Войти в аккаунт
Хотите наслаждаться полной версией, а также получить неограниченный доступ ко всем материалам?
Заявка на добавление в друзья

Об ужасах советской школы

В ленте наткнулась на вопль одной там прогрессистки-индивидуалистки, я таких называю бабами, не по половому, а по интеллектуальному признаку.
Серия постов об ужасах советского образования, пардон за мат в посте, но у прогрессистов без мата слова не склеиваются. Пишет:

<<<<«Сейчас в комментариях рассказали, что когда в СССР появились шариковые ручки, школы еще долго запрещали ими писать. Потому что они "портят почерк". Вот в этом факте собрано почти все, за что я ненавижу традиционную школу, да. Типа не за**ался – не научился. Или: мы заставим вас научиться бессмысленной ненужной в жизни х**не, потому что мы можем с вами это сделать. Или: нам наплевать, что мир меняется и к людям, живущим в нем, появляются новые требования, а у них возникают новые потребности. Мы будем делать так, как делали, просто потому, что мы ненавидим все новое. Ведь было очевидно, что изобретение шариковой ручки означает полную смерть чернильных перьев. Зачем нужно было за них держаться?
Из той же серии: в нашей физико-математической школе нам запрещали использовать калькуляторы, вместо которых учили пользоваться логарифмической линейкой. Ага, накануне миллениума. Когда уже существовали компьютеры, интернет, пересадка сердца и мобильные технологии.
Логарифмической, б**дь, линейкой. И книжечкой с табличками синусов и косинусов.»>>>>

А теперь немного фактов и того, что прогрессист-индивидуалист никогда не в силах будет понять и даже не сможет представить, что за раздражающей его вещью может стоять фундаментальная наука вообще-то. В силу утробности своего сознания и мышления.

Перьевой ручкой писали до начала 70х, в 70х начали потихоньку демонтаж системы советского образования, который идет до сих пор, и в демонтаж вошла шариковая ручка, как один из аспектов.

Так вот до 70х существовал стандарт почерка. Стандарты 50-60х г (а чистописание было до 5го класса) был согласован с биомеханикой человека. И такой, казалось бы, ерундовый предмет как чистописание - имел под собой научную базу.

Нормальный режим работы мышц – расслабление и напряжение, циклика. Перо позволяло циклику сохранять. Перо упругое, ведешь вниз – нажимаешь, вверх – отпускаешь. Микродвижения компенсировались упругостью пера

Что это давало детям? Развивалась микромоторика письма, а вслед развивались структуры головного мозга, многие структуры коры головного мозга – универсальны, их может развивать как простая кинематика, так и какие-то сугубо интеллектуальные вещи. Поэтому циклическая микромоторика на уроках чистописания пером развивало колоссальным образом мозг. К примеру смартфоны так губительны для детей потому, что ребенок перестает познавать мир через тактильную активность вообще в принципе, а следовательно мозг сильно задерживается в развитии. Дело не одним чистописанием ограничивается.

С "логарифмической, б**дь, линейкой" та же история.

В начале 70х - почерк оптимизировали, почерк стал ориентирован на безотрывность письма, исчезли всякие украшательские элементы. Это позволило ускорить письмо, но подстава в том, что процесс обучения стал начинаться с шариковой ручки. Но во многих школах долгое время держались старых стандартов, что нанесло травму на всю жизнь нежным, студенистым прогрессистам

Шариковая ручка не пишет, если на нее все время не давить. Мышцы всегда находятся в статическом напряжении, такое напряжение неестественно для мышц. Как только возникают статические напряжения мышц, сразу интеллектуальные функции отключаются, организм начинает от этого защищаться, автоматически включаются компенсаторные реакции, начинается судорожное дрожание, от этого почерк становится некрасивым и неразборчивым даже для авторов текста. Но самое главное - развитие структур мозга нарушается

На западе давно уже нет такого предмета как чистописание в его изначальном виде. Я не уверена, обучают ли дальше первого класса т.н. joined-up writing в англо-саксонских странах. Если вы не знаете, то в английском, как американском, так и британском, давно пишут печатными буквами, а не прописными. Обратите внимание, как держат ручку при письме в голливудских фильмах, как приматы, зажав ее в кулаке, и дети и взрослые. Дальше о связи микромоторики и мозге говорить уже излишне в принципе.

Повальное распространение дислексии, СДГВ и прочих нарушение связаны с тотальным повсеместным падением уровня образования, и пример с перьевой ручкой лишь один небольшой аспект деградации.

И да, в большинстве случаев хорошее и качественное в голове, и душе, и теле приходит именно через «не напрягся – не научился». No pain no gain, и это не только про фитнесс. Это про любые достижения и прорывы. В носу ковыряться быстро научаются, в потолок плевать, в бложик бабскую херь писать, тоже научаются быстро. А вот качественному, на самом деле качественному - нет, только через пот и слезы. Этому принципу следуют все самые престижные частные школы на западе. А легкотня, всякие игры, отсутствие жестких стандартов и здоровой конкуренции, гаджеты вместо соски и прочие оптимизации в школе - это для тех, кто потом будет горбатиться на выпускников частных школ. Однако плебс свиной хрящ упорно считает деликатесом. В СССР общее школьное образование было на уровне, а в некоторых аспектах даже выше, западного частного элитарного, но при этом было - всеобщим.


