные. Это все большее проявление у девушек-женщин мужских, часто патологических эмоций (агрессия, злоба, грубая сила и т. д.). И все это сопровождалось системными гормональными перестроиками.

На клиническом уровне — это различные функциональные (а затем и патологические) нарушения в становлении вторичных половых признаков.

Это рост различных дегенеративных проявлений в яичниках, женских молочных железах. Это различные нарушения менструального цикла. Это рост доброкачественных и злокачественных новообразований, поражающих молочные железы, придатки. Это рост бесплодия, а при беременности — различных патологий в процессе ее вынашивания (самопроизвольные выкидыши, кровотечения, различные системные заболевания матери и т. д.).

В процессе родоразрешении
̆ — это либо преждевременные, либо запоздалые роды.Это слабость и “судорожность” (хаотичность) родоразрешающего ритма.Это рост различной врожденной и генетической патологии новорожденных, их слабая жизнеспособность. Это синдром внезапной(“беспричинной”) смерти младенцев и т. д. и т. п. ...

Все чаще даже у внешне женственных особ при выяснении причин бесплодия врачи вдруг стали находить вместо женскои
̆

“Х” хромосомы мужскую “Y”.

Наконец, это угасание не только репродукции женского молока, но и материнского чувства.Вот они, подлинные корни поразившеи
̆ Россию эпидемии беспризорных детей при живых матерях! Здесь и неумолимое увеличение числа молодых людей с неопределенной сексуально-“поисковой” ориентациейЭто гермафродизация, вначале по духу, а затем и по телеснойконституции.

- То есть человек будущего – биоробот-гермафродит?

У западнои
̆ цивилизации в нынешнем ее виде нет будущего – природу не обманешь и не победишь. К сожалению, семья, школа, современные СМИ так воспитали молодых людей, что они убеждены: Господь Бог дал им разум во имя единственной цели — для все большего совершенствования способов удовлетворения потребностей и получения удовольствий и наслаждений. Благодаря “средствам массового растления” “героями” молодежи уже давно стали секс-звезды. Но еще ни одна культура, ни одна цивилизация, ни один народ не выживали после погружения их в сексуальные свободы. И сегодня в России, по существу, почти сложился глобальный механизм самоликвидации. С одной стороны, у нас уже выросли целые поколения со слабой волей и силой духа. С другой — мы запустили всепоглощающую машину соблазнов. С третьей — здоровьеразрушающий процесс обучения в государственной школе. В результате мы имеем то, что имеем.

Стоит только представить себе: встречаются по внешнему виду юноша и девушка. При этом у женственных юношеи
̆ и омужествленных девушек высшей ценностью давно стала внешняя смазливость и привлекательность. Женятся. А по духу-то они оба – полуженщина-полумужчина! И когда они это открывают, кроме взаимного отчуждения и ненависти уже более ничего не испытывают. Такова неумолимая логика духа. На подсознательном же уровне начинается межполовая бойня двух «самцов» за мифическую «самку», и двух подсознательных «самок» за мифического «самца». И в эту боиню часто, очень часто оказываются вовлеченными их дети.»

Источник: www.apn.ru
{{ rating.votes_against }} {{ rating.rating }} {{ rating.votes_for }}

Комментировать

осталось 1800 символов
Свернуть комментарии

Все комментарии (79)

Олег Монин

комментирует материал 21.05.2013 #

Ничего удивительного. В школе поощряется только женское поведение. Мамочки навязывают мальчику женские стереотипы понимания "настоящего мужчины", что не соответствует действительно мужскому поведению. И так далее.

no avatar
Argimenes Aertus

комментирует материал 22.05.2013 #

Бредовина от и до. Даже комментировать не хочется.

no avatar
Тутси ГП

отвечает Argimenes Aertus на комментарий 22.05.2013 #

Комментарий удален модератором Newsland

no avatar
Andrew Iwanow

отвечает Тутси ГП на комментарий 23.05.2013 #

А Вам не жалко того времени, что потрачено на обучение Вас чтению?)))

no avatar
Искандер Омаров

отвечает Andrew Iwanow на комментарий 23.05.2013 #

Я опрометчиво предположил, что вы по образованию педагог... Извините, ошибся - вы хамовитый неуч.

