Войти в аккаунт
Хотите наслаждаться полной версией, а также получить неограниченный доступ ко всем материалам?

Религия в школе. За и против

Религия в школе. За и против

С 1 апреля этого года в 19 регионах РФ в рамках эксперимента началось преподавание курса «Основы религиозных культур и светской этики». Новый предмет будет преподаваться в течение 2 учебных четвертей среди 4-классников. Планируется, что через три года предмет станет обязательным во всех регионах.

Новый учебный курс состоит из 6 модулей: основы православной культуры, основы исламской культуры, основы буддийской культуры, основы иудейской культуры, основы мировых религиозных культур и основы светской этики. Школьники будут изучать на выбор один из модулей.

Разумеется, было много дискуссий о целесообразности и необходимости введения этого предмета: после 70 лет господства атеистической и материалистической идеологий вполне неудивительно, что разгорелись нешуточные страсти между сторонниками и противниками нового курса, даже сейчас споры не утихают. Как бы то ни было, учебная программа и пособия, хоть и в ускоренном темпе, но подготовлены, и школьники уже начали знакомство с новым предметом.

Большинство семей – 65% – выбрало нерелигиозные предметы – основы светской этики и историю мировых религий. 40% семей – светскую этику; примерно треть – основы православной культуры; около 25% – историю мировых религий и совсем небольшие блоки по 10–20 тыс. экземпляров – культуры иудаизма, буддизма или ислама.

Учебники подготовлены не традиционными школьными авторами, а университетскими завкафедрами и представителями конфессий. Учебное пособие по «Основам исламской культуры» подготовлено ректором Московского исламского университета Маратом Муртазиным совместно с профессором Московского педагогического государственного университета Дилярой Латышиной. Авторы дали максимально возможную познавательную информацию об исламе: о том, что такое ислам как религия, в чем суть его вероучения, в чем суть его ритуальной практики, какие праздники отмечают мусульмане, какие нравственные правила должны соблюдать мусульмане в повседневной жизни. Также очень много внимания уделяется патриотическому воспитанию детей, привитию толерантности и чувства уважения к людям разных взглядов, к людям верующим и неверующим.

За и против

Мнение общественности о введении религиозного курса в школе сильно разделилось. Взгляды практически всех сторонников нового предмета стандартны и, в основном, сводятся к словам о необходимости воспитания в подрастающем поколении нравственных ценностей, толерантности, взаимопонимания и уважения друг к другу. «То, что мы сегодня – представители конфессий, научного, педагогического сообщества – выступаем вместе, с единой позицией заботы о нравственности подрастающего поколения, очень важно. Нужно научиться слушать, уважать друг друга», - рассказывает председатель отдела образования Московского патриархата Меркурий Зарайский. А ректор МИУ Марат Муртазин отмечает, что «главной целью учебного курса является стремление к тому, чтобы наши дети лучше знали, уважали и любили друг друга и, понимая различия, осознавали бы, что все мы – люди одной Земли».

Сомнения противников нового курса, в первую очередь, связаны с беспокойством по поводу того, что учебные классы с раннего возраста будут поделены на православную, мусульманскую, иудейскую группу. И как это повлияет на детей – будет ли способствовать развитию толерантных отношений между представителями разных культур, или наоборот, приведет к разделению? Имам Московской мемориальной мечети Шамиль Аляутдинов считает, что российская школа, в первую очередь, должна давать современное светское образование на высоком уровне, на что нужно потратить немалое количество сил и усилий, вместо того, чтобы внедрять что-то новое. «Учитывая то, насколько быстро происходит движение науки, нужно поддерживать светское образование. Насильственное навязывание религии в школах, с учетом современного научного развития, никак не будет действовать благоприятно на наше молодое поколение”, – подчеркнул имам в эфире радиостанции «Эхо Москвы».

Курс носит миссионерский характер?

На днях Московское бюро по правам человека составило свое экспертное заключение по пособиям внедряемого в школах нового предмета и пришло к выводу, что учебные материалы носят отчетливо миссионерский характер, чего не хотят признать их апологеты. Авторы исследования указывают, что согласно Конституции, Россия – светское государство, и никакая религия не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной.

Автор учебника по основам православия, протодиакон Андрей Кураев, известен как один из самых активных миссионеров православной церкви, поэтому, вполне неудивительно, что бюро смогло выявить в пособии признаки миссионерства. Сколько бы не утверждали создатели проекта эксперимента о беспристрастности авторов, все-таки человек, ведущий активную миссионерскую деятельность, не может полностью оставить в стороне свои взгляды и идеи, не привнося их в создаваемый учебник. Само собой, это относится и к пособиям по основам исламской, буддийской и иудейских культур.

К тому же очень смущает возраст детей, которым будет преподаваться этот курс. 10-летний ребенок не в состоянии сделать осознанный выбор, какой из модулей ему нужно изучать. В таком раннем возрасте только начинается формирование собственного сознания детей, они впитывают в себя, словно губка, все внешнее воздействие. Если в этом возрасте объяснить ребенку что он православный или мусульманин, то, разумеется, данная установка наложит определенный отпечаток на его дальнейшую жизнь, если даже выбор был бессознательный. Поэтому выбор вероисповедания ребенка – дело сугубо семейное, а задача школы – давать светские знания.

Как объясняет заместитель Минобрнауки РФ Исаак Калина, этот курс позволит ребятам ознакомиться с культурой, с историей, с вкладом этих религий в культуру человечества. Но разве для такого ознакомления не достаточно одного короткого модуля в рамках предмета истории? «Знакомство с курсом обязательно скажется на взаимоуважении людей, на самоуважении ребят”, добавляет он. Здесь хочется отметить, что во время Советского Союза в школах учились вместе представители самых разных национальностей и вероисповеданий, в особенности это касалось южных регионов, и по крайней мере не было явных проблем с взаимопониманием и взаимоуважением, а наоборот, наблюдалось тесное взаимодействие культур. Значит, были определенные рычаги и механизмы для достижения этого понимания. Я не сторонник советского режима, но почему бы снова не использовать эти инструменты, вместо того, чтобы вводить что-то новое? В одной из недавних статей мы писали, что возрождение российской школы возможно только с возрождением института учителя. Только учителя, понимающие важность своей деятельности и осознанно делающие свою работу, способны своим положительным примером и авторитетом взращивать нравственные ценности у нынешней молодежи. Пока же престиж учительской профессии находится на столь низком уровне, что о возрождении и качественном преобразовании школьного образования в ближайшие годы говорить не приходится, какие бы новые предметы не вводили. Ведь и учителя, и условия в школе остаются те же самые.

Российская православная церковь уже выразила свою обеспокоенность тем, что только меньше трети российских семей выбрало основы православия. По словам того же самого Кураева, РПЦ рассчитывало, что курс выберут 60% школьников. «Кому-то интересно искусственно занизить рейтинг Русской Православной Церкви, чтобы потом менее внимательно прислушиваться к инициативам Патриарха», – убежден Кураев. Разве не проскальзывают в этом протесте нотки миссионерства?

В Татарстане – «Курс мировых религий»

В Татарстане пока решили повременить с введением нового предмета в школьную программу. Вообще, наша республика в этом плане стоит особняком. Здесь нет доминирующего количества представителей какой-либо одной конфессий, как это выражено в остальных субъектах РФ. Уже в течение нескольких столетий в регионе мирно сосуществуют ислам и православие, а в последние годы удалось добиться еще большего консенсуса между представителями этих конфессий. Как считает бывший президент республики М.Шаймиев, идеальным для Татарстана вариантом стало бы преподавание истории мировых религий. С 2007 года в регионе методом эксперимента уже началась апробация курса «История религий». Старшеклассники более ста школ приняли участие в эксперименте. При этом где-то «История религий» стала предметом, а в других школах – факультативом.