Источник: vvprohvatilov.livejournal.com
{{ rating.votes_against }} {{ rating.rating }} {{ rating.votes_for }}

Комментировать

осталось 1800 символов
Свернуть комментарии

Все комментарии (656)

Симпатичная пчёлка

комментирует материал 03.06.2016 #

красивый почерк.
Хорошее образование было при СССР.

no avatar
Алексей Тронев

отвечает Симпатичная пчёлка на комментарий 03.06.2016 #

Смотря какая школа. Я учился в образцово-показательной. Даже экзамены сдавал, чтобы зачислили, потому что к моему дому ближе была другая школа.
А вот в той, куда я должен был идти по прописке, учили хреновато. Мой друг, который там учился, не знает многих элементарных фактов из истории. Со знанием литературы у него вообще никак.

no avatar
Василий Вереск

отвечает Алексей Тронев на комментарий 03.06.2016 #

Дифференциация существовала и тогда.
-- Хотя общий стандарт среднего образования был довольно высок (и, надо сказать, - соблюдался!). Но в классы "А" старались набирать детишек порасторопней.
-- Особо резвых - старались переводить в профильные школы для "одарённых". Ну а для ребят, которые хронически не дотягивали, - тоже были свои спец.школы. В обычной даже пугали иногда, - "туда переведём".

no avatar
Алексей Тронев

отвечает Василий Вереск на комментарий 03.06.2016 #

Могу рассказать смешной случай про "высокие стандарты". Я живу в Москве на Преображенской площади. У нас тут памятник Бухвостову стоит.
Так вот. Презжает ко мне в гости девушка из Новосибирска. Года на 3-4 младше. И я ей с жаром рассказываю всю эпопею, как юный царь Петр, набрал потешные войска, как были образованы 3 полка и т.д. И тут она мне говорит "Постой! А разве не в Питере это всё было?"

no avatar
вячеслав dr

отвечает Алексей Тронев на комментарий 03.06.2016 #

в новосибирске живет юрик крылов-он тебе и не такое расскажет!)))))видимо это заповедник для особо одаренных))))0

no avatar
Михаил Конопля

отвечает вячеслав dr на комментарий 03.06.2016 #

Комментарий удален модератором Newsland

no avatar
Мелман Манкевич

отвечает Михаил Конопля на комментарий 03.06.2016 #

Михаил, зачем это чистописание и владение ручкой ? Я например чтобы написать этот коммент не использую ручку, а давлю на клавиши клавиатуры :D
Нынешние российские дети уже печатают на сенсорных, а на Западе дети просто диктуют текст в микрофон и он сам печатается. Наука не стоит на месте.
PS. Есть такое понятие со старинных времен - профессорский почерк. Не сказать, что почерк отражает интеллект :D

no avatar
posadnik

отвечает Мелман Манкевич на комментарий 13.06.2016 #

затем, о неуч из Манкевичей.
что мелкая моторика.
Можно ведь и читать не учить - ведь есть аудиокниги.
Только результат не замедлит.

Кстати, с этим тупым совком солидарны, например, великие европейские каллиграфы: Запад совершил преступление против интеллекта, перейдя к письму печатными буквами.

А вообще просто прелесть эти либерасты без малейшего опыта преподавания, которые рассуждают о тупой совковой школе.

user avatar
Tatyana

отвечает Мелман Манкевич на комментарий 19.06.2016 #

А разве плохо иметь кр западом и америкой.Что вы все туда заглядываете.асивый почерк?Приятней прочитать текст написанный понятным красивым почерком,а не понятными каракулями.И не надо сравнивать с

no avatar
Серафимушка .

отвечает Алексей Тронев на комментарий 03.06.2016 #

Приятно, что она вообще что-то об этом слышала...))

no avatar
Григорий Цуканов

отвечает Серафимушка . на комментарий 03.06.2016 #

Согласен. Совок с гуманитарным образованием совместим слабо. Изучается сугубо история Москвы. Изучается сугубо по легендам кинематографа.

no avatar
anatkor

отвечает Григорий Цуканов на комментарий 03.06.2016 #

Вы лучше подскажите, в каком классе вы-то учились. Похоже сегодня они называются "с задержкой развития". Причем когда что-то хаешь, нужно иметь в запасе положительный пример. Он у вас есть? Может современная российская школа, или американская? Или японская, в которой половина подростков уверена, что бомбили Хиросиму русские? Так что совок при всей его не однозначности по знаниям был на порядок выше сегоняшнего индивида, и вас в том числе. И еще относительно слабости гуманитарного, "Современник" или "Новое время" в руках совка все же предпочтительнее Донцовой. И даже это чтиво в руках современного человека достаточно редкое явление.

user avatar
Мелман Манкевич

отвечает anatkor на комментарий 03.06.2016 #

Или японская, в которой половина подростков уверена, что бомбили Хиросиму русские?
--------------------
В советской школе ВСЕ дети были уверены, что в Катыне поляков расстреляли немцы, а не СССР и таких фактов можно много накопать

no avatar
posadnik

отвечает Виктор Тавашев на комментарий 13.06.2016 #

тема гораздо более неудобная.
Потому что при ее копании пришлось бы навалять оплеух пшековской национальной гордости (когда Геббельс раззвонил что красные расстреляли кучу поляков, эмигрантское правительство сдуру взяло да и объявило СССР войну - между тем, как минимум сомнения в геббельсовской версии появились практически сразу)

user avatar
pontmizantrop

отвечает Мелман Манкевич на комментарий 03.06.2016 #

Как,например,о войне против финнов в 1939г. В учебнике одна строчка.Без подробностей. И всё же,осуждая большевитские преступления и их тоталитарный режим,надо признать,что базовая система образования ( густо насыщенная бредовой пропагандой ) и её доступность,была на хорошем уровне.Пока страна не вступила в 70-ые годы,в так называемый период застоя.Когда все сферы жизни в стране Советов "забуксовали", в том числе и сфера образования. Показухи,приписки,спад уровня образования в погоне за количеством,а не за качеством, и т.д. Но это уже другая тема.

user avatar
posadnik

отвечает pontmizantrop на комментарий 13.06.2016 #

ачто, надо было расписывать во всех подробностях советско-финский конфликт и финские планы на "Великую Карелию" до северного Урала? Что-что, а СССР действительно не хотел портить отношения с соседями - а скелетов в шкафу хватало и у финнов (вырезанные госпитали, огромная смертность в лагерях, концлагеря для местного населения в оккупированной Карелии), и у венгров (мадьяры-каратели порезвились под Ростовом - там до сих пор у стариков "мадьяр" высшее оскорбление), и румыны тоже время от времени ничего так отжигали. СССР предпочел все это забыть, и начинать с чистого листа. Финны, кстати, не возражали. Только в середине нулевых начались публикации финских историков на тему "Финляндия как агрессор".

