Советское образование: кому хорошо то, что нам плохо.
На модерации
Отложенный
Советское образование: кому хорошо то, что нам плохо.
Вот как-то совсем не хотел обращаться к этой теме, но каждый раз, читая комментарии к своим статьям, нет-нет, да и наталкиваюсь на один-два, агрессивно повествующих о том, что все наши беды берут свой исток в плохом «совковом» образовании, что советская школа была никудышней, что СССРовское высшее образование и в подметки не годилось западному, что реформа его была жизненно необходима для страны и народа ( как тут не вспомнить «по многочисленным просьбам трудящихся»?). А так ли на самом деле? Действительно ли западное образование лучше? А если нет, то чем и кем продиктовано такое реформирование нашего, которое мы все сейчас наблюдаем? Давайте разбираться.
Самое первое, что приходит на ум в пользу советского образования, это высказывание известного педагога В.Шаталова: « В послевоенные годы в СССР возникла космическая, поднялась оборонная промышленность. Всё основывалось на образовании. Поэтому можно утверждать, что наше образование было неплохим ».
4 октября 1957 года, в день запуска СССР первого искусственного спутника Земли, Дж.Ф.Кеннеди сказал: «Космос мы проиграли русским за школьной партой».
Из доклада доктора Мэндэрса комитету по вопросам науки НАТО на тему «Научно-техническое образование и кадровые резервы в СССР» в 1959-м году:
«Сорок лет назад безнадежно не хватало обученных кадров, чтобы вывести советский народ из трудной ситуации, а сегодня СССР оспаривает право США на мировое господство. Это достижение, которое не знает равных в современной истории. Если невозможно постоянно изобретать методы, превосходящие методы СССР, стоит всерьёз задуматься над заимствованием и адаптацией советских методов».
И они задумались…
Одной из первых методы советской школы еще с 1956-го года стала перенимать Финляндия. Нет, не под копирку, разумеется, а взяв за основу и объединив со старой (прусской) имперской школой.
Советские учебники и методички сыграли в этом далеко не последнюю роль. Как результат – финское образование сейчас считается одним из лучших в мире. К тому же, оно всеобщее и бесплатное (ничего не напоминает?).
В Израиле математику преподают по учебнику Киселёва. Почему? Да потому, что усваиваемость школьниками материала по нему – 80% (!), в отличие от наших современных (максимум 20%). Потому, что это – УЧЕБНИК!
Великобритания. Завершен переход британских школ на советскую систему образования. Глава Минобразования Соединенного королевства Джастина Грининг даже успела заявить об этом на канале ВВС. Теперь там школьники учатся по учебникам Розенталя, Колмогорова, Ландау. Причем, содержание учебников не подверглось никакой редакции, а перевод полностью соответствует оригиналу. Мало того, в настоящее время принят проект по пересмотру преподавания в высшей школе на советский манер, и в скором времени в Британии появятся кандидаты и доктора наук.
Вот так. А мы… упорно крушим и ломаем наше образование, подводя его под «мировые стандарты». Зачем? Есть два ответа на этот вопрос. Один – традиционный, по В.Черномырдину: «Хотели как лучше, а получилось как всегда». Другой честнее всех озвучил Г.Греф: «Народ должен быть не образован, чтобы им легко было манипулировать».
P.S. Но всё ли так ладно было в старом добром советском образовании, что его вообще не следовало трогать?
Низкий уровень преподавания иностранных языков и преобладание теории над практикой в обучении прикладным дисциплинам – вот и всё, на мой взгляд, что надо было бы пересмотреть в советской системе образования для обеспечения страны в нынешних условиях грамотными, профессиональными кадрами.
Ну и, разумеется, поддержка социального статуса и авторитета учителя тоже не была бы лишней, а если точнее, то должна быть обязательной для государства, стремящегося к развитию и процветанию.
Комментарии
Комментарий удален модератором
Многим хватает буквально пары итераций вопрос-ответ . При этом часто используется верхний регистр..летят слюни..поминаются родственники. Из-за этого их очень любят донимать тролли, поэтому если сталинисты вас не знают – почти наверняка первым делом будут обвинять в троллизме по поводу и без повода. Они их видят под каждым кустом.Картина политического мироустройства у них в голове обычно одномерная, в виде одной оси.
С одной стороны они, патриоты-сталинисты, а с другой – предатели-либералы. Поэтому как только вы что-то скажете против Сталина или совка , тут же будете причислены к «каспарышам»,ублюдкам пробандеровским и мразотe поганои Это почему-то им кажется очень остроумным и в любой дискуссии с ними обязательно всплывает такой стандартный наезд. Сталинисты очень любят спорить с воображенными тупыми либералами. То есть, с человечками у себя в голове.
Это защитная реакция слабого в моральном плане человека, которому больше нечего сказать.