В этом плане в Татарстане есть еще один положительный опыт. По инициативе Главного казыя республики Джалиля Фазлыева, в Балтасинском районе РТ уже 11 лет во всех 24 средних школах эти уроки преподают 24 квалифицированных педагога, даже создано районное методическое объединение учителей предмета. А в начале этого года Джалиль Фазлыев издал свою версию учебного пособия по курсу «Основы исламской культуры». Заместитель муфтия РТ Валиулла Якупов уже выступил на своем сайте с предложением использовать опыт Балтасинского района при преподавании нового школьного курса.

Первые итоги эксперимента собираются подводить в конце 2011 года. Тогда же и будет решено, распространять ли его с нынешних 19 регионов на всю страну. Хотя, есть мнение, что для того, чтобы заложить в сердце ребенка веру во Всевышнего, духовные и нравственные ценности, чувства искренности и справедливости, необязательно вводить в школу религию. Так же как и Коран, Вселенная является Книгой Всевышнего, читая и изучая которую, можно осознанно прийти к вере в Единого Бога. Каждая отрасль науки, будь то физика, биология или химия на своем языке доказывает существование Создателя этого мира. Миллионы видов растений и животных, их сложнейшее физиологическое и анатомическое строение, удивительнейшие биохимические процессы, происходящие внутри каждого организма, идеальные внешние условия, созданные на нашей планеты для существования жизни, поразительное равновесие и гармония во всей Вселенной – все это убедительно доказывает существование Единого Создателя и Творца. Если уроки, преподаваемые школьными учителями будут заставлять детей задумываться об этом, необходимость преподавания религиозного предмета в школе отпадет само собой. Все-таки обучение религиозным ритуалам это прерогатива мечетей, церквей и синагог.

Источник: www.info-islam.ru
{{ rating.votes_against }} {{ rating.rating }} {{ rating.votes_for }}

Комментировать

осталось 1800 символов
Свернуть комментарии

Все комментарии (126)

naPTu3aH HoMEP 13

комментирует материал 20.04.2010 #

Никогда раньше не видел статей на эту тему с позиции ислама.
Оказывается, ислам может быть и не фундаменталистским, а вполне разумным.
Религия вообще не должна противоречить разуму

user avatar
cptn_Pronin

отвечает naPTu3aH HoMEP 13 на комментарий 21.04.2010 #

в специализированных мусульманских школах и так все впорядке с "уроками религии", будте спокойны.

user avatar
dArian

отвечает cptn_Pronin на комментарий 24.04.2010 #

мало кто знает что специлизированные еврейские гимназии были образованы сразу после победы
\"дерьмократии\" - на базе общеобразовательных школ(известных и при СССР как \"еврейские\" в народе).. и за государственный счет.. В СПБ таких школ было уже 2 штуки в 1992 году.
там тоже все нормально с пониманием кто такие евреи, а кто жиды (евреи не по галахе) кто такие русские христиане.. (гои какие будут в еврейском раю служить)
и кто такие славяне и дарии (те самые гои, каких надо убить, что русские христиане и делали с 10 по 17 век на Руси)

user avatar
Red1917

отвечает naPTu3aH HoMEP 13 на комментарий 23.04.2010 #

Религия, по сути своей есть антагонист разуму. Сознательно закрывая человеку право на знание, собственную волю в угоду "Высшей силе".

user avatar
griled

отвечает Red1917 на комментарий 23.04.2010 #

Вы привели несколько (часть) атеистических догм, в которые атеист слепо и безотчётно верит
и пытается навязать это всем остальным, сохраняя монопольное \"право\" только на свою точку зрения о происхождении мира.

user avatar
Red1917

отвечает griled на комментарий 26.04.2010 #

Хорошо, я высказал свою точку зрения. А имеете ли ВЫ право навязывать мне ВАШЕ религиозное учение? Или моим детям?

user avatar
griled

отвечает Red1917 на комментарий 26.04.2010 #

Никто никому и не будет навязывать. Об этом и речь Патриарха.
Вашим детям в школе будут преподаваться основы светской этики.
Нашим - основы православной культуры, основы духовно-нравственной культуры.
Каждому - своё.
Нам -наше.
Вам- ваше.
Всё справедливо.

user avatar
volhv_ru

отвечает Red1917 на комментарий 24.04.2010 #

Уважаемый Red1917, не во всех религиях так.
Например в христианстве, действительно - "рабы бога исполняют его волю, под страхом наказания".
В родных религиях, наоборот, познание мира, есть познание Бога и самих себя, как частичек Бога.
Я, "язычник", люблю. Нет, обожаю физику. Физика, это песнь о рождении, жизни, красоте и гармонии Бога.
Все, что есть в мире и есть Бог. О всем, что происходит в мире и его законах поёт физика.
И песнь эту складывают лучшие умы человечества.

user avatar
dArian

отвечает naPTu3aH HoMEP 13 на комментарий 24.04.2010 #

Для лучшего понимания.. что такое слово религия (хриситанство, иудаизм мусульманство и т.п.) никогда не путайте религю с чем-то еще.. (особенно с \"духовностью\" или верой)! Надо просто прочесть слово исходное внимательно.

LIGO (латынь)-Запрягать. Religo- Перезпрягать. а вот Religato- уже \" набожный\",\"Раб божий\" (запряженный в стадо бога- рабовладельца-господина по смыслу)

Вера - Ведать Ра, Ра- свет перворпричинный. Ра- й - место източника света Ра. Радость- достаток Ра.

Ра-б.. -\"ему бы Ра\" (ему бы первопричины)

Религиозные бараны ЗАО РПЦ - когда эти слова произносят - к Ра молятся! но понять им это НЕЧЕМ! Мозги выбиты! Первопричинный свет нечем даже и видеть-то Попы лепят горбатых (слепят горбатых)- своим блестками золочеными..на дикарей - действует.

Эдем для овец религато- ИУДО-Христианский к этому не имеет НИКАКОГО ОТНОШЕНИЯ. равно как и рай муслимов... где им наконец девок дадут гаремом каким они не могли содержать на земле..

Все овцы и бараны религий - мечтают о халявном блажнстве за их тупость, наглость и кровь \"неверных\" или кРа мольников (то есть знающих что такое Ве-Ра)..
ВСЕ РЕЛИГИИ- это буквально \"ЗАПРЯЖЕННЫЕ ОТАРЫ БАРАНОВ\"

user avatar
izgnanie

комментирует материал 20.04.2010 #

"Новый учебный курс состоит из 6 модулей: основы православной культуры, основы исламской культуры, основы буддийской культуры, основы иудейской культуры, основы мировых религиозных культур и основы светской этики. Школьники будут изучать на выбор один из модулей."