user avatar
никита матвиенко

отвечает Мелман Манкевич на комментарий 03.06.2016 #

В советской школе все дети были уверены.что новорожденная красная армия в 1918 разгромила под Псковом и Нарвой полчища немцев,закрыв им дорогу на революционные Москву и Петербург. Хотя, на саммом деле,это немцы силами нескольких рот погнали новорожденную аж до Самры. там ,во всяком случае,оказался героический руководитель обороны городов доблестный матрос Дыбенко,руководитель обороны городов, со своими братишками после первого боестолкновения с немцами.

no avatar
Просто Кот

отвечает Григорий Цуканов на комментарий 03.06.2016 #

Цуканов, не тужьтесь. Я преподаю в ВУЗе и могу сказать, что современный школьник полный дебил по отношению к выпускнику советской школы. Причём дебилеют с каждым годом. Некоторые в уме не могут два числа сложить, а умножить даже на бумажке не в состоянии.
Так, что говорите о чём знаете..:-))))
А об истории имеют такие смутные представления, что Пётр может править в 13 веке, а Грозный в 19-м.

no avatar
Григорий Цуканов

отвечает Просто Кот на комментарий 03.06.2016 #

Просто в твой вуз идут лишь те, кто ранее шел в ПТУ. Студентов-то втрое больше стало.
А об истории... Ну, кто и когда в Самарканде правил хорошо помнишь? А в Тыве?

no avatar
Просто Кот

отвечает Григорий Цуканов на комментарий 03.06.2016 #

Ещё раз не тужьтесь, Цуканов. Читать и мыслить разучились или не умел никогда, гуманитарий пальцем деланный?
Я сказал выпускники школ, а не студенты. Все, описанные мной дебилы остаются за порогом нашего технического ВУЗа, а идут в гуманитарное мИнеджерьЁёё.
В общем, Ваши собратья по уму..:-)))))))

no avatar
Григорий Цуканов

отвечает Просто Кот на комментарий 03.06.2016 #

Тебе образование не позволяет в мой профиль заглянуть?
По менеджерам... Какой вуз ныне готовит менеджеров хуже, чем ВПШ совковая?
А по выпускникам... Ну, есть у меня дети. После совка выучились. Работают, правда, за бугром вместе с женами и мужьями. Дочь числится среди тех, кто открыл бозон Хиггса (на CMS).

no avatar
Григорий Цуканов

отвечает Просто Кот на комментарий 04.06.2016 #

По обоим детекторам (Атлас и CMS) статьи с сообщением об открытии вышли одновременно. В каждой свой список авторов. https://cms-secr.web.cern.ch/cms-secr/Documents/authorListCMS/HiggsPaper-authorlist.html
University of Nebraska-Lincoln, Lincoln, USA
G. Attebury, E. Avdeeva, K. Bloom, B. Bockelman, S. Bose, D.R. Claes, A. Dominguez, M. Eads, J. Keller, I. Kravchenko, J. Lazo-Flores, C. Lundstedt, H. Malbouisson, S. Malik, R. Snihur, G.R. Snow, D. Swanson

no avatar
Просто Кот

отвечает Григорий Цуканов на комментарий 05.06.2016 #

Не сморочьте мне голову... Список авторов-соавторов измеряется сотнями людей, а то и тысячами. Что закономерно для открытий подобного уровня.
http://cms-secr.web.cern.ch/cms-secr/Documents/authorListCMS/HiggsSciencePaper-authorlist_body.html
С таким же успехом, имея патенты по GSM телефонии за 81-85 года, могу себя записать в изобретатели сотового телефона..:-)))))) Но скромно стою в сторонке..

no avatar
Просто Кот

отвечает Григорий Цуканов на комментарий 06.06.2016 #

Да, Вы правы. Новое техническое решение и открытие-это две большие разницы.
Но останется эта эфемерная частица в истории со своим названием и будутчто..
..Нобелевская премия 2013 года по физике получена Франсуа Энглером и Питером Хиггсом за предсказание этого бозона.
В марте 2015 года коллаборации ATLAS и CMS уточнили предыдущие данные по массе бозона: 125,09±0,24 ГэВ, что примерно на 0,2 % точнее предыдущего значения.
В декабре 2015 года учёные из ЦЕРН объявили, что у них есть свидетельства существования другого бозона с массой около 700 ГэВ, который может оказаться вторым бозоном Хиггса, предсказываемого суперсимметричными расширениями Стандартной модели.
Также в декабре 2015 года со статистической значимостью 2,4σ физики ATLAS нашли возможное по интерпретации проявление заряженного бозона Хиггса с массой в районе 250—450 ГэВ.
Хотя и до сих пор не поняли, что обнаружили и какой по счёту и с какой энергией...:-)))
А может это вообще, что то иное...
..Модел, как закон, закон, как дышло. Куда повернёшь, туда и вышло..:-)
Впрочем, почёт и уважение, если Ваши дети хоть каким то боком к этому причастны...

no avatar
Григорий Цуканов

отвечает Просто Кот на комментарий 06.06.2016 #

Теоретически предсказано много что было. Честь и хвала теоретикам! Но нужны и доказательства, чтобы дальнейшие теории базировались на твёрдом фундаменте.

no avatar
Просто Кот

отвечает Григорий Цуканов на комментарий 06.06.2016 #

Теория-это всего лишь модель реального мира, на кою способно на данный момент развития человеческое сознание. И не более. Пройдёт 10 лет и будет иная модель, более совершенная, кою тоже будут доказывать экспериментально.
Примером, чтобы было белее внятно воспринято моё сумбурное изложение, может служить Классическая механика Ньютона, как частный случай Теории относительности Эйнштейна.
И то и другое доказано экспериментально, но в эпоху Ньютона не было ни исторических, ни технических возможностей создание моделей Эйнштейна, ну а Эйнштейн и не помышлял о Бозоне..:-))).