no avatar
Михаил Годлач

отвечает Argimenes Aertus на комментарий 22.05.2013 #

Все просто, верно и понятно. Бывает, что человеку не хватает ума, или образования для понимания очевидных вещей. Таким, русская пословица советует : Промолчишь - за умного сойдешь!

no avatar
Тутси ГП

комментирует материал 22.05.2013 #

Комментарий удален модератором Newsland

no avatar
Lomi ck

отвечает Тутси ГП на комментарий 22.05.2013 #

Очень зря что вам так кажется.
В инете конечно тяжело найти каковы же результаты подобного воспитания. Но возможно все..
Есть данные РОССИЙСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО АРХИВА НОВЕЙШЕЙ ИСТОРИИ. А именно в РГАНИ. Ф. 5. Оп. 18. Д. 38. Л. 29. отображена следующая информация:

Министерства просвещения РСФСР, в 1952/1953 учебном году экзамены на аттестат зрелости по всем школам сдали в среднем 93,8% учащихся, но при этом по мужским школам - 97,6%, а по женским - 97,4%. Количество учащихся, получивших медали, составляло в 1953 г. в мужских школах 11,6%, в женских - 10,5%, в то время как в школах совместного обучения лишь 4,4%.

Из чего следует что учащиеся школ с раздельным образованием в сумме получили 11,6%+10,5%= 21,1% против 4,4%+4,4%= 8,8%, что составляет разницу почти 2,4 раза!

Кроме того, я бы обратил внимание на один любопытный факт, большая часть элитных английских школ, это школы с раздельными классами..

no avatar
Тутси ГП

отвечает Lomi ck на комментарий 22.05.2013 #

Комментарий удален модератором Newsland

no avatar
Lomi ck

отвечает Тутси ГП на комментарий 22.05.2013 #

Блин, я же привел стат данные. Тутси, ну неужели я это взял из головы?)
Кроме того я встречал рад статей освещенных влиянию слова (!) на половую идентификацию. И встречал я их, не наз и не два..
Особенно это заметно это на фоне ввода безполового обращения к детям в Нидерландах.. Они буквально изменили язык, дабы добавить новый род (для безполовых детей).. Кажется Хен.. Вот не детки получаются а сплошные пидарасики да лесбиянки..

no avatar
Тутси ГП

отвечает Lomi ck на комментарий 23.05.2013 #

Комментарий удален модератором Newsland

no avatar
Lomi ck

отвечает Тутси ГП на комментарий 23.05.2013 #

Будь добра приведи хотя бы парочку контр аргументов.. ну так хотя бы для острастки..
Я конечно не генетик, но базовые понятия да понимаю.
Кроме того ты в курсе как произнесенное слово влияет не то что на человека, но и на воду? поставь эксперимент, в течении месяца, пару раз в день, говори в разные банки с водой положительные и отрицательные слова.. ты увидишь, что в банке которой ты говорила отрицательные слова- вода заплесневела, а той что положительные, она останется по прежнему чистой..

no avatar
Andrew Iwanow

отвечает Lomi ck на комментарий 23.05.2013 #

Ну, о чем тут спорить? Профессор Базарный - неуч, Ваши факты - противные скучные циферки.))) Мне не хочется принимать неприятную информацию, я не буду и топну ножкой! Такой уровень дискуссии.

no avatar
Искандер Омаров

комментирует материал 22.05.2013 #

Уважаемый Андрей Иванов! Я двумя руками за раздельное обучение в школах, за воспитание в мальчиках мужского характера, а в девочках - женского . Но к генетике это не имеет никакого отношения. Вы по образованию, очевидно, педагог, но для того, чтобы писать на медико-биологические темы, педагогического образования недостаточно.

no avatar
Lomi ck

отвечает Искандер Омаров на комментарий 22.05.2013 #

Выдержки из интервью с доктором медицинских наук, профессором Владимиром Базарным.
Начало внимательно перечитайте.

no avatar
Искандер Омаров

отвечает Lomi ck на комментарий 22.05.2013 #

В выдержках из интервью можно написать все, что угодно. От того, что мальчик больше времени проводит в играх с девочками его У-хромосома не может переродиться в Х-хромосому. Я понимаю желание автора подкрепить свои выводы жесткими научными фактами, но не следует для этого издеваться над генетикой.