Беспредел. Это только в теории выбор есть. Учитывая соц. давление и мотивы заинтересованных лиц в этом вопросе, складывается впечатление что они не только хотят производства опиума для масс спонсировать но и окончательно развалить образование. Позор. Религия не имеет места в школе, направлять на это деньги налогоплательщиков - безответственно.

user avatar
Red1917

отвечает izgnanie на комментарий 23.04.2010 #

Вообще-то, я бы предпочёл, что бы детей учили просто КУЛЬТУРЕ, а не религиозно-направленной! Что бы дети понимали, "что такое хорошо и что такое плохо".

user avatar
капитан1

комментирует материал 20.04.2010 #

"Для чего нужна религия?
Есть много механизмов управления людьми: религии, деньги, техника. 5-7 тыс. лет назад не было ни денег, как всеобъемлющего механизма, ни техники. Народы жили компактно, в рамках своего этноса, и взаимопроникновения одного народа в другой народ не было… Кроме siдов, которые вне понятия народа, или, другими словами, присутствуют в любом народе. В локальных рамках каждой этнической группы, разумеется, были финансовые механизмы и siды успешно ими управляли. Но отношения между людьми были более человеческими, чем товаро-денежными, а в человеческом общении главное идеология. Кто владеет идеологией, тот владеет сознанием, а значит, владеет деньгами. Исповедуя этот принцип siды начали насаждать религии, переворачивая вверх ногами существующие учения о мироздании..."

http://www.forum.inway.su

user avatar
Red1917

отвечает капитан1 на комментарий 23.04.2010 #

Правильно, религия вместо реальной картины устройства мироздания предлагает некую искусственную виртуальную _незыблемую_ модель. Которую даже критиковать запрещено! Это вряд ли можно назвать гуманным направлением общества. Причём, эта модель создана таким образом, что выгода только власть имущим. А простой человек должен молчать, терпеть и подчиняться даже античеловеческим действиям властей.

user avatar
Yagailogan

комментирует материал 20.04.2010 #

Опять неслыханная армада бездельников, аферистов, мошенников, от веры и доверия, садится на шею работягам. Мало России иудоалегархов, теперь падавай иудодуховников. Сплошная каббала Рускому человеку. Деньги из карманов вынули, теперь душу вынимать начнут. Бред. Государство, первым запустившее человека в космом, создавшее атомные эллекторстанции и подводные лодки, деградирует до уровня поповских сказок о том, что земля плоская и твердь небесная как купол накрывает ее. Это сознательно, намеренно, тянут Россию в средневековье? Скоро десятину платить заставят?
А профессоров, академиков, анафеме? Науку на костры? Не забывайте, что по библии наш мир существует шесть тысяч лет. Больше не стоит говорить ни чего. ШЕСТЬ ТЫСЯЧ ЛЕТ. Небыло ни динозавров, ни первобытного человека. Не было ледниковых периодов, ни чего не было. Только попвская книга библия все знает как было. И ОН, кто эту книгу надиктовал пророкам ИЗРАИЛЯ. ИЗРАИЛЯ.

user avatar
Red1917

отвечает Yagailogan на комментарий 23.04.2010 #

"Скоро десятину платить заставят?"
Хм, мы с вами уже давно живём на десятину, остальное у нас отобрали. Так что, если ещё и на церковь разориться, то тогда придётся по-миру пойти с сумой...

user avatar
Чита-Баир

комментирует материал 20.04.2010 #

Даже наркодилеры у пиндосов стараются не продавать наркотики возле школ. Наши же собираются торговать опиумом в самой школе ...

user avatar
labfiz

комментирует материал 20.04.2010 #

Особенно молодец автор в последнем абзаце:" есть мнение, что для того, чтобы заложить в сердце ребенка веру во Всевышнего, духовные и нравственные ценности, чувства искренности и справедливости, необязательно вводить в школу религию. Так же как и Коран, Вселенная является Книгой Всевышнего, читая и изучая которую, можно осознанно прийти к вере в Единого Бога. Каждая отрасль науки, будь то физика, биология или химия на своем языке доказывает существование Создателя этого мира."
Совершенно верно! Только изучая окружающий мир, человек в состоянии приблизиться к пониманию величия замысла Творца, и только так! А тупо долдонить на спецпредмете,что есть Бог - только вырабатывать стойкую неприязнь к любому учению вообще. Дети подрастая сами разберутся в этом вопросе - не мешайте им.

user avatar
Red1917

отвечает labfiz на комментарий 23.04.2010 #

Если допустить религию в школе, то наверняка необходимо отменить естественные науки, как противоречащие религии. Что, собственно, и следует ожидать в дальнейшем под давлением РПЦ. Зачем человеку науки, если у него есть бог?

user avatar
griled

отвечает Red1917 на комментарий 23.04.2010 #

Естественные науки как раз и не противоречат религиозному взгляду на происхождение мира,
наоборот,
автор статьи прав в утверждении:
\"каждая отрасль науки, будь то физика, биология или химия на своем языке
доказывает существование Создателя этого мира\"

user avatar
АРЕЛИЙ.

отвечает griled на комментарий 25.04.2010 #

Автор и вы забыли об арифметике, по ней бога нет!!

user avatar
griled

отвечает АРЕЛИЙ. на комментарий 26.04.2010 #

Да, есть такая наука – математика.
Тео́рия вероя́тностей — раздел математики, изучающий закономерности случайных явлений:
случайные события, случайные величины, их свойства и операции над ними.
http://ru.wikipedia.org

И вот, согласно математике, вероятность меньше 1 из 10 в 50-ой степени считается НУЛЕВОЙ.
Вероятность случайного образования только одной молекулы, наряду с множеством других, равна 1 из 10 в 300-ой степени.

user avatar
griled

отвечает АРЕЛИЙ. на комментарий 26.04.2010 #

Профессор химии Нью-Йоркского университета и специалист по ДНК Роберт Шапиро подсчитал вероятность образования 2000 видов белка, содержащихся в простой бактерии.
В результате была получена одна вероятность против 10 в 40-тысячной степени.

Профессор астрономии и прикладной математики Чандра Уикрамасингх из университета Кардифф комментирует это число так: “Этого числа достаточно, чтобы ”закопать” Дарвина и всю его теорию. И не было никакого первичного бульона на планете или на чем-либо, где могла бы случайно зародиться жизнь. И судя по тому, что зарождение жизни не случайно, она является продуктом целеустремлённого творения”.
Так что “по ней” Бог есть.

user avatar
АРЕЛИЙ.

отвечает griled на комментарий 26.04.2010 #

Теория вероятности есть она для того чтобы её самому изучить а не для ссылок. Вот вам теория вероятности на практике.
Ко мне приходят незнакомые люди и говорят, на столе ОДИН предмет!
1- стакан, 2-самовар, 3-тарелка, 4-вилка, 5-чайник....
Сделайте на основании этого вывод, что стоит на столе??

user avatar
griled

отвечает АРЕЛИЙ. на комментарий 26.04.2010 #

Сама по себе эта история, я бы сказал, просто невероятная.
Но если "на практике" это было…
Ну и как Вы в поступили, когда к вам пришли незнакомые люди,
прошли на кухню, увидели что находится на столе и задали такие вопросы?
Вас ничего не насторожило при этом?
Стали угадывать?
Но это Вам (хозяину стола) не трудно было сделать.
Все перечисленные ими предметы (за исключением вилки) на вашем столе могут как стоять, так и лежать на “боку”.
Помните, реплику заключённого: “и даже, если я лежу, то всё равно сижу”,
или “и даже, если ходишь там, ты все равно сидишь”. /из опереты Штрауса "Летучая мышь".
Но это больше относится к теории относительности.
А Вы как им ответили?
Вывод из этой Вашей практики такой:
Нельзя пускать незнакомых людей с глупыми вопросами к себе домой.
Это опасно. И вероятность попасть в глупое (в лучшем случае)
и опасное для жизни (в худшем случае) положение очень большая.

user avatar
АРЕЛИЙ.

отвечает griled на комментарий 26.04.2010 #

Вы не знаете теорию вероятности и придумываете причины не решать Какое значение дома или нет?
Мой вывод, вопрос остался открытым, вы изменили условия задачи.
Вторая попытка! Что на столе?

user avatar
foma48

комментирует материал 20.04.2010 #

гундяева, погоняло патриарх - антихрист!

user avatar
РУСОФИЛ

комментирует материал 20.04.2010 #

Чушь какая-то. Ещё в СССР была "история религий". А сейчас пытаются с детства приучить, что "кесарево- только кесарю". Родители, будьте бдительны! Кроме улицы во врага превращается... школа.

user avatar
Wpap7876

комментирует материал 20.04.2010 #

Попы в школу - родители на баррикады!
21 век! Кошмар!

user avatar
griled

комментирует материал 22.04.2010 #

Патриарх Алексий II:
"Многополярность мировоззрений ставит сегодня задачу приобщить учащихся к широкому кругу взглядов на принципиальные вопросы. К таковым традиционно относятся проблемы возникновения жизни, происхождения Вселенной, появление человка.
И никакого вреда не будет школьнику, если он будет знать библейскую теорию происхождения мира. Осознание человеком, что он является венцом творения Божия, -только возвышает его, а если кто хочет считать, что он произошел от обезъяны, пусть так и считает, но не навязывает этого другим ".

user avatar
АРЕЛИЙ.