no avatar
Тимофей Балясин

отвечает Григорий Цуканов на комментарий 21.07.2016 #

Товарищ Цуканов! Вот Вы сами себе противоречите: дети закончили ИМЕННО Совковую школу, потому и смогли устроится за бугром, ибо были образованны, нынешние - имеют образование, но не образованность.

no avatar
Тимофей Балясин

отвечает Григорий Цуканов на комментарий 22.07.2016 #

Я веду речь во- первых: о качестве образования, и во-вторых: о том, что ЕГЭ и его применение, как минимум зло, ибо уже достоверно известно, что многие медалисты с ЕГЭ в ВУЗах оказываются обычными троечниками и медали куплены, как и оценки. Если вернуть старую традицию: экзамен выпускной и вступительный, то многие халтурщики не занимали бы место действительно умных детей, но не имеющих финансов.

no avatar
Тимофей Балясин

отвечает Григорий Цуканов на комментарий 22.07.2016 #

Да я уже понял, что Вы упёртый человек, причём с амбициями всезнайства и ЕДИНСТВЕННОПРАВИЛЬНОГОМНЕНИЯ. Досвидос, с Вами обсуждать нечего. Всё нынешнее - хорошее, всё советское - говно.

no avatar
Тимофей Балясин

отвечает Григорий Цуканов на комментарий 26.07.2016 #

“Нез наю”, “генирал” и “через-чюр” — возможно, именно такое написание слов мы увидим в газетах лет через пять, когда нынешние первокурсники факультета журналистики МГУ получат свои дипломы. Вот такие феноменальные результаты продемонстрировали набранные с помощью ЕГЭ студенты, среди которых есть даже стобалльники..... Из 229 первокурсников на страницу текста сделали 8 и меньше ошибок лишь 18%. Остальные 82%, включая 15 стобалльников ЕГЭ, сделали в среднем по 24—25 ошибок. Практически в каждом слове по 3—4 ошибки, искажающие его смысл до неузнаваемости. Понять многие слова просто невозможно. Фактически это и не слова, а их условное воспроизведение..... — В чем ее причина?
— В какой-то степени в “олбанском” интернет-языке. Однако главная беда — ЕГЭ. По словам первокурсников, последние три года в школе они не читали книг и не писали диктантов с сочинениями — все время лишь тренировались вставлять пропущенные буквы и ставить галочки. В итоге они не умеют не только писать, но и читать: просьба прочесть коротенький отрывок из книги ставит их в тупик. Доцент журфака МГУ: «В этом году мы набрали инопланетян» http://professionali.ru/Soobschestva/psi-faktorvzglyad/dotsent-zhurfaka-mgu-v-etom-godu-my-nabrali/ Или доцент для Вас такой же незнайка, как и я?

no avatar
Григорий Цуканов

отвечает Тимофей Балясин на комментарий 26.07.2016 #

Медленно повторяю, факультет журналистики набирает через творческий конкурс в самом МГУ, а не через ЕГЭ. Бабу, которая эту пургу наваяла в 2009, уже в универе покарали за дискредитацию вуза.
Эта коммунистка ни слова правды не написала. Можете посмотреть кадровый состав МГУ - нет там такого доцента. По вашей ссылке, кстати, и вообще авторства пасквиля нет. И на источник выйти невозможно. Повторяю, пурга эта перепечатывается с 2009 года.

no avatar
Тимофей Балясин

отвечает Григорий Цуканов на комментарий 27.07.2016 #

Сам столкнулся с тем, что нынешние школьники не могут пересказать прочитанного, они просто не понимают написанного, тупо читают буквы. Сестра жены - педагог начальных классов, которая удосуживалась из ребят, обучающихся в классе ДПР вытягивать такой рост уровня знаний (не у всех, конечно), что преподы просто не верили, но контрольные занятия, в присутствии педагогов своей и соседних школ убедили их в правдивости такого. Это я об уровне. Так вот, со слезами покинула школу в связи с введением этой тупой зубрёжки, которую навязали и детям, и педагогам, творческого развития нет, ребят не учат думать, развивать память и прочая. Так что нынешнее образование с ЕГЭ - преступление. Знакомые учителя в школах вообще ничего не хотят делать. Не хотят дети учить уроки - не надо, не хотят слушать, хотят галдеть - пожалуйста, и это лучше, ведь вместо преподавания появляется время для заполнения кучи бумаг. Так что статья пусть и пасквиль, но отражающий состояние среднего образования в стране.

no avatar
Григорий Цуканов

отвечает Тимофей Балясин на комментарий 27.07.2016 #

Не нынешние школьники, а твои дети и дети твоих приятелей. Вот наши школьники http://samlib.ru/

В начальной школе нет ЕГЭ. Странно, что твоя жена этого не знала, работая там.
То, что учитель - безответственная работа - вина коммунистов. Так оно ещё в совке было. Учитель ничем за свою работу не отвечает.

no avatar
Тимофей Балясин

отвечает Григорий Цуканов на комментарий 28.07.2016 #

Цуканов, я не вёл речи о ЕГЭ в начальных классах, и преподом там была не моя жена, а её сестра, пойди помой зенки. Коммунисты тебе гарантированно, говнюку, дали бесплатное образование, на халяву, небось, и в пионерский лагерь ездил, да профсоюзными путёвками пользовался. Поклоны тебе, подлец, коммунистам бить пожизненно надо, если бы не они, ходил бы за лошадью в поле по пахоте, в пердило пялился, а то может и не лошади, а собственным родителям, запряжённым в плуг.