Человек начинает Вас оскорблять, потому что не умеет нормально решать конфликт.
Пытаясь человека унизить, он тем самым думает возвыситься над человеком.
А на самом деле выглядит нелицеприятно и выдает своё истинное лицо.
С таким человеком даже не нужно спорить.
Зачем спорить с неадекватной неуравновешенной личностью и опускаться до его уровня, не стоит он того.
Маркиз де Сад · Карл Маркс · В. И. Ленин · Илья Ильф и Евгений Петров
Вперёд к победе Коммунизма.
Ну если Земля квадратная, то можно все буквально представлять в квадратиках и кубиках, а извлекать квадратные корни с помощью большой саперной лопаты. :))) (шутка)
А как результат общая отсталось всго СССР от мировых тихнологиях..Те же ракеты, которыми так гордятся в России, строили как раз те, кто учился у царских учителей а не советских...Например Королев, Иоффе, Курчатов, Глушко...Они выпускники не советской школы..
«Систематический курс арифметики для средних учебных заведений» (1884)
«Элементарная алгебра» (1888)
«Элементарная геометрия» (1892—1893)
А вплоть до войны настольной книгой практически всех инженеров была Хютте «Справочная книга для инженеров, архитекторов, механиков и студентов» выпуска 1863 гола
https://www.youtube.com/watch?v=MPnrNOSLZx8
"Из 75 российских специалистов, которые вместе с И.И.Сикорским работали над созданием многомоторного бомбардировщика "Илья Муромец",
до 1917 года погиб 1,
между 1917 и 1924 годом погибли 25,
из 75 остались работать в СССР 17 причём 8 из них были репрессированы
итого в росии 9 человек…
эмигрировали32."
(Д.Л.Сапрыкин. "Образовательный потенциал Российской империи", Институт истории естествознания и техники РАН, 2009)
https://historical-fact.livejournal.com/485.html?utm_source=fbsharing&utm_medium=social&fbclid=IwAR1jy5VgizUOwc3FsU2o-RMdkHVGZqSINmLMdeVvQ19xAibY1F8YVozH32Y
Крупнейшие ученые, уничтоженные при Сталине. Часть I.
Здесь список лишь некоторых (41 человек) крупнейших ученых СССР - академиков, профессоров, докторов наук - которые погибли в ходе репрессий в сталинский период от казней и невыносимых условий жизни, созданных властью. Список систематизирован по фамилиям в алфавитном порядке. Продолжение данного списка: https://historical-fact.livejournal.com/116778.html
советская власть просто творчески использовала то что с населением царская власть делала, наплевательство на население, раболепство, культивация рабского сознания, отсутствие морали, нравственности, в результате имеем плоды многолетнего отрицательного отбора.
"Россия для русских"
До конца XIX века слово «русский» означало всего лишь «относящийся до России». Когда требовалась, как тогда говорили «племенная» характеристика, употреблялось слово «великоросс». В Вильно, который был важным культурным центром в черте еврейской оседлости, выходила газета «Русский еврей». И никому это не казалось странным, звучало примерно так же, как «Советский спорт». Только в 1905 году в одной из своих программных статей редактор консервативных «Московских ведомостей» и идеолог правых Владимир Грингмут сможет написать «”Россия – для русских”, – таков лозунг Русской Монархической партии», и этот пассаж уже не будет звучать ни глупостью, ни тавтологией. Но для того чтобы это стало возможным должна была произойти трансформация как слова, так и реальности, должно было образоваться представление о том, что собственно входит в понятие «русскости».
https://www.societyforscience.org/content/press-room/intel-international-science-and-engineering-fair-2017-grand-award-winners
См. раздел MATHEMATICS.
Так что это дешевая пропаганда, неподтвержденная профессиональными математиками.
Комментарий удален модератором
Денег на образование выделяют мало. Разворовывают и не по уму используют много. Учебники и программы пишутся не шибко умными и порядочными людьми. Не для дела, а для того, чтобы впарить ученикам и родителям. Бумаг ненужных - до фига и больше: надо же создать чиновникам от образования видимость работы. Зарплаты у учителей крайне низкие! Для более-менее приличной зарплаты надо упахаться до полусмерти! Какое уж тут качество? Ну, и ...результат налицо.
1. Сборная России выиграла 50-ю Международную Менделеевскую олимпиаду школьников по химии
В Москве состоялась юбилейная 50-я Международная Менделеевская олимпиада школьников по химии, в которой приняли участие 114 школьников старших классов из 21 страны: Азербайджана, Армении, Беларуси, Болгарии, Венгрии, Грузии, Израиля, Казахстана, Кыргызстана, Латвии, Литвы, Молдовы, Монголии, Нигерии, России, Румынии, Саудовской Аравии, Таджикистана, Туркменистана, Узбекистана и Украины. В этом году к Менделеевской олимпиаде присоединились новые страны — Израиль, Монголия и Нигерия, кроме того, после длительного перерыва к участию в олимпиаде вернулась Грузия.