отвечает griled на комментарий 22.04.2010 #

КЛЕВЕТА!! Алексий не мог так сказать\"кто хочет считать, что он произошел от обезьяны, пусть так и считает, но не навязывает этого другим \".
ОН ОБРАЗОВАННЫЙ ЧЕЛОВЕК и знает!
НАУКА НЕ МНЕНИЕ кого то, состоит из ОБЪEКТИВНЫХ законов, доказанных теорий, и от ЧЬЕГО ТО мнения не зависят!!
ЗАЧЕМ КЛЕВЕЩЕТЕ НА СВЯТЕЙШЕГО??
Жалко рейтинг у меня -27 я влепил бы вам минус!!

user avatar
griled

отвечает АРЕЛИЙ. на комментарий 22.04.2010 #

Единственное, в чём Вы правы, так это в том, что иерархи Русской Православной Церкви -
очень образованные и умные люди. И Вы можете стать таким, если преодолеете атеистические догмы.
Теперь по поводу Вашего эмоционального всплеска : ”Клевета!”.
Это типичная реакция атеиста, когда он встречается с тем, с чем не знаком.
И сразу же с шумом и гневом отвергает ему неизвестное, впервые увиденное, услышанное,
не пытаясь понять.
В этом -то и заключаются проблемы , ограниченность и агрессивность атеистов , атеизма.
Навязывая всем исключительно свое понимание, атеисты требуя запретить, исключить другие концепции, теории, взгляды.
Тем самым создают проблемы не только себе, но и всем остальным.
Это Вы и продемонстрировали, ничего не зная о заявлении Патриарха Московского и всея Руси Алексия Второго, о его заявлении о недопустимости навязывания школьникам теории происхождения человека от обезьяны.

user avatar
АРЕЛИЙ.

отвечает griled на комментарий 22.04.2010 #

Проповедь не надо читать, проповедь не доказывает, а убеждает, человеку повторять что он свинья, он поверит и захрюкает.
Вы убедили Алексий говорил Дарвинизм преподавать в школе запретить
Но Дарвинизм изучается во всех Медицинских, биологических ВУЗАХ и Академиях.
Что то странным изображён вами Алексий
В ВУЗах можно а в школах нельзя ПОЧЕМУ?

user avatar
griled

отвечает АРЕЛИЙ. на комментарий 23.04.2010 #

Об этом и речь (не о запрете, а о засилии атеизма во всех образовательных учереждениях),
об этом и говорил Патриарх: о не допустимости навязывания одного атеистического мировоззрения.
О том, что должна быть представлена и другая точка зрения,
другое мировоззрение, о многополярности мировоззрений.
Вопрос: "Почему и по какому праву в школах и институтах навязывается атеистическое мировоззрение?"

user avatar
АРЕЛИЙ.

отвечает griled на комментарий 23.04.2010 #

На ваш вопрос ""Почему и по какому праву в школах и институтах навязывается атеистическое мировоззрение?"
По закону и учебным программам учёбного зоведения, утверждены знающими и уполномоченными на то лицами, патриах таковым не является.
В чужой монастырь со своим уставом он и вы не ходите.

user avatar
griled

отвечает АРЕЛИЙ. на комментарий 23.04.2010 #

Вот такая атеистическая дискриминация и создаёт проблемы в обучении и воспитании людей.
Атеисты присвоили себе монопольное право на распюространение исключительно своих взглядов,
считая учебные заведения своим монастырем. Об этом и говорил патриарх, о монополии атеистов в образовательных программах,
о недопустимости навязывания одного атеистического мировоззрения.
О том, что должна быть представлена и другая точка зрения,
другое мировоззрение, о многополярности мировоззрений.
Надо исправлять такое несправедливое положение.

user avatar
АРЕЛИЙ.

отвечает griled на комментарий 23.04.2010 #

У них храмы и монастыри науки у вас хрмы и монастыри религиозные.
Вы веруюшие в чужие храмы не ходите!
Храм науки вы хотите превратить в проходной двор?
Кесарю кесареву, богу богово, в чужой монастырь со своим уставом не идут.
Этот закон, только для нас, а на вас не распространяется??

user avatar
griled

отвечает АРЕЛИЙ. на комментарий 23.04.2010 #

У атеистов есть красные уголки, атеистические сообщества, где атеист может свободно отправлять свои атеистические культы, ритуалы, заниматься пропагандой в среде себе подобных,
заниматься песнопениями и танцами под руководством опытных наставников-швондеров, проводить политинформации и беседы об "опиуме народа" и т.д.

Но этого атеистам оказалось мало: опутали своими щупальцами все государственные, образовательные и др. учреждения и навязывают своё искаженное представление о мире, стараясь исключить другие точки зрения на мир. Вот это положение и надо исправить, познакомить учащихся с разными теориями, гипотезами, представлениями о мире.

Об этом и говорил Патриарх:
“И никакого вреда не будет школьнику, если он будет знать библейскую теорию происхождения мира. Осознание человеком, что он является венцом творения Божия, -только возвышает его, а если кто хочет считать, что он произошел от обезъяны, пусть так и считает, но не навязывает этого другим “.

user avatar
АРЕЛИЙ.

отвечает griled на комментарий 23.04.2010 #

Репортаж по НТВ, Жорес Алферов его иегменья подводит к камню диалог:
-это закладной камень С.Петербурга освящён 27мая.
-извините не 27, а 29мая.
-почему 29? 27 так нам сказал Святейший Алексий.
-при Петре разница в стилях календаря 11, сейчас 13 дней.
-так скажите это Алексию.
-а что он арифметику не знает?
Так что о происхождении человека, не самая большая глупость!
Папа Римский признал официально Дарвинизм.
Он умнее или глупее?

user avatar
griled

отвечает АРЕЛИЙ. на комментарий 23.04.2010 #

Вот и Папу ”обломали” неугомонные и агрессивные атеисты-дарвинисты.
Он вынужден был их успокоить, привести их в чувства, чтобы атеистическая “крыша” у них не ”съехала” совсем и сохранить покой и порядок в обществе.
Поскольку они не находили себе места и мешали жить всем остальным, домогаясь и навязывая всем окружающим свои представления, свой образ мыслей и жизни.
После ”признания” Папой Дарвинизма, насколько атеисты-дарвинисты это правильно и адекватно поняли, они немного успокоились. Очень разумно и гуманно поступил в данный момент.
Патриарх Алексий II фактически то же самое и сказал:
"... если кто хочет считать, что он произошел от обезъяны, пусть так и считает ..." Спорить не будем. Но права у всех должны быть равными на образование, изучение теорий происхождения мира.

user avatar
АРЕЛИЙ.

отвечает griled на комментарий 25.04.2010 #

Вас а не "Папу ”обломали”!!
Папа Григорий предложил календарь, его все и атеисты мира приняли, он более точен.
Ваш, Главпоп это не знает, по Юлианскому жить в церкви продолжает, а миру живёт по Григорианскому.
Честным людям точность нужна.
Может изготовление мозга из глины влияет!!

user avatar
griled

отвечает АРЕЛИЙ. на комментарий 26.04.2010 #

Хороший пример Вы привели. Да, христианство много полезного и достойного привнесла в общество, цивилизацию. Вот и более точный календарь предложила человечеству.
Достаточно удобно. Далее, возможно, человечество будет жить по ещё более точному времени.
Может быть изменит меру времени, или cкорректирует количество секунд, часов, дней в месяцах и т.д.
Возможны варианты всякие.

user avatar
АРЕЛИЙ.