no avatar
Тимофей Балясин

отвечает Григорий Цуканов на комментарий 29.07.2016 #

Интересно посмотреть и оценить уровень знаний школьников забугорья, чьи родители имеют сравнимый с основной массой россиян доход. Думаю, на уровне 3-х классов Советской школы 30-х годов прошлого века. А останься всё как было до 1917, вот и ходили бы в поле по пахоте, смотря в пердило тягловой силе. Не могу похвастаться дворянским родом, или аристократическим происхождением. Но оба деда, колхозники,один в 17 лет был председателем сельсовета, другой впоследствии был начзернохранилища (вернулся с фронта без ноги, чудом уцелев). Кем бы они были, если не соцреволюция? За кого держали буржуи крестьян и рабочих? За скот, редкое исключение было, но очень редкое. Дед, хоть и был посажен по доносу, но через два дня выпущен, дорос до старшего офицера штаба ЧФ, прошёл всю войну, воевал за Крым, в частности оборона и освобождение Севастополя, имел ранения, контузии, и награждён не за просто так. Вот Вам и коммуняки. Смог ли он этого достичь при буржуях? Однозначно нет. Мать, я получили высшее, причём бесплатно. В школе учился в матклассе, тоже бесплатно. До сих пор решаю алгебру, повторить, и матанализ вспомню. Нынешние выпускники, в основной своей массе, со своими свежими знаниями не в силах решить квадратное уравнение, или просто написать сочинение. И это факт. Ныне одарённый Богом ребёнок из народа, без бабок НИЧЕГО не добьётся, ибо это во-первых - никому не нужно, и во-вторых - не протянуть ему на степуху и жалкую зарплату родителей.

no avatar
Григорий Цуканов

отвечает Тимофей Балясин на комментарий 29.07.2016 #

А вы сравните образование россиян, имеющих доход как в Эфиопии средний! Выяснится, что у них вообще нет никакого.

Мать, я получили высшее, причём бесплатно
Сейчас (при буржуях) высшее получает втрое больше народу. А бесплатно - столько же, сколько и в совке.

no avatar
Тимофей Балясин

отвечает Григорий Цуканов на комментарий 29.07.2016 #

Ну да, у жены официантка высшее получает. Молодец девочка: и работает и учится. "А что проходите ?" - "Да чего то о конъюктуре, рынках"... - "И?" - да хрен их знает, деньги заплатила". "Для чего тебе диплом, если ты не бельмеса в этом всём?" - "А чтобы был". Всё. И таких менеджеров, специалистов по менеджменту, врачей психологов и прочая..., так же и энергетиков, не знающих, что напряжение может измеряться в киловольтах, но не в киловаттах. Так что количество - не значит качество, и образование совсем не означает образованность.

no avatar
Тимофей Балясин

отвечает Григорий Цуканов на комментарий 01.08.2016 #

А при чём ВПШ хотя, наверное, лучше это было бы, там конспектировать заставляли, т.е реально писать, а потом ещё и пересказывать, что уже хорошо - процесс тренировки памяти, а нынешние - ни того, ни другого не дают.

no avatar
Тимофей Балясин

отвечает Григорий Цуканов на комментарий 29.07.2016 #

е так давно, Ливанов публично заявлял, что России НЕ НУЖНЫ разработчики СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, а достаточно готовить "специалистов" по КОПИРОВАНИЮ чужих технологических разработок, то теперь, как мы видим, это была НАГЛАЯ ЛОЖЬ для "спасения" гражданского спокойствия в стране и ПУТИНСКО-ЛИВАНОВСКИЙ план по полному уничтожению советской системы образования для российского "быдла" УЖЕ ВЫПОЛНЕН! - дети же нашей "элиты" в нём НЕ НУЖДАЮТСЯ, поскольку учатся в "гарвардах" и "кембриджах"! А ВОТ ЧТО думают обо всём этом наши специалисты образования: http://nabiraem.ru/blogs/press/78229/

no avatar
Григорий Цуканов

отвечает Тимофей Балясин на комментарий 29.07.2016 #

Ливанов публично заявлял, что России НЕ НУЖНЫ разработчики СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Полагаю, что-то вы не так поняли.

По ссылке - бред старой коммунистки. К тому же, не знающей, что в совке я изучал русский язык по 8й класс, а ныне его даже в вузе продолжают изучать. Я это лишь маразмом могу объяснить старческим

no avatar
Тимофей Балясин

отвечает Григорий Цуканов на комментарий 28.07.2016 #

К чему мне твой список? Таких списков, начиная с Библейских и по нынешние времена я могу кучу опубликовать, зенки вылезут, читая.. ..Авраам родил Исаака; Исаак родил Иакова; Иаков родил Иуду и братьев его; Иуда родил Фареса и Зару от Фамари; Фарес родил Есрома; Есром родил Арама; Арам родил Аминадава; Аминадав родил Наассона; Наассон родил Салмона; Салмон родил Вооза от Рахавы; Вооз родил Овида от Руфи; Овид родил Иессея; Иессей родил Давида царя; Давид царь родил Соломона от бывшей за Уриею; Соломон родил Ровоама; Ровоам родил Авию; Авия родил Асу; Аса родил Иосафата; Иосафат родил Иорама; Иорам родил Озию; Озия родил Иоафама; Иоафам родил Ахаза; Ахаз родил Езекию; Езекия родил Манассию; Манассия родил Амона; Амон родил Иосию; Иосия родил Иоакима; Иоаким родил Иехонию и братьев его, перед переселением в Вавилон.