no avatar
Andrew Iwanow

отвечает Искандер Омаров на комментарий 23.05.2013 #

Не передергивайте, дело не в совместных играх полов, как таковых. Базарный пишет о другом - о том, что неблагоприятная среда и отсутствие должного полоролевого воспитания искажает эмоциональный мир мальчика, эмоции имеют обратную связь с гормональным статусом, а последний влияет на генетику. Вы отрицаете влияние среды на организм и возможность обратной связи в нем? Коли так, то это Вы издеваететсь над генетикой.

no avatar
Andrew Iwanow

отвечает Искандер Омаров на комментарий 23.05.2013 #

Вы первый абзац статьи читали? Базарный - доктор медицинских наук, профессор, глава специализированной исследовательской лаборатории. Признан "Ученым - 2000". Это заслуженный специалист, который пишет о механизме обратной связи. Среда определяет эмоции человека, эмоции могут влять на гомональный статус, гормоны, как и сказано - "вещества прямого генетического действия". Среда способна влиять на геном человека, что в этом нового?

no avatar
Искандер Омаров

отвечает Andrew Iwanow на комментарий 23.05.2013 #

Вот пусть Базарный и выступит с обоснованием своих исследований и выводов, а не поручает это не имеющим представления о генетике педагогам. "Совместное обучение приводит к перерождению У-хромосомы в Х-хромосому..." - полный идиотизм.

no avatar
Лейла Верховенская

комментирует материал 22.05.2013 #

Полная ерунда. Уже читала подобное. Это антинаучная ахинея, все притянуто за уши.

1) Такое чувство, что автор детей только на картинках видел, а воспоминания о собственном детстве покрыло тайной амнезии. Для мальчиков девочки не являются ни лидерами, ни уж тем более объектами для подражания. Они от души их дергают их за косы, отвешивают пинки и прочее в таком духе, если девочка не отвечает тем же. Вспомните, как обзывают мальчишки друг друга, когда хотят сказать что-то в духе "слюнтяй, слабак и тряпка", правильно ДЕВЧОНКА. То есть для них это РУГАТЕЛЬСТВО.

2) "Женоподобных" мужчин стало больше из-за улучшения уровня жизни. Мужчины с избытком женских гормонов и раньше были, только не выживали. Не выдерживали конкуренции с сильными и нахрпистыми мужиками и следа в истории не оставляли.

3) Идея раздельного образования неплохая, но с некоторыми поправками. Девочки лучше учатся и осваивают школьный материал. Их нужно отделить от мерзких варваров-мальчишек, чтобы они могли полностью раскрыть свой потенциал. Вот только учить не вышивать крестиком, готовить и прочее. А учить быть самостоятельными и сильными.

no avatar
Игорь Либерман

отвечает Лейла Верховенская на комментарий 22.05.2013 #

Мммда!Настоящий Чапай!....-То щё туть нам гутарил Петька,наплевать и забыть!Слухай щё Я говорить буду!!
Все Ваши три пункта,якобы аргументов.....Вот полная ерунда!
Моя мать заканчивала школу в Сталинскую эпоху!Училась в женской гимназии!
Сорок лет была учителем в школе!Так вот,то что здесь написано,она говорила мне ящо лет десять назад!Что касаемо генетики спорить особо не стану,не знаком так близко с изысканиями оных!Но как говориться;-Ежели льву постоянно твердить,щё он осёл!То оный в конце-концов заорёть по ослиному!!

no avatar
Лейла Верховенская

отвечает Игорь Либерман на комментарий 22.05.2013 #

Комментарий удален модератором сообщества

no avatar
Игорь Либерман

отвечает Лейла Верховенская на комментарий 22.05.2013 #

Ткните пальцем в то щё надо опровергать?Три пункта шелухи?Вау!Ща!
Вас впечатлять,токмо портить!Упивайтесь своей ,,Истиной",сами!

no avatar
Лейла Верховенская

отвечает Игорь Либерман на комментарий 22.05.2013 #

"Мама сказала" это не аргумент, даже мама, закончившая сталинскую школу.

no avatar
Игорь Либерман

отвечает Лейла Верховенская на комментарий 22.05.2013 #

Лейла Верховенская,сказанула;-
,,Полная ерунда. Уже читала подобное. Это антинаучная ахинея, все притянуто за уши."
Авторитетное мнение!Впечатлён!Полностью беру на вооружение!