отвечает griled на комментарий 26.04.2010 #

Есть постоянно работающая ВСЕМИРНАЯ служба точного времени.
К ним подсоединён весь мир ваш компьтер самолёты корабли....
В угоду вашей религиозности её надо разрушить?
Как православных смотрит весь мир?
Капризный ребёнок, не признаю и всё

user avatar
griled

отвечает АРЕЛИЙ. на комментарий 26.04.2010 #

Откуда у Вас в голове ТАКИЕ представления?
Ничего разрушать Русская Православная Церковь не собирается.
Ни помыслов, ни планов разрушительных, ни заявлений подобных Вашим не было,
и быть не может в принципе.
А если Вы знаете что-то об этом , то сообщите непременно в компетентные органы.
Спасёте цивилизацию.

user avatar
griled

отвечает АРЕЛИЙ. на комментарий 26.04.2010 #

А Вы ещё и в существовании компетентных органов сомневаетесь?
Сколько же Вам лет от роду?
Что касается уроков.
Не хотите, так не ходите на уроки основ православия.
Для Вас - основы светской этики будут преподавать.

user avatar
griled

отвечает АРЕЛИЙ. на комментарий 26.04.2010 #

Что касается существования других календарей, то они не мешают людям.
Это уже и традиция, а также удобно, чтобы не запутаться в хронологии событий, связанных с реформами календарей. Как, например, не мешает японцам жить и процветать их восточный календарь. Наоборот, они знают свою историю и оберегают. И праздники отмечают и по своему календарю и по “общечеловеческому” . Например,
http://www.vsakura.ru
Им так хорошо и удобно, им не надо каждый раз пересчитывать всю свою историю после
очередного уточнения календаря, которых может быть ещё много. Путаницы будет меньше.
А “привязать” события к новому, уточнённому календарю можно будет всегда.
И динамично развивающемуся Китаю не мешает их китайский календарь:
http://ru.wikipedia.org
И Русским православным не мешает ни Григорианский, ни восточный календарь, никакой другой.

user avatar
АРЕЛИЙ.

отвечает griled на комментарий 26.04.2010 #

Для раздвоенного сознания может не мешает?
К Аустерлицу войска союзников шли по Григорианскому календарю.
Православные по своему календарю.
Наполеон сначала разбил союзников, потом подошедших позже, православных Русских.
Был бы один календарь и войны 1812г. не было.
Про про привязки и Китай не надо вы не китаец!!

user avatar
griled

отвечает АРЕЛИЙ. на комментарий 26.04.2010 #

Да, Вы, видимо, правы. Нашествие Наполеона и Гитлера ждали в России по Юлианскому календарю,
а они напали по Григорианскому, не согласовав с Россией.
Т.е. напали раньше, коварно и неожиданно. Этим и объясняются неудачи в начале войн.
Но !
Давайте посмотрим на результат: имея два календаря, Россия победила!

Вы считаете, что итог грабительского похода Наполеона на Святую Русь, да и Великой Отечественной войны 1941-1945 годов был бы другим, если бы Франция и Германия имели бы, как минимум, по два календаря, как Россия?

Ну, тогда тем более,
России незачем отказываться от Юлианского календаря.
А враги пусть трепещут, имея один Григорианский календарь.

user avatar
АРЕЛИЙ.

отвечает griled на комментарий 26.04.2010 #

Ого какая чушь, не знаешь молчи, за умного сойдёшь.
Аустерлиц забыли, нас там разбили в декабре 1805г.
В 1812г. Наполеон не мог бы напасть.
Россия отказалась от Юлианского и вы живете по Григорианскому календарю.
Врать нехорошо трепещалка, а ещё верующим прикинулся.

user avatar
griled

отвечает АРЕЛИЙ. на комментарий 26.04.2010 #

В 1812г. Наполеон не мог не напасть на Россию.
Ему очень не нравилось, что в России есть Юлианский календарь, а у нег не было.
Вот он и решил проучить, наказать за это Россию.
Здесь его благородные замыслы одобряют современные атеисты.
Им, как и Наполеону в своё время, очень мешает жить Юлианский календарь.
Но, Наполеон поплатился за свою недальновидность.
Вот и получил своё c одним календарём.
Нельзя победить тот народ, который имеет два календаря!
По этой причине Россия непобедима!

user avatar
griled

отвечает АРЕЛИЙ. на комментарий 23.04.2010 #

Cпорить на самом деле не о чем. Каждому - своё.

Атеисты произошли от обезьяны, и они это отлично знают,
как обезьяна создала человека посредством труда,
как, например, Познера:
http://atheo-club.ru

Верующие – Божественные создания, и они в этом не сомневаются.

Соответственно для атеистов в школе будут преподаваться основы светской этики.
Для верующих - основы православной культуры, основы духовно-нравственной культуры.
Каждому - своё. И это будет справедливо.

user avatar
АРЕЛИЙ.

отвечает griled на комментарий 23.04.2010 #

\"Умный сомневается, дурак никогда\" пословица, мудрость народа!
Будут учить Буддизм, Ислам, Иудаизм или вы их за верующих и за людей не считаете?
Один урок будут вести не менее 2-х учителей, это цирк, а не урок!!

user avatar
griled

отвечает АРЕЛИЙ. на комментарий 23.04.2010 #

В том-то и дело, что атеист не сомневается, что его ближайшие предки на ступени эволюции- обезьяны
(которых в настоящее время насчитывается 255 видов). Он просто ”ЗНАЕТ” это.
Только не может понять, как это вдруг так получилось.
Но что было - то было.
Теперь атеисту осталось только выбрать из огромного списка претендентов подходящего себе.
А то, что в школе будут преподавать по выбору учеников и их родителей
один из 6 модулей: основы православной культуры, основы исламской культуры, основы буддийской культуры,
основы иудейской культуры, основы мировых религиозных культур и основы светской этики – так это замечательно.
Очень разумно и демократично.
Всё будет хорошо. Не сомневайтесь.

user avatar
АРЕЛИЙ.

отвечает griled на комментарий 26.04.2010 #

Вижу, покажи мизинец, весело стало, на самом деле образование с 3 места на 110, на уровень Африканских племён, Юмбо-Мумбо.
На нас как на дикарей начинают смотреть.

user avatar
griled

отвечает АРЕЛИЙ. на комментарий 26.04.2010 #

А Вы показывайте не пальчик, демонстрируйте знания. Не будет так смешно, будет полезно и интересно. Может и Европа будет смотреть на нас по-другому?
Но могу Вас успокоить. На нас в Европе всегда так смотрели, смотрят и будут смотреть в любом случае. Это уже другой вопрос.
А Вам это так важно?
“Ах, Боже мой! что станет говорить Княгиня Марья Алексеевна?”
Грибоедов. Горе отъ ума. 4, 15. Фамусов.

user avatar
griled

отвечает АРЕЛИЙ. на комментарий 26.04.2010 #

Вы не переживайте заранее, когда начнутся занятия, тогда и увидете.
Ничего необычного не будет. Как и обычные уроки для Вас.
Будуте изучать на выбор один из 6 модулей.
А как организовать учебный процесс - это забота преподавателей.

user avatar
АРЕЛИЙ.