По переселении же в Вавилон, Иехония родил Салафииля; Салафииль родил Зоровавеля; Зоровавель родил Авиуда; Авиуд родил Елиакима; Елиаким родил Азора; Азор родил Садока; Садок родил Ахима; Ахим родил Елиуда; Елиуд родил Елеазара; Елеазар родил Матфана; Матфан родил Иакова;........................

no avatar
Григорий Цуканов

отвечает Tatyana на комментарий 19.06.2016 #

Да, не указано. Там можно было только диплом указать, когда я заполнял.
Сугубо техническое образование. Последний полученный диплом - что-то электронное (ЭВМ) в ОМГУПС. Живу программированием последние годы.

no avatar
Просто Кот

отвечает Григорий Цуканов на комментарий 03.06.2016 #

Не мой профиль по Самарканду. Прочитаю и буду знать.
А ты хоть 100 лет сиди, а так и не поймёшь ни Теории Относительности Эйнштейна, ни Закона Всемирного тяготения, ни Теории систем, ни Теории механизмов и машин, да просто Законов Ньютона по элементарной механике...:-)))
Технарь почитал и знает, а гуманитарий смотрит в книгу, а видит фигу.
Вот этим тупой гуманитарий отличается от технаря..:-))))))

no avatar
Григорий Цуканов

отвечает Просто Кот на комментарий 03.06.2016 #

Есть у меня подозрение крепкое, что в физике я как минимум не хуже твоего разбираюсь. А гуманитарий - это не тот, кто математики не знает, а тот, кто лучше прочих в своём (гуманитарном) деле лучше прочих разбирается.

no avatar
Tatyana

отвечает Григорий Цуканов на комментарий 19.06.2016 #

Цуканов,Цуканов,а вы разве не в советской школе учились?Не советский вуз заканчивали?Значит вы тоже элементарный совок.И сейчас молодежь не могу думать,разучили их,также как и простейшей арифметике.

no avatar
Григорий Цуканов

отвечает Tatyana на комментарий 19.06.2016 #

В светской школе. не советский вуз.
Вы откуда сведения о молодёжи черпаете? У меня нет претензий к образованию и думанию детей. С этим у них сильно лучше, чем у родителей.
Я вам по секрету скажу, что физикой элементарных частиц нигде нельзя заниматься, если считать не умеешь.
И вообще, не судите по своим детям о моих! Разные у нас дети. И родители разные.

no avatar
posadnik

отвечает Григорий Цуканов на комментарий 14.06.2016 #

остается вопрос, что делать с французами на Черном море и американцами на Тихом океане.
Впрочем, если англичане прибыли по просьбе большевиков (скорее, поверю в просьбу архангельского совета - где всякой твари по паре), то почему они незамедлительно стали союзниками правительства Миллера? Вплоть до обработки горчичным газом восставших деревень.

user avatar
Григорий Цуканов

отвечает posadnik на комментарий 15.06.2016 #

Американцы так же высадились по просьбе большевиков, спасая ДВР (обрати внимание, независимую от Москвы республику!) от Японии. От Японии спасли, но вторглись войска Москвы.
Просьбу Мурманского совета поддержали Джугашвили и Ульянов лично.

no avatar
Просто Кот

отвечает anatkor на комментарий 03.06.2016 #

Вся эта шваль училась в советской школе, мнит себя очень умной и образованной.
Только тут парадокс. Если советская такая плохая школа и ВУЗы отстой, то,
флять, откуда же эта шваль такая умная и образованная взялась?

no avatar
Просто Кот

отвечает Григорий Цуканов на комментарий 03.06.2016 #

Ну, да!
По стилю и слогу учились хреново, бо ни ума, ни логики, ни интеллекта , ни соображения..
Одна злоба и зависть.
Знающий и уважающий себя человек, самодостаточный в этой жизни не будет здесь, среди дебилов на 90%, сопли жевать годами..:-)))))

no avatar
Григорий Цуканов

отвечает Алексей Тронев на комментарий 03.06.2016 #

А если вас распросить про Субэдея, то вообще ничего не расскажете о подготовке войск. У совка вообще не было гуманитарного образования.

no avatar
Николай Бардин

отвечает Григорий Цуканов на комментарий 03.06.2016 #

Вообще-то, слесарь, окончивший совковую школу, в гуманитарном образовании гороаздо сильнее, чем нынешний офисный планктон. Беседую с молодежью. Не читали ничего из русской классики. Если еще знают кто такие Чехов и Толстой, то, скажем, о Бальмонте, Гумилеве... даже не слыхали. Как бы вы ни пыжились, господин антисоветчик, но есть школьные программы. Советская и Булонская. Их можно сравнить. Пишите лучше о кровожадности Сталина.

no avatar
никита матвиенко

отвечает Николай Бардин на комментарий 03.06.2016 #

Хорошая шутка. Ты ,живя в совке, хоть одного слесаря в глаа видел? Судя по комменту,только в кино,типа "Высота" или "Весна на заречной улице".хотя.там они тоже показаны не очень эрудированными работягами. Точн ничего не слышавшими о поэтах серебряного века.которые до перестройки не пропагандировались. Гумилев вообще считался "врагм народа".,за что и был расстрелян.3 августа 1921 года Гумилёв был арестован по подозрению в участии в заговоре «Петроградской боевой организации В. Н. Таганцева». Несколько дней Михаил Лозинский и Николай Оцуп пытались выручить друга, но, несмотря на это, вскоре поэт был расстрелян. Лишь в 1992 году Гумилёв был реабилитирован. Бальмонт тоже был несоветский.поэтому в совке не печатался. Горький, в свою очередь, выступил с серьёзными обвинениями в адрес Бальмонта, который, по его версии, написал цикл плохих псевдореволюционных стихов «Серп и молот единственно с целью получить разрешение на выезд за границу, а добившись своего, объявил себя врагом большевизма и позволил себе «поспешные» высказывания, которые, как полагал писатель, и сказались роковым образом на судьбе многих русских

no avatar
posadnik

отвечает никита матвиенко на комментарий 13.06.2016 #

Никитка, ты когда-нибудь запомнишь, что исследователи наследия Гумилева нашли-таки в архивах расписку в получении средств на организацию антисоветской ячейки?

user avatar
никита матвиенко

отвечает Николай Бардин на комментарий 03.06.2016 #

поэтов, тщетно рассчитывавших в те дни получить разрешение на выезд: в их числе назывались Белый, Блок, Сологуб. Слесарь,окончивший совковую школу наверняка не знал кто такие Гумилев и Бальмонт не гворя о их творчестве. а лучше всего он разбирался в сортах плодово ягодной бормотухи.