no avatar
Andrew Iwanow

отвечает Лейла Верховенская на комментарий 23.05.2013 #

А у Вас есть лучше? Вы зайдите в любую школу, найдите стенд "Наши отличники" и разуйте глазки - на 75-90% он будет укомплектован девочками. Потом большинство из них станет аутсайдерами, вполне по своим способностям. Зато в школе они в почете, а мальчики - в пролете, поскольку ведут себя не так как хотелось бы учительнице, презирают тупую зубрежку, стараясь до всего дойти своим умом.

no avatar
Лейла Верховенская

отвечает Andrew Iwanow на комментарий 23.05.2013 #

>>Потом большинство из них станет аутсайдерами, вполне по своим способностям

Во-первых, не все далеко. Во-вторых, не из-за неспособности, а из-за отсутствия пробивной силы, которая с детства подавлялась родителями с одной стороны ("не бегай, ты не девочка"), да одноклассниками ("девчонка = слюнтяйка и тряпка"). Вот это нужно в корне менять.

no avatar
Andrew Iwanow

отвечает Лейла Верховенская на комментарий 23.05.2013 #

Так Вас, оказывается, мальчики подавили, внушили Вам, что Вы - слюнтяйка? А ниже Вы пишите, что били мальчиков. Вот это Вас сломали! Из всех Ваших комментов следует, что Вы сторонник маскулинного воспитания девочек, а мальчики в классе нужны как макивара для тренировок девичьей агрессивности. Не замечаете, как подтверждаете правоту Базарного?

no avatar
Лейла Верховенская

отвечает Andrew Iwanow на комментарий 23.05.2013 #

>>Так Вас, оказывается, мальчики подавили, внушили Вам, что Вы - слюнтяйка? А ниже Вы пишите, что били мальчиков. Вот это Вас сломали!

Меня как раз не подавили, но многих других девочек это подавляло. Я не о себе писала, а об общих тенденциях.

>>Из всех Ваших комментов следует, что Вы сторонник маскулинного воспитания девочек, а мальчики в классе нужны как макивара для тренировок девичьей агрессивности

В идеале, как девочки, так и мальчики в школе должны УЧИТЬСЯ, а не удары друг на друге ставить. Но это идеал, мы от него далеки.

>>Не замечаете, как подтверждаете правоту Базарного?

Где я подтвердила его бредятину?

no avatar
Andrew Iwanow

отвечает Лейла Верховенская на комментарий 23.05.2013 #

Ваши комментарии как раз и свидетельствуют о том, что от таких как Вы мальчиков надо держать подальше. А что касается Ваших жалоб на дискриминацию в карьере. Вот Вам объяснение того, почему женщины проигрывают мужчинам. Опровергните и эти исследования.))) http://maxpark.com/community/33/content/2001290

no avatar
Andrew Iwanow

отвечает Лейла Верховенская на комментарий 23.05.2013 #

А мужики-то и не знают!))) Ну, если гора не идет к Магомету, то Магомет пойдет к горе - я опубликую эту статью здесь, чтобы Вы могли вдоволь побрыгзать слюной, не опасаясь бана.)))

no avatar
Лейла Верховенская

отвечает Andrew Iwanow на комментарий 23.05.2013 #

И я предпочитаю верить не каким-то исследованиям, а реальной жизни. Пример из моей (это, конечно, не истина в последней инстанции, но все же).
Наш класс спустя 10 лет. Мальчики - половина спились скололись. Девочки - худо-бедно в жизни пристроились, не все хорошо, но большинство нормально. Вот и результат.

no avatar
Лейла Верховенская

отвечает Andrew Iwanow на комментарий 23.05.2013 #

Вовсе нет. Потому что по натуре большинство мужиков - ленивые алкаши и раздолбаи. Вот это соответствует реальности. Сильного человека никто не сломает и не споит, а такого - пожалуйста.