Сборная России выиграла 7 золотых медалей и заняла первое место в общекомандном зачете.
Олимпиада по математике. Сборные имеют право выставить по 6 участников. Результат РФ- 5 золотых медалей, 1 серебряная. Результат блестящий! Предположение о "раздаче" медалей "чтоб никто не обиделся" - не подтвердилось. 31 сборная не получила вообще ни единой медали, даже бронзовой. Но и многие "топовые" сборные имели в своих рядах безмедальных участников.
Олимпиада по химии. Сборные имеют право выставить по 4 участника. Результат РФ- 2 золотые медали, 2 серебряные. Даже ни одной бронзы! Число "безмедальных" участников из других сборных превышает сотню! Наши ребята: Бардонов, Кобелев, Коноплев, Матвеев. https://50icho.eu/icho-2018/medal-results/
Олимпиада по биологии. В отличие от математики и физики (ВПК, космос, акценты понятны) биология никогда не была особенно то "нашей темой". Традиционно "британская" тема скорее. Сборные имеют право выставить по 4 участника. Результат РФ- 3 золотые медали, 1 серебряная. Как у Великобритании. Просто фантастика, если честно. Притом что в других предметах РФ их как делала, так и делает. В других сборных 97 "безмедальных".
Олимпиада по физике. Сборные имеют право выставить по 5 участников. Результат РФ- 4 золотые медали, 1 серебряная. Без комментариев. Хотя нет, вот комментарий: физика- русская тема. Была, есть и будет. Молодцы, ребята: Бобков, Кузнецов, Цапаев, Шишкин, Яковлев. http://ipho2018.pt/content/exams
Олимпиада по информатике. http://stats.ioinformatics.org/results/2018 Сборные имеют право выставить по 4 участника. Результат РФ- 2 золотые медали, 2 серебряные. У кого то еще есть вопросы откуда "русские хакеры" берутся? Наши медалисты: Рахматуллин, Романов, Лифарь, Анопренко. А в других сборных 160 с лишним человек до бронзы не добрались. .
Олимпиада по астрономии и астрофизике. К небу и звездам наших людей всегда тянуло. Сборные имеют право выставить по 5 участников. России в виде исключения (причину не выяснил) единственной дали право выставить 2 сборные - основную и "гостевую". Результат основной сборной РФ- 4 золота, 1 серебро.
Олимпиада по географии. Как выпускнику географака особенно любопытно. Сборные имеют право выставить по 4 участника. Результат РФ- золото, серебро и две бронзы.
ИТОГ. Честно? Приятный шок. Все участники по всем предметам- медалисты! Как это вообще?! А среди медалей преобладающее- золото. А ведь эти ребята даже начинали учиться уже в давно не советской школе. То есть они в первый класс то пошли в конце 2000-ых! Это же в химически чистом виде "путинское поколение", "жертвы ЕГЭ", "квалифицированные потребители". И это всё без покинувших нас ближневосточников и "русских немцев". Что здесь не так?542
В 2017 году российские ученики завоевали 18 золотых, 14 серебряных и 6 бронзовых медалей на международных олимпиадах. Самыми успешными для нас стали физическая и
В Москве зарплатой в 200 тысяч не удивишь, но это не значит, что ВСЯ Россия получает такие зар(зря) платы.
В Москве плитку дорогущую перекладывают по два раза на год, а в провинции на паршивый асфальт денег нет. Рекордов наши олимпийцы побили много, но это не значит, что спорт в России развит, что ВСЕ занимаются спортом. ПОКАЗУХА!!!
В каждом областном центре есть порядка 5-10 приличных школ, остальные - фигня.
«Россия одна из самых отсталых стран в свете: из 180 млн жителей 150 млн неграмотных. Сравните с этой невежественной и бессознательной массой нашу [французскую] армию: все наши солдаты с образованием…» - это фрагмент беседы французского посла в РИ Палеолога с премьер-министром РИ Штюрмером, состоявшейся 01.04.1916г.
Так что все ваши грязные и гнилые суждения и мнения о советском образовании вы можете засунуть себе в известное вам технологическое отверстие
Я тебе ещё мог бы рассказать и о принципах отбора и методике подготовки конкурсантов.
По летней переписи 1917 года, проведенной Временным правительством, 75% мужского населения европейской части России было грамотным. А в 1927 году на XV съезде ВКП (б) Крупская жаловалась, что грамотность призывников в двадцать седьмом году значительно уступала грамотности призыва 1917 года. И говорила жена Ленина, что стыдно от того, что за десять лет советской власти грамотность в стране значительно убавилась.