отвечает griled на комментарий 27.04.2010 #

Идёт медведь по поляне, из леса кубрем заяц ему под ноги.
Медведь берёт его зауши поднимаетк носу, чё бюежишь?
Запяц дрожа, ммишка в ллесу сслонам яйца вырезают!!
А ты чё бежишь?
Ага вырежут потом ходи доказывай что не слон.
У вас вырезано, остался пофиг.
Преподаватели не решают проблемы а преподют, и им условия СОЗДАЮТ.
Урок не хоровое пение 6 учителеЙ

user avatar
Pointer

отвечает АРЕЛИЙ. на комментарий 24.04.2010 #

Ну, если точно, то "Храм науки" - образное выражение, не соответствующее реальности. Храм - культовое здание, для совершения особых религиозных мероприятий. И при чём здесь "монастырь"? В монастыре - монахи, в ВУЗе - преподаватели и студенты. И уж так совсем нельзя священнику прийти в университет? Мой однокашник по универу - закончил Физтех - сейчас протоиерей. И ему ли не посетить кафедру, на которой защищался? По Вашему, если одел рясу - разом потерял часть своих прав. Я так не считаю.

user avatar
АРЕЛИЙ.

отвечает Pointer на комментарий 24.04.2010 #

Не считайте раз не умеете и дело с концом!!
Попу и иже с ним всё можно и рясу одеть и под рясой творить что угодно, мы в этих делах участвовать отказываемся.

user avatar
Pointer

отвечает АРЕЛИЙ. на комментарий 24.04.2010 #

Месяц назад зашёл на кафедру анатомии животных. Несколько лет там преподавал доцент Т.,кандидат биологических наук. Сейчас он католический священник. Был у него в Храме, разговаривал. Нормальный мужик, иногда заходит к себе на кафедру. Среди нынешних священников намного больше людей с университетским (чисто научным) образованием, чем бывших семинаристов. И тенденция не уменьшается, - учёные идут в "попы". Видно не всё так просто - с Верой и Атеизмом. Да, физтеховец - тоже со степенью кандидата физматнаук. А тут говорят - глупые попы, глупые монахи...

user avatar
Pointer

отвечает АРЕЛИЙ. на комментарий 24.04.2010 #

И тут Вы не правы, почитайте о знаменитом хирурге, профессоре Войно-Ясенецком. Руководил кафедрой и был архиепископом. И это - при Советской власти. Учёный и епископ - в одном лице. Канонизирован в 2000 году как поместный святой.

user avatar
АРЕЛИЙ.

отвечает griled на комментарий 26.04.2010 #

Точка зрения науки ОДНА. МНЕНИЙ ТАМ НЕТ!!
2+2=4, есть мнение 2+2=5
Земля круглая, есть мнение плоская!
Земля вращается, есть мнение она стоит, солнце по небу ходит.
Результат у ученика раздвоение личности

user avatar
griled

отвечает АРЕЛИЙ. на комментарий 26.04.2010 #

Вот это здравое суждение: 2x2=4.
Это не оспаривают ни учёные, ни православные, ни один здравомыслящий человек.
А где Вы собираете такие "мнения", суждения о том, что земля плоская стоит и 2x2=5?
Кто Вам внушает и “вливает” подобное?

user avatar
АРЕЛИЙ.

отвечает griled на комментарий 27.04.2010 #

Вливаете вы и иже с вами, ссылки даёте сплетни собираете кто и где, когда что сказал !!
В науке МНЕНИЙ НЕТ, только доказательства!!
http://posledniichas.narod.ru
Земля плоская а не круглая

user avatar
Виктор Горизонтов

отвечает АРЕЛИЙ. на комментарий 24.04.2010 #

Ты-то откель выползла, саламандра? Чё без знаков препинания сандалишь, косноязычное чудище?

user avatar
АРЕЛИЙ.

отвечает Виктор Горизонтов на комментарий 24.04.2010 #

Я из тех ворот откуда весь народ, вы тех что наоборот, дух от вас такой несёт.

user avatar
АРЕЛИЙ.

отвечает Виктор Горизонтов на комментарий 24.04.2010 #

На ну баранки гну, к попам я не хожу всё вам верующим от него достаётся.
Птицу видно по полёту, вы явно не верующий!
Из каких будете, атеистов или безбожников, мож язычник, аль обыкновенный богомол?

user avatar
griled

отвечает АРЕЛИЙ. на комментарий 22.04.2010 #

Вдохновенные и напутственные слова Святейший Патриарх Алексий II произнёс 29.01.2007
на открытии
XV Международных Рождественских Образовательных Чтений в Государственном Кремлевском дворце, на секции ”Православное осмысление творения мира и современная наука” .
Чтения проводила Московская Патриархия при участии Министерства образования и науки РФ, Российской академии наук, Российской академии образования, Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова и других светских учреждений.
http://www.pravoslavie.ru
http://www.pobeda.ru
Слышали эти слова несколько тысяч присутствовавших там людей.
Эти слова Патриарха известны всем, кто хоть чуточку хотел бы разобраться в вопросах
происхождения жизни, Вселенной, появления человека.
И еще несколько ссылок.
Почему Познер произошёл от обезьяны:
http://atheo-club.ru
Википедия:
http://ru.wikipedia.org
Произошедшим от обезьяны:
http://www.russ.ru

user avatar
АРЕЛИЙ.

отвечает griled на комментарий 22.04.2010 #

Суды по Дарвинизму в развитых странах окончены в 19веке.
Суд у нас по этому вопросу говорит, мы отстали в развитии на 200лет!!
Папа Римский не меньше Христианин чем Патриарх признал Дарвинизм.
Я беру знания у профессионалов, специалистов, а не профанов.
http://darwin200.narod.ru
Дилетантизм в том, что вы и иже с вами не поняли о чем говорит Дарвинизм.
ЧЕЛОВЕК ПРОИЗОШЁЛ ОТ ОБЕЗЬЯНЫ никто из учёных НИКОГДА НЕ ГОВОРИЛ.
В школе никогда не преподавали, человек произошёл от обезьяны, Алексий по вашему профан в Биологии?

user avatar
griled

отвечает АРЕЛИЙ. на комментарий 23.04.2010 #

Пролистайте ещё раз школьные учебники, увидите картинки к текстам, иллюстрирующие процесс превращения по Дарвину , на последней стадии обезьяны в полуобезъяну, человекоподобную обезьяну и далее в человека (Homo Sapiens).
Вот, например:
http://ru.wikipedia.org
“Приматов иногда группируют вместе с шерстокрылами, рукокрылыми и тупайеобразными в надотряд Archonta. По другому представлению, сформировавшемуся на основании молекулярных исследований 1999 года, приматы, шерстокрылы и тупайеобразные (вместе с грызунами и зайцеобразными, а также общим предком — древесной землеройкой) относятся к одной из четырёх ветвей плацентарных — надотряду Euarchontoglires, а рукокрылые — к другой, Laurasiatheria.”
Cм. Биологический энциклопедический словарь под редакцией М. С. Гилярова и др., М., изд. Советская Энциклопедия, 1989.
Cмю Бутовская М. Л., Файнберг Л. А. Этология приматов (учебное пособие). М.: Издательство МГУ, 1992.
И т.д. и т.п.
Теория эволюции… останется в памяти поколений весьма занимательной и поучительной фантазией на тему:
“как могла бы произойти жизнь на Земле без Творца, если бы это было возможно”.

user avatar
АРЕЛИЙ.

отвечает griled на комментарий 23.04.2010 #

Вы указанное не листайте, а изучите может поймёте.
Вы а НЕ УЧЁНЫЕ говорите, человек произошёл ОТ ОБЕЗЬЯНЫ.
Тигр, пантера, рысь, геппард.., это кошки, кто от кого произощёл?
Врачей, которые вас будут лечить, по какому учебнику вы прикажете учить??

user avatar
griled

отвечает АРЕЛИЙ. на комментарий 23.04.2010 #

Сам основатель теории эволюции, Чарльз Дарвин, своей теорией пытался объяснить только
“происхождение видов” растений и животных, но проблему возникновения жизни Дарвин не решал и не решил, как некоторые ему это приписывают. Он даже НЕ ЗАНИМАЛСЯ ЭТИМ предметом. Будучи человеком глубоко верующим, Дарвин не допускал самопроизвольного возникновения жизни и появления этим же путём живых существ.

user avatar
АРЕЛИЙ.