no avatar
Andrew Iwanow

отвечает Лейла Верховенская на комментарий 23.05.2013 #

"Потому что по натуре большинство мужиков - ленивые алкаши и раздолбаи."
- Ага-ага, как сиську в рот взяли - уже алкаши и радолбаи, с пеленок.))) Ну, после того как Вы заклеймили мужчин позором, вернемся к теме. Вы не верили, что гормоны обладают генетическим действием? Читайте. Это я за 5 минут нашел. «Результаты многих экспериментов позволили предположить, что гормоны обладают способностью активировать гены." http://slovari.yandex.ru/~книги/БСЭ/Гормональная регуляция/ "Ситуация может измениться только в том случае, если произойдут определенные изменения на уровне генетического аппарата клетки. … Эти изменения не являются следствием одних только врожденных аномалий. Они могут происходить и в здоровом организме в качестве ответа на определенные внешние воздействия. Избыток мужских половых гормонов (андрогенов) может вызывать определенные "поломки" генетического аппарата клеток." http://fatalenergy.com.ru/power/index.php?newsid=1161901454

no avatar
Andrew Iwanow

отвечает Лейла Верховенская на комментарий 23.05.2013 #

А что вызывает Ваше недоверие, тетя? Слово "духовность"? И только?)))
Для ленивых феминисток объясняю – Базарный 1942г. рождения, он научную степень доктора получил в незапамятном году. Где Вы предлагаете искать вузовские сборники 70-х, 80-х годов? Ищите сами. Специально даю пример статьи Базарного уровня «ваковской».
Базарный В. Ф. Синдром «низко склоненной головы» в генезисе специфического конституционального «профиля» учащихся, механизм его развития, подходы к профилактике \\ Бюллетень СО АМН СССР. – 1986. - №4.
Не устраивает? Загляните хоть в Википедию, получите ссылки на свежие статьи и монографии.
http://ru.wikipedia.org/wiki/Базарный,_Владимир_Филиппович
Не устраивает их содержание? Еще раз повторяю, ищите сами, по ВАКовским журналам и ВУЗовским сборникам. Лень? А мне жаль время свое тратить, доказывая дураку, что он – дурак. Любой дурак перед ученым может пальцы гнуть и Вы не исключение.)))

no avatar
Andrew Iwanow

отвечает Лейла Верховенская на комментарий 23.05.2013 #

До кучи. «стероидные гормоны (а также тиреоидные гормоны, ретиноиды, витамин D3-гормоны) выступают в качестве регуляторов экспрессии генов. http://allhormon.narod.ru/mechanism.htm
"Стероидные гормоны способны проходить через плазмолемму и взаимодействовать с внутриклеточными рецепторами. Они могут действовать и на генетический аппарат клеток-мишеней" http://meduniver.com/Medical/gistologia/122.html

no avatar
Искандер Омаров

отвечает Игорь Либерман на комментарий 22.05.2013 #

Был такой академик Лысенко, он занимался выведением морозостойких сортов пшеницы применяя методы закаливания и отрицая методы селекции. И так сильно он преуспел в развешивании своей лапши на уши (особенно членам политбюро ВКПб), что подсидел таки академика Вавилова и упек беднягу в лагеря (где тот и умер), чем на десятилетия затормозил развитие советской генетической науки. Вывод: Не стоит слушать современных академиков Лысенко.

no avatar
Andrew Iwanow

отвечает Искандер Омаров на комментарий 23.05.2013 #

Не изучайте историю по перестроечным агиткам и художественной литературе. Исторические факты таковы - Лысенко не участвовал в травле Вавилова, был заслуженным ученым, его исследования и селекционные достижения до сих пор актуальны. И коров он шоколадом не кормил, а всего лишь предложил использовать для кормления скота шмых бобов какао - отходы шоколадного производства. Что касается Вавилова, то его воззрения были далеки от современной генетики.

no avatar
Искандер Омаров

отвечает Andrew Iwanow на комментарий 23.05.2013 #

А вы историк, или генетик?

no avatar
Andrew Iwanow

отвечает Искандер Омаров на комментарий 23.05.2013 #

А Вы не то и не другое?

no avatar
Искандер Омаров

отвечает Andrew Iwanow на комментарий 23.05.2013 #

Я врач с 40-летним стажем, зав отделом НИИ, кмн. и заявляю, что под влиянием "бесполого" обучения никакого "разрыхления" и перерождения У-хромосом в Х-хромосомы у мальчиков не происходит. Статья, которую вы предлагаете к обсуждению никакого отношения к научному труду не имеет.