no avatar
никита матвиенко

отвечает Николай Бардин на комментарий 03.06.2016 #

Вообще то слесарь.это выпускник ПТУ. Туда изгоняли ,после окончания 8 класса средней школы наиболее бездарных и неуспевающих,в том числе и по литературе.

no avatar
никита матвиенко

отвечает Николай Бардин на комментарий 03.06.2016 #

Размышления о советской литературе "особо одаренного" выпускника советской школы.правда не слесаря,а дипломированного учителя ,1975 году окончившего исторический факультет Могилёвского педагогического института по специальности «преподаватель истории и обществоведения».,титанический интеллект которого позволил стать ему пожизненным президентом дружественной страны и завоевать симпатии таких же как он совпатов,мечтающих видеть его президентом России.

no avatar
никита матвиенко

отвечает Николай Бардин на комментарий 03.06.2016 #

Васи́ль (Васи́лий) Влади́мирович Бы́ков (белор. Васіль Уладзіміравіч Быкаў; 19 июня 1924, дер. Бычки Ушачского района Витебской области — 22 июня 2003, Боровляны) — советский и белорусский писатель, общественный деятель, участник Великой Отечественной войны. Ни один его стих не опубликован. Если в СССР были такие "знатоки" учителя гуманитарии,то ясно какие там были грамотеи слесари.

Большинство произведений — повести, действие которых происходит во время Великой Отечественной войны и в которых показан нравственный выбор человека в наиболее драматичные моменты жизни.

no avatar
Николай Бардин

отвечает Григорий Цуканов на комментарий 03.06.2016 #

Неплохо знаю Го-Можо. Читал Сунь Цзы, Мэн Цзы. Но, видишь ли, я не китаец. А отечественную классику знаю. И в отличие от тебя, она у меня идет прекрасно. А ты просто признался, что это не для твоих мозгов. Хвалю за честность.

no avatar
Григорий Цуканов

отвечает Николай Бардин на комментарий 03.06.2016 #

Не вполне понял, что ты считаешь отечеством. И относятся ли к отечественной классике произведения учёных, писателей Средей Азии? Ну, которые работали когда москвичи ещё по веткам прыгали?

no avatar
anatkor

отвечает Григорий Цуканов на комментарий 03.06.2016 #

Дурачок, про Субэдея я конечно не знаю, точно также как вы наверняка не знаете, кто был например нач. штаба у Жукова или Рокоссовского. Вот почему в России, у которой своя история, которой гордился бы любой народ, наплодилось столько подонков, которые предпочитают знать чужую историю, и совершенно не знают свою? Или монголы, возводящие горы из черепов покоренных народов у вас вызывают восхищение, а победы собственного народа, да, не без издержек, вызывают презрение? Тогда у вас не только знания под большим вопросом, но и элементарная порядочность.

user avatar
posadnik

отвечает Григорий Цуканов на комментарий 14.06.2016 #

лолШТО? Тимошенко не командует войсками? Так войсками командует глава государства. И кстати это, сюрпрайз, не премьер-министр Сталин, а президент Молотов. А Жуков - первый зам министра обороны.

user avatar
Григорий Цуканов

отвечает anatkor на комментарий 03.06.2016 #

Кстати, с чего ты Субэдея в монголы записал? И мне казалось, что против Новгорода Москва, а не Сарай крестовые походы организовывала. Пусть и при монгольской поддержке...

no avatar
posadnik

отвечает Григорий Цуканов на комментарий 13.06.2016 #

вообще-то, и "монголов" никогда не было. Были бурят-монголы, халха-монголы и так далее. А вот империя монголов - была. И ей служил Субэдэ.Так что не умничай - а то макнут в дерьмо.

user avatar
Алексей Тронев

отвечает Григорий Цуканов на комментарий 03.06.2016 #

Подготовка войск Субэдэя - это уже действительно экстра. Но знать (хотя бы примерно) время принятия христианства на Руси, что такое реконкиста и прочие мелочи неплохо бы знать. Хотя бы для того, чтобы понимать, о чем говорит собеседник.

no avatar
Григорий Цуканов

отвечает Алексей Тронев на комментарий 03.06.2016 #

Для школьницы из Новосибирска (взгляни на глобус!) история Тывы (в которой родился и вырос Субэдей) никак не менее интересна, чем история какой-то там Руси (которой, кстати?) на краю Евразии. Субэдей почти её земляк и действительно был великим воином, в отличие от какого-то дебила-Петрушки с его смешными и безобидными солдатиками.
Принятие христианства (как и любой иной секты иудаизма) вменяемому человеку совершенно до сраки. Как, кстати, и реконкиста. А москвичи вообще ни о чём, кроме Москвы с Лондоном не говорят. Хотя бы потому, что РФ мало кто из них видел. Кстати, вы тоже сочли сведения о Субэдее экзотикой. А он на Руси побывал минимум дважды.

no avatar
posadnik

отвечает Григорий Цуканов на комментарий 13.06.2016 #

только убогонький критикан с синдромом Кая оценивает программу средней школы любой страны не по цельности формируемой картины, а по количеству знаний.
Впрочем, советская школа и тут мягко говоря неплохо себя показала.