отвечает griled на комментарий 26.04.2010 #

Галилей официально отрёкся своего учения.
Считаем Дарвин отрёкся!!
Наука чихала на эти отречения себе забрала.
Наука есть наука.
Сказала сделать затмение солнца, луны, бог выполнит как миленький и точно в указанное время!!

user avatar
griled

отвечает АРЕЛИЙ. на комментарий 23.04.2010 #

Сам Дарвин писал: ”Есть величие в этом воззрении на жизнь с её различными силами, изначально вложенные Творцом в значительное число форм или только в одну форму” …
Позднейшие атеисты “учёные” объявили диакона англиканской церкви Дарвина атеистом.
Cтали “творчески развивать” Дарвинизм в нужном себе направлении, делать безосновательные, незрелые умозаключения и безбожные выводы.
Сам Дарвин свидетельствует: ”Невозможность признания, что великий и дивный мир с нами самими, как сознательными существами, возник случайно, мне кажется главным доказательством существования Бога!”
А медицина здесь ни при чём. Она изучает и лечит конкретно человека - Божеское творение. Врачи-ветеринары лечат обезьян и других животных.
У каждой науки – свой объект исследования. Но мы-то говорим о другом. О существующих взглядах на происхождение жизни, Вселенной, о мировоззрениях и возможности людей знакомиться с этими взглядами в образовательных учереждениях.
А Вы скачете бессистемно с одного вопроса на другой.
Почему?

user avatar
АРЕЛИЙ.

отвечает griled на комментарий 23.04.2010 #

С кем поведёшся от того и наберёшся, вы смещали еду с продуктом его переработки, употеблять его невозможно сами еште!!
Вы проповеди читаете, ими можно убедить, а не доказать.
В гней вы смешали в кучу кони звери люди давйте по порядку.
Допустим вы УБЕДИЛИ теория эволюции неверна искажает представление врачей о челоеке.
Она изучается во всех высших учебных заведениях всего мира, наиболее подробно в медицинских.
Её просто зымаемаем, если заменяем, то чем?
Другой теории в науке НЕТ?
Библию учить прикажете??

user avatar
griled

отвечает АРЕЛИЙ. на комментарий 24.04.2010 #

Убеждают как раз учёные, науки, естествознание,
биология, геология, палеонтология, лингвистика, астрономия, математика, психология.

Френсис Крик, Уотсон - Нобелевские лауреаты, признанные авторитеты мировой биологии, открывшие существование генетического кода, доказали, что содержанием этого кода является абстрактная запись, программа, задающая правила формирования молекулы белка и на вопрос : “Эти правила формируются случайно?” Ответили:
”Нет! Это невозможно!”

По данным современной науки, никаких признаков самопроизвольного
зарождения жизни, до сих пор, установить не удалось.

Академик В.П. Доброхвалов говорит: ”Подлинная наука давно установила тот непреложный факт, что
материя сама по себе мертва, пассивна и породить жизнь не может” ..

user avatar
griled

отвечает АРЕЛИЙ. на комментарий 26.04.2010 #

Зачем же это мне опровергать убедительные доказательсва существования Высшего Вселенскогого Разума=Бога
наукой, учеными с мировым именем.
А я с ними согласен.

user avatar
АРЕЛИЙ.

отвечает griled на комментарий 26.04.2010 #

Доказательство УБЕДИТЕЛЬНОЕ ваш АБСУРД?
Доказательство есть или нет
Науке "доказательсва существования Высшего Вселенскогого Разума=Бога" не известно.
Доказали, наука начала бы его изучать.
Вас кто спрашивал вы согласны или нет, не можете опровергнуть, молчите, за умного примут.

user avatar
griled

отвечает АРЕЛИЙ. на комментарий 24.04.2010 #

Академик Наталья Бехтерева,
директор института мозга, всю жизнь посвятившая изучению извилин, призналась, что работу мозга до конца изучить
невозможно, потому что это вселенская загадка:
”Я допускаю участие Всевышнего в управлении мыслительным процессом”.

Американский биохимик, сотрудник Университета Lehigh, автор книги ”Черный ящик Дарвина”, сознался:
- За последние 50 лет биохимики раскрыли множество важных тайн человеческой клетки.
Десятки тысяч людей посвятили свою жизнь лабораторным исследованиям для того, чтобы раскрыть эти секреты.
Но все усилия, потраченные для изучения живого организма, ясно дали один результат: ” Творение ”.

Известный учёный эволюционист Гаролбд Блум признал:
”Случайное происхождение даже самого маленького белка абсолютно невозможно”.
Природа не создаёт никаких новых ”родов”, а только репродуцирует их.

user avatar
АРЕЛИЙ.

отвечает griled на комментарий 26.04.2010 #

Вы правы "Природа не создаёт никаких новых ”родов”, а только репродуцирует их."
Человек создал новый род, "корова" в природе её нет, собак, лягавых, ездовых, комнатные, монахи породу "Ньюфаунленд" ... Их в природе нет.

user avatar
griled

отвечает АРЕЛИЙ. на комментарий 26.04.2010 #

Внутривидовая изменчивость ничего общего не имеет с межвидовой.
Нет переходных генотипов.
Типовая особь не может стать другим видом.
Т.е фактически ничего нельзя сказать о том, как появились виды.
Все виды в природе уже даны, как устойчивые сущности, которые качественно отличаются друг от друга.
”Покажите мне хоть один пример или случай в природе фактической трасформации вида?” - Это требование академика Бланшара никогда ещё не было удовлетворено.
В истории естествознания не было ещё ни одного случая, когда бы один ”род” превращался в другой ”род” более высший.
Никаких “промежуточных звеньев”
между кошкой и собакой, овцой и коровой, собакой и лошадью не было и быть не могло.

Породы Коров, ездовые, "Ньюфаунленд" - это не создание нового вида, это сознательная, осмысленная работа,
творчество (селекция) разумного человека уже с тем, что разумно было создано Творцом до него.
Не более.

Самостоятельность и полная независимость основных ”родов” органического царства
и отсутствие у них промежуточных ступеней – вот в чём тупик эволюционной теории Дарвина.

user avatar
АРЕЛИЙ.

отвечает griled на комментарий 26.04.2010 #

Наука требований не выполняет, это работа, не хочешь работать гуляй Вася!!
Наука не цирк ничего не показывает сам смотри!!
Человек изменял вид осмысленно, бог нет.
Между комнатной и ездовой собакой есть промежуточные звенья? покажь!!

user avatar
griled

отвечает АРЕЛИЙ. на комментарий 26.04.2010 #

Не согласен с Вашим утверждением, что Бог не понимал, что творил.
Бог всё создавал осмысленно, по своему плану.

А ездовая и домашняя собака - это один ”род”.
Приведи домой собаку - будет домашняя, если не забывать кормить.
А забудешь кормить -
станет новым \"видом\", станет людоедом.
Запряги собаку - будешь ездить, будет \"ездовая\".

Что Вам показать? Вы невнимательно читаете комментарии. Я уже писал об этом.

user avatar
АРЕЛИЙ.

отвечает griled на комментарий 26.04.2010 #

У меня нет внимания тогда у вас знаний.
Бог мне не возразил ваше согласие зачем мне, бог главнее вас?
Ездовая собака при комнатной температуре получит тепловой удар, сдохнет.
Комнатная в упряжке бесполезный груз.
У этих собак разное строение скелета и других органов и они функционируют по разному.
Вы видели насколько они разные даже по внешнему виду, кто от кого произошёл?
Комнатная от ездовой или наоборот?

user avatar
griled

отвечает АРЕЛИЙ. на комментарий 26.04.2010 #

Мы что обсуждаем?
Чем одна собака отличается от другой?
Можно также пообсуждать разницу 255 разновидностей обезъян с таким же успехом.
Вы, наверное, уже забыли о чём дискуссия?
Повторять уже, по-видимому, нет никакого смысла.
Рекомендую Вам, всё-таки, в школе выбрать основы православной культуры.
Лучше будете понимать и ориентироваться в животрепещущих и интересующих
Вас вопросах бытия, мироздания.

user avatar
АРЕЛИЙ.