no avatar
Andrew Iwanow

отвечает Искандер Омаров на комментарий 23.05.2013 #

Уважаемый Искандер, в сети врачом и ученым может назваться каждый, мне тут один фрик недавно рассказывал как он в архивах работал и обнаружил документы свидетельствующие о том, что у нас десятки миилионов были расстреляны при Сталине, а сотни - репрессированы. Я долго ржал. Возможно, Вы - медик, может быть, даже ученый. Так вот, я Вам как ученому говорю - стыдно проявлять такую невнимательность при чтении статьи, что Вас дважды пришлось тыкать в то, что Вы читаете через строчку. Стыдно ученому-медику судить о Лысенко по перестроечной чернухе. Если Вы ученый - дайте хоть одну ссылку, которая опровергает слова Базарного о том, что гормоны обладают генетическим действием. Не вижу я в упор подход ученого с Вашей стороны, одно бла-бла.

no avatar
Лейла Верховенская

отвечает Искандер Омаров на комментарий 23.05.2013 #

Приведенное в статье, это даже не лысенковщина, скорее Фоменковщина.

no avatar
Andrew Iwanow

отвечает Лейла Верховенская на комментарий 23.05.2013 #

Фоменко - математик, полезший в историю. Как математик он компетентен, как историк - нет. Базарный - признаннный специалист в своей области и в обсуждаемой статье не выходит за пределы своей компетенции медика, изучающего здоровье детей в процеессе их образования.

no avatar
Лейла Верховенская

отвечает Andrew Iwanow на комментарий 23.05.2013 #

Фоменко - маразматик. Дайте ссылку на научные публикации Базарного в серьезных изданиях.

no avatar
Andrew Iwanow

отвечает Лейла Верховенская на комментарий 23.05.2013 #

Зайдите на сайт Базарного и посмотрите. Это - заслуженный ученый, признанный медицинской и педагогической общественностью, автор технологий, получавших медали еще на ВДНХ, обладатель 45 патентов. http://www.hrono.ru/proekty/bazarny/index.php

no avatar
Лейла Верховенская

отвечает Andrew Iwanow на комментарий 23.05.2013 #

Я имела ввиду не патриотические сайты, а публикации на сайтах ВУЗов, в научных журналах и т.д. Этот сайт как-то доверия не внушает. Попахивает дешевым поцреотизмом.

no avatar
Andrew Iwanow

отвечает Лейла Верховенская на комментарий 23.05.2013 #

Да Гугл Вам в руки! ))) Если брезгуете зайти на сайт автора и получить там ссылки. И кстати, про "поцтреотизм" Вы вовремя вспомнили - статья о Базарном включена в "Энциклопедию русской цивилизации". Хорошо, что проявили свою позицию, ведь не все еще знают о том, что феминизм - это не только сборище мракобесов в юбках, но и еще и анти-национальная, русофобская сила.)))

no avatar
Лейла Верховенская

отвечает Andrew Iwanow на комментарий 23.05.2013 #

Я не русофобка и ничего против русских не имею. Просто в последнее время всплыло много глупых поцреотических сайтов, в отличии от умных, действительно патриотических. Этого человека сюда выложили вы, вам и показать нужно, что он ученый, а именно не только публикациями на его сайте (простенькую интернет страничку любой дурак сделать может), а публикации (или хотя бы ссылки) в изданиях ВУзов.

В его компетентности не одна я сомневаюсь.

no avatar
Andrew Iwanow

отвечает Лейла Верховенская на комментарий 23.05.2013 #

Вы что, бредите? Я в первых строках статьи дал ссылку на ученое звание Базарного, его научно-преподавательскую должность, статус главы научно-исследовательской лаборатории при Администрации Московско области. До Вас не доходит, что звание доктора наук не присваивается без научных публикаций? Кто и что Вам после этого должен доказывать? Или Вы на роль рецензента Базарного претендуете, Ваше научное звание и профиль это позволяют? Любой дурак может создать сайт? Не спорю. И любой дурак может поставить под сомнения знания ученого, специалиста в своей области. Как говорят - "У нас всяк суслик - агроном.")))

no avatar
Лейла Верховенская

отвечает Andrew Iwanow на комментарий 23.05.2013 #

>>Вы что, бредите? Я в первых строках статьи дал ссылку на ученое звание Базарного

Повторяю еще раз для особо "альтернативно одаренных". Я просила ссылку на публикации какого-либо ВУЗА. То есть мне надо не просто где-то прочитать, что он доктор наук. А посмотреть ВУЗ, где его работы публиковали и одобрили. Еще раз повторяю ДАЙТЕ ССЫЛКУ НА ВУЗ, ГДЕ ЕГО РАБОТЫ ПУБЛИКОВАЛИСЬ.