Хотя бы потому, что - сюрпрайз - учит не учебник, а учебно-методический комплекс. А значит, к учебнику прилагается и учитель, и дополнительная литература.

user avatar
posadnik

отвечает Григорий Цуканов на комментарий 15.06.2016 #

угу, не знал. Так не знал, что не догадывался их на подоконник положить чтобы дозрели. А помидоры приходилось выкидывать - голова в банку не пролезала.
Ну что за детский сад. Можно подумать, никто из здесь присутствующих в СССР не жил.

user avatar
Andrey Bochkarev

отвечает Василий Вереск на комментарий 03.06.2016 #

-- Хотя общий стандарт среднего образования был довольно высок (и, надо сказать, - соблюдался!).
-----
Вы прочитали "Войну и мир"?

no avatar
Василий Вереск

отвечает Andrey Bochkarev на комментарий 03.06.2016 #

Обязательно.

no avatar
Пpocто Фeнeк

отвечает Andrey Bochkarev на комментарий 03.06.2016 #

А вы?

no avatar
Григорий Цуканов

отвечает Пpocто Фeнeк на комментарий 03.06.2016 #

не осилил

no avatar
яне брал

отвечает Andrey Bochkarev на комментарий 03.06.2016 #

Бочкарев, для тебя "Война и мир" чо-та запредельное? ))

no avatar
Пpocто Фeнeк

отвечает яне брал на комментарий 03.06.2016 #

Эталон, однако)

no avatar
яне брал

отвечает никита матвиенко на комментарий 03.06.2016 #

ничего уникального, просто интересная книга (если читать не под дамокловым мечом грядущего сочинения). Мне вот самому сейчас стало любопытно - а как я ее восприму сегодня, по прошествии стольких лет? ))

no avatar
Сергей Викулов

отвечает яне брал на комментарий 03.06.2016 #

просто это только первая ступенька к пониманию мира вокруг тебя...собой любимого...

no avatar
никита матвиенко

отвечает яне брал на комментарий 03.06.2016 #

По количестиву страниц для большинства советских людей он был запредельным.

no avatar
яне брал

отвечает никита матвиенко на комментарий 03.06.2016 #

ну скажем - среднестатистических школьников. Количество страниц для хорошей книги иногда бывает недостаточным - порой становится жаль, что повествование заканчивается. ))

no avatar
никита матвиенко

отвечает яне брал на комментарий 03.06.2016 #

Это для книголюба. Самым популярным жанром в СССР была беллетристика. Сборники Зарубежный детектив или похождения Анжелики было не достать. В отличие от пылившихся на полках библиотек собраний сочинений русских классиков.

no avatar
Andrey Bochkarev

отвечает яне брал на комментарий 03.06.2016 #

Знакомая дочка учительницы писала какой-то реферат по Войне и миру, я спрашиваю: "Пишешь реферат, а хоть знаешь кто написал?", она: "Конечно, Толстой". Я : "Который Толстой, Лев Николаевич, Алексей Николаевич или Алексей Константинович?" . Девочка в ступоре: "Их столько много было и они вместе "Войну им мир писали"?. Оказывается для нее автор "Аэлиты", "Князя Серебрянного" и "Анны на рельсах" - одно лицо.

no avatar
яне брал

отвечает Andrey Bochkarev на комментарий 03.06.2016 #

О, Константиныч первый меня ввел в мир упырей и мистики. Стока жути нагнал, што Гоголь* с его "Вием" показалса школяром.)))
-------------------------
* Мой самый любимый писатель.

no avatar
Николай Бардин

отвечает Andrey Bochkarev на комментарий 03.06.2016 #

Обязательная программа в СССР. Сейчас можете не читать.

no avatar
Andrey Bochkarev

отвечает Николай Бардин на комментарий 03.06.2016 #

В СССР много чего было обязательного, но кто это выполнял и соблюдал. В школе все было для галочки. Я из учительской семьи, все друзья родителей - учителя. Все это я видел своими глазами и слышал с дества все эти разговоры - о давлении РАНО, о дебелизме школьной программы и невозможности ее выполнить без приписок. Я молчу про иностранные языки.

no avatar
Виктор Тавашев

отвечает Алексей Тронев на комментарий 03.06.2016 #

К сожалению, социально-гуманитарное образование в советской школе "проседало", в отличие от естествознания и математики. (

no avatar
Николай Бардин

отвечает Виктор Тавашев на комментарий 03.06.2016 #

Школы были разные. Мою называли "английская школа с физико-матиматическим уклоном".

no avatar
Виктор Тавашев

отвечает Николай Бардин на комментарий 03.06.2016 #

Спецшколы с "уклонами" - это особая тема. Дискуссия, как я понимаю, об обычных школах.

no avatar
Николай Бардин

отвечает Виктор Тавашев на комментарий 03.06.2016 #

Все зависеле от преподовательского состава. У меня отец военным был. Я сменил пять школ. Все разные.

no avatar
Виктор Тавашев

отвечает Николай Бардин на комментарий 04.06.2016 #

Согласен. Я неорганическую химию помню до сих пор, а из органики не знаю ничего, кроме фамилии Бутлерова и термина "бензольное кольцо". Разные учителя преподавали.

no avatar
Григорий Цуканов

отвечает Николай Бардин на комментарий 03.06.2016 #

Эта школа точно в горном ауле Таджикистана находилась? Ну, в смысле, была типичной в СССР? Или школа для особо блатной касты столицы империи?

no avatar
Николай Бардин

отвечает Григорий Цуканов на комментарий 03.06.2016 #

Ты что, решил сегодня всем показать свою дурость? Сам-то понимаешь, что пишешь. Но спасибо за то, что показал, что в СССР школа в ауле была такой же, как в Москве для элиты.

no avatar
posadnik

отвечает Виктор Тавашев на комментарий 13.06.2016 #

оно во всей стране проседало с хрущевских времен. Заметно было весьма и весьма - риторика о близком коммунизме теоретически не подкреплялась ничем вменяемым, только речевки про "неограниченное развитие средств производства". но это скорее следствие хрущевского брюмера, чем характеристика советской науки вообще.

user avatar
Змий Гаврилыч

отвечает Алексей Тронев на комментарий 03.06.2016 #

"Мой друг, который там учился, не знает многих элементарных фактов из истории"
-------------------------------------------------------------------------------------------------
а ЭТО НЕ ЗАВИСЕЛО ОТ ШКОЛЫ этого никто не знал,

no avatar
никита матвиенко

отвечает Змий Гаврилыч на комментарий 03.06.2016 #

Это потому ,что в советской трактовке.истории до 1917 как бы не было. Ну была жалкая