Вообще, только после ВОВ большевики смогли побороть массовую неграмотность, которую сами же развели после октября 1917 года !
По социальному происхождению в 1914гг студентов из низших слоев (из разночинцев, рабочих \цеховых\ крестьян и пр.) было: в среднетехнических учебных заведениях — около 80%, в технических ВУЗах – более 50%, в университетах – более 40%. Доля студентов из низших слоев с каждым годом увеличивалась. [С.В.Волков. «Интеллектуальный слой в советском обществе» (Глава I Интеллектуальный слой дореволюционной России)]
"Суббота, 1 апреля 1916г.
Был у Штюрмера по делу, касающемуся его министерства.
Приторно-любезно, но с видом искренности он обещает мне очень много:
— Я прикажу своим подчиненным сделать все возможное для вас, а что они признают невозможным, то я сделаю сам.
Я выслушиваю эти громкие слова и затем обращаюсь к нему уже не как к министру внутренних дел, а как к председателю Совета министров...
...
Я ухожу, заручившись этими пустыми обещаниями, и очень жалею, что он не обратил внимания на мой расчет русских и наших потерь. Мне хотелось бы ему объяснить, что при подсчете потерь дело не в числе, а совсем в другом. По культурному развитию французы и русские стоят не на одном уровне - Россия одна из самых отсталых стран в свете: из 180 млн жителей 150 млн неграмотных. Сравните с этой невежественной и бессознательной массой нашу армию: все наши солдаты с образованием; в первых рядах бьются молодые силы, проявившие себя в искусстве, в науке, люди талантливые и утонченные — это
Вот какой, на самом деле, была царская Россия, и какое мнение о ней и о её народе было у т.н. мировой элиты, а ты тут байки завирушные о "процветающей" России по ушам развешиваешь
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
------------------------------
Институт работает - это не означает, что на один проект, у нас даже в лаборатории было несколько задач. И мы да работали на ЭВМ (БЭСМ-6, Эльбрус, были даже дебильные ЕС и СМ под мелкие задачи) и с готовыми программами и сами писали, под специфические задачи.
Начальник АПМ
Гл. Инженер проекта
Гл арх проекта
Гл конструктор АПМ
Рук арх стр группы
Рук стр. технической группы
Рук эл технической группы
Утвержден:
Директор института
Гл инженер института
Нач тех отдела института
И это всего альбом по элементам кровли типового жилого дома.Вот уже 10 только начальников. Все инженеры.
Затем проект передается в ОКС заказчику, где его примерно столько же народу просматривает. Вот, а ты мне рассказываешь про двух чертежников. Масса народа и все при работе.
ЗЫ Сейчас модно бараки для работяг ругать, а это хреновое, но отдельное жилье. Раньше вообще работяги в казармах жили, за занавесочкой. Еще можно зарплаты тех работяг вспомнить и сравнить с копеечным хлебом, но вот талоны не при СССР впервые появились, не хочешь взаимозачетом рассчитаться за казарму, а остальное получить талонами в заводскую лавку, где кроме хлеба и тухлой селедки за три рыночных номинала нихрена нет?
Кстати по зарплатам На среднюю зарплату в РИ можно было купить гораздо больше продуктов в 1913 году, чем при Сталине в 1953 году Есть официальные данные, сделанные коммунистами, но не для широкого ознакомления. Корову можно было купить за 20 рублей, а ср зарплата была 37.5 рубля Вы вообще о чем?
У российского народа не было своих просветителей и русский язык необходимо изучать не по учебникам. Не по произведениям Пушкина, Толстого, Ломоносова, которые пытались очистить “русский язык” от иностранщины не понимая, что иностранщина содержится в богословии христианства, контролирующая все направления жизнедеятельности человека в христианском мире. Но если католицизм не посягал на математическую логику в цифровом выражении и пытался разобраться в мат-лингвистике, то Российское Православие, по существу, отказалось от математической логики и просвещения российского народа. Сегодня русский язык необходимо изучать по Задорному, Райкину, Жванецкому, Петросяну (русской сатиры), это они высвечивают парадоксы "русского языка", над которыми вы так охотно смеётесь. Вам кажется, что "эта глупость у соседа", и вы злорадствуете не замечая, что это глупость о тебе и это "злопыхательство" тоже парадоксы российской культуры, иными словами; - тайна русской души. Вот об этом непознанном "минотавре" (что в переводе на современный язык обозначает "звериная энергия"), пойдет ниже речь.
Удивляет вот что:авторы подобных статей постоянно пишут, что якобы опыт советского образования используется во всем мире. Доходит до абсурда:по мнению автора этой статьи англичане учатся по учебникам... Розенталя! Ладно бы итальянцы:учебник итальянского Розенталь действительно написал.
Например, образование в Финляндии ну никак не похоже на российско-советское!