>>До Вас не доходит, что звание доктора наук не присваивается без научных публикаций?

Это до вас не доходит, что от вас требуют. Такое чувство, что разговариваю с глубокой деревней, у которого на все ответ "дохтур знает".

>>И любой дурак может поставить под сомнения знания ученого, специалиста в своей области

Специалист или нет, подтверждается дипломом и научными публикациями (одобренными научными сообществами). Меня, например, смутило, что во многих своих статьях он апеллирует к духовности. Как показывает жизненная практика, если кто-то о духовности заговорил, значит перед тобой или псих, или шарлатан.

no avatar
Andrew Iwanow

отвечает Лейла Верховенская на комментарий 23.05.2013 #

- Ищите и обрящете.))) Совсем обленились? С чем Вы спорите? С тем, что горомоны могут влиять на гены? Я Вам дал ссылки, глаза разуйте.)))
"Такое чувство, что разговариваю с глубокой деревней, у которого на все ответ "дохтур знает"."
- Такое чувство, что разговарию с мракобесом, бабкой-знахаркой, которая уже не знает к чему придраться, чтобы опорочить "дохтура".)))
"Как показывает жизненная практика, если кто-то о духовности заговорил, значит перед тобой или псих, или шарлатан."
- Этак любой верующий человек, да и не только верующий, а любой не относящийся к вульгарным гедонистам и боблоголикам - "псих или шарлатан". Одна Айн Рэнд свята и ее законы джуглей - "Клюй ближнего - сри на нижнего.")))

no avatar
Andrew Iwanow

отвечает Лейла Верховенская на комментарий 23.05.2013 #

1.Лейла, это Ваш коммент - ерунда, поскольку Вы не смотрели на ситуацию с позиций мальчика, а только помните, как Вас за косы дергали, и трактуете этот факт как Вам удобно. Да, совершенно точно подмечено, что мальчики стихийно стремятся проявлять мужское начало и протестуют против половой уравниловки, и вот как раз феминизированная школа это и подавляет, и чем дальше - тем больше. Каков процент отличников среди девочек и среди мальчиков? Каков процент девочек среди студентов? Что, девочки резко поумнели? Но когда они приходят на работу, то выясняется, что большинство из них гораздо хуже справляется с работой, чем молодые мужчины-одногодки. 2.Женоподобных мужчин стало больше от улучшения условий жизни и они не оставили потомства? Да будет Вам известно, что ранее метросексуалы Нового времени - придворное дворянство Версаля, которое трахало не тлько жен, но и служанок и прекрасно размножалось. Это французский абсолютизм не оставил следа в истории? Акститесь. 3.Да-да-да, оградим девочек от варваров, чтобы сделать их амазонками, "я-самками", а не будущими женами и матерями. И вымрем на хрен, ибо амазонки живут для себя и не размножаются.

no avatar
Лейла Верховенская

отвечает Andrew Iwanow на комментарий 23.05.2013 #

1. Меня особо за косы не дергали, сама в табло прописать могла хорошо. Когда-то доставалось, конечно, но не так много. И это никакой не протест против "уравниловки", а тупая звериная натура мужичья. И на работе мужичье себя лучше не проявляет. Мужики не слишком умные, зато наглые и нахрапистые, потому и захапывают себе рабочие места "пожирнее". А девушки умны, но пробивной силы не хватает, из-за вдолбленных в голову стереотипов.

2. Аристократия в период нового времени разная была. Были И консерваторы, придерживавшиеся строгих нравов, но была и богема, трахавшая, "все, что движется". Только вот презеров тогда еще не придумывали, вот и плодили незаконорожденных от прислуги или куртизанок. К тому же дворяне прислугу за людей не считали. Вот и "след в истории" остался.
3. Да, девочек надо с детства воспитывать жесткими и пробивными, чтобы ленивое и глупое мужчиье с рабочих мест пендалями выгоняли и учились рассчитывать только на себя. Потому как именно эти качества наиболее важны для достижения успеха в наше время.