отвечает griled на комментарий 26.04.2010 #

Можно, потом и об обезьянах, порядочные люди обсуждение одного вопроса закончат, затем приступают к другому.
Советы я вас не просил давать, выполню такими же будут.
Глупость поповскую повторять \"человек произошёл от обезьяны\"!!

user avatar
griled

отвечает АРЕЛИЙ. на комментарий 26.04.2010 #

Существует 255 разновидностей обезьян, но они все принадлежат к одному роду.
Кроме того, случайно и корова не появится.
Есть ездовые – есть и наездник. Есть программа – ищи программиста.
Есть логичное, разумное мироздание – есть и разумный Создатель мироздания =БОГ.

Вы хотите, чтобы ваших детей учили тому, что говорит Дарвин?

Дарвин утверждал:
”Я не вижу никакой сложности в процессе превращения одного из видов медведей в китов, в результате природной селекции медведи постепенно получали всё более благоприятные условия для жизни не на суше, а в воде, причём рот их постепенно увеличивался”. Ну и как здесь быть со здравым смыслом?

user avatar
АРЕЛИЙ.

отвечает griled на комментарий 27.04.2010 #

Ваше "Существует 255 разновидностей обезьян, но они все принадлежат к одному роду."
К Линней за 100лет до Дарвина человека отнёс к приматам (обезьянам) все они родственники
Его учение не отвергается почему?

user avatar
griled

отвечает АРЕЛИЙ. на комментарий 24.04.2010 #

Академик РАН, заслуженный профессор МГУ им. М.В. Ломоносова, директор
Института общей генетики, Лауреат Гос. премии:
”Не состоятелен материалистический взгляд на проблему происхождения жизни.
Ясно, что все эти коацерваты, электрические разряды,
и то, что там синтезировалось – случайные процессы,
тогда как жизнь – явление глубоко детерминированное и осмысленное.
И если мы предполагаем возможность творческого изменения человеком того, что уже создано природой
(например, работа селекционера), то, нужно отметить, что это изменение не является сотворением.
Селекционер не может из земли создать, скажем,
овцу или рыбу. Он может только работать с тем, что дала природа.
И больше ничего. Мы должны признать, что кто-то создал этот мир.
Попытка трактовать его как стохастический мир не проходит.
В 60-е годы прошлого столетия полемизировали математики:
просчитывали вероятность возникновения чего-то осмысленного на статистической основе.
Она практически нулевая.”

Вопрос о Боге – это вопрос о возникновении жизни.

user avatar
АРЕЛИЙ.

отвечает griled на комментарий 24.04.2010 #

Вопрос о боге или того чего нет перед учёными не стоял и не стоит.
Учёные изучают то что есть, представьте им его на изучение, тогда они дадут о нём своё заключение.
А на нет и суда нет.

user avatar
griled

отвечает АРЕЛИЙ. на комментарий 26.04.2010 #

Да, учёные изучают “что есть” и дают заключение:
то, что они изучают, создано Создателем,
Сверхразумом=Богом по Его Проекту-Замыслу.
А то, чего нет, учёные и не изучают и не догадываются.

Вот почему вопрос о возникновении жизни - это вопрос о Боге.

user avatar
АРЕЛИЙ.

отвечает griled на комментарий 26.04.2010 #

Понял почему у вас, а не у учёных, возник вопрос о боге?
Догадываются или нет я не знаю и не могу за них говорить и вам советую говорить за себя, а не за других!
За других говорить априори лгать, мне это не надо!

user avatar
griled

отвечает АРЕЛИЙ. на комментарий 26.04.2010 #

Говорю за себя:
я согласен с убедительными аргументами, выводами учёных,
на которых я сослался в своих комментариях.
Разделяю их выводы, их точку зрения на то,
что есть Высший Разум, Создатель, Творец = Бог.

user avatar
griled

отвечает АРЕЛИЙ. на комментарий 26.04.2010 #

Гордый, если не сказать наглый и самоуверенный Дарвин и не просил Его об этом.
Дарвин просто стал проталкивать, навязывать обществу свою “теорию”,
а особенно преуспели его последователи-атеисты.
Да и кто такой Дарвин для Творца, чтобы представляться Дарвину и подтверждать
очевидную глупость Дарвина?

user avatar
АРЕЛИЙ.

отвечает griled на комментарий 26.04.2010 #

Кому "очевидную глупость Дарвина?" глупцу??
Творец, в отличии от вас, молчит, что бы за умного считали!!
Атеистов зачем приплели, НАУКА не АТЕИСТЫ!!!
Вы считаете все атеисты учёные??

user avatar
griled

отвечает АРЕЛИЙ. на комментарий 26.04.2010 #

Учёные (в основном) - верующие или допускающие существование Высшего Разума, Творца, Бога.
Например, в США 2/3 учёных - верующие.
Я Вам как раз это и толкую.
Атеистов-материалистов не я прилепил, они сами прилепились, приплелись к Дарвинизму.

user avatar
АРЕЛИЙ.

отвечает griled на комментарий 27.04.2010 #

Учёный есть учёный, науке поифог какой он
женщина, мужчина, рыжый или лысый, верующий или нет,
Дарвин-верущий Мендель-монах, Кюри женщина, Бор-безбожник, Архимед язычник. единственное, ОБЯЗАТЕЛЬНО УМ ИМЕТЬ
Вот вы учёным не не стали, почему? что не хватило?

user avatar
Abraya

комментирует материал 29.04.2010 #

Да что там анализировать? Это же явный маразм и всё: школа-то - храм м науки, т.е. светское и религиозное образование - взаимоисключающие понятия, а религии надо изучать в рамках мифотворчества. Сколько религий на самом деле? А сколько представлено? И почему родители могут выбирать за ребенка во что ему верить? В общем, говорить не о чем: налицо попытка РПЦ навязать православие россиянам и всё.

user avatar
×
Заявите о себе всем пользователям Макспарка!

Заказав эту услугу, Вас смогут все увидеть в блоке "Макспаркеры рекомендуют" - тем самым Вы быстро найдете новых друзей, единомышленников, читателей, партнеров.

Оплата данного размещения производится при помощи Ставок. Каждая купленная ставка позволяет на 1 час разместить рекламу в специальном блоке в правой колонке. В блок попадают три объявления с наибольшим количеством неизрасходованных ставок. По истечении периода в 1 час показа объявления, у него списывается 1 ставка.

Сейчас для мгновенного попадания в этот блок нужно купить 1 ставку.

Цена 10.00 MP
Цена 40.00 MP
Цена 70.00 MP
Цена 120.00 MP
Оплата

К оплате 10.00 MP. У вас на счете 0 MP. Пополнить счет

Войти как пользователь
email
{{ err }}
Password
{{ err }}
captcha
{{ err }}
Обычная pегистрация

Зарегистрированы в Newsland или Maxpark? Войти

email
{{ errors.email_error }}
password
{{ errors.password_error }}
password
{{ errors.confirm_password_error }}
{{ errors.first_name_error }}
{{ errors.last_name_error }}
{{ errors.sex_error }}
{{ errors.birth_date_error }}
{{ errors.agree_to_terms_error }}
Восстановление пароля
email
{{ errors.email }}
Восстановление пароля
Выбор аккаунта

Указанные регистрационные данные повторяются на сайтах Newsland.com и Maxpark.com

Перейти на мобильную версию newsland