no avatar
Andrew Iwanow

отвечает Лейла Верховенская на комментарий 23.05.2013 #

"сама в табло прописать могла хорошо", "тупая звериная натура мужичья" - Вы хоть понимаете, что косвенно подтверждаете правоту Базарного?
"Мужики не слишком умные, зато наглые и нахрапистые, потому и захапывают себе рабочие места "пожирнее"." - а вот и мотив для феминистских настроений. Т.е. не я неспособна, некомпетентна, а мало била мужичью табло в детстве. Не вырастили из меня настоящей амазонки, но хоть из других вырастят баб с яйцами. "Да, девочек надо с детства воспитывать жесткими и пробивными, чтобы ленивое и глупое мужчиье с рабочих мест пендалями выгоняли". Вот поэтому-то Вы и ополчились на Базарного. Для Вас маскулинизация девочек - благо, а то, что в семье у них после этого чудного воспитания будет полная хрень, Вас не беспокоит. Вы же думаете о себе и своих неудачах, проецируете свои ценности и проблемы на других.

no avatar
Лейла Верховенская

отвечает Andrew Iwanow на комментарий 23.05.2013 #

>>а вот и мотив для феминистских настроений

Да мотив есть, вполне конкретный, основанный на реальной картине.

>>Т.е. не я неспособна, некомпетентна, а мало била мужичью табло в детстве. Не вырастили из меня настоящей амазонки, но хоть из других вырастят баб с яйцами.

Мне способностей всегда хватало и мужичье отгонять, и работу выполнять. Я как была бунтаркой (пусть по вашему будет амазонкой), так и осталась. Не надо приписывать мне собственные фантазии.

>>а то, что в семье у них после этого чудного воспитания будет полная хрень, Вас не беспокоит

Семья вообще отжившее явление, скоро отомрет за ненадобностью.

>>Вы же думаете о себе и своих неудачах, проецируете свои ценности и проблемы на других.

Очередное психолухическое нытье.

no avatar
Andrew Iwanow

отвечает Лейла Верховенская на комментарий 23.05.2013 #

"Мне способностей всегда хватало и мужичье отгонять, и работу выполнять. Я как была бунтаркой (пусть по вашему будет амазонкой), так и осталась."
- Я о том и говорю.)))
"Семья вообще отжившее явление, скоро отомрет за ненадобностью."
- Во-во, Гюльчатай показало личико.))) Пусть люди посмотрят на то, что из себя представляет феминистки и как они относятся к семье. А я напомню слова Ницше: ”Феминизм - не борьба женщины против мужчины. Это борьба неудавшейся женщины против удавшейся.”

no avatar
Лейла Верховенская

отвечает Andrew Iwanow на комментарий 23.05.2013 #

>>”Феминизм - не борьба женщины против мужчины. Это борьба неудавшейся женщины против удавшейся.

Ницше - безумный психопат, идиотами причисленный к философам, в топку.

>>Пусть люди посмотрят на то, что из себя представляет феминистки и как они относятся к семье

Мое отношение к семье всем известно, уже выкладывала статью - http://maxpark.com/community/4636/content/1953602

no avatar
×
Заявите о себе всем пользователям Макспарка!

Заказав эту услугу, Вас смогут все увидеть в блоке "Макспаркеры рекомендуют" - тем самым Вы быстро найдете новых друзей, единомышленников, читателей, партнеров.

Оплата данного размещения производится при помощи Ставок. Каждая купленная ставка позволяет на 1 час разместить рекламу в специальном блоке в правой колонке. В блок попадают три объявления с наибольшим количеством неизрасходованных ставок. По истечении периода в 1 час показа объявления, у него списывается 1 ставка.

Сейчас для мгновенного попадания в этот блок нужно купить 1 ставку.

Цена 10.00 MP
Цена 40.00 MP
Цена 70.00 MP
Цена 120.00 MP
Оплата

К оплате 10.00 MP. У вас на счете 0 MP. Пополнить счет

Войти как пользователь
email
{{ err }}
Password
{{ err }}
captcha
{{ err }}
Обычная pегистрация

Зарегистрированы в Newsland или Maxpark? Войти

email
{{ errors.email_error }}
password
{{ errors.password_error }}
password
{{ errors.confirm_password_error }}
{{ errors.first_name_error }}
{{ errors.last_name_error }}
{{ errors.sex_error }}
{{ errors.birth_date_error }}
{{ errors.agree_to_terms_error }}
Восстановление пароля
email
{{ errors.email }}
Восстановление пароля
Выбор аккаунта

Указанные регистрационные данные повторяются на сайтах Newsland.com и Maxpark.com

Перейти на мобильную версию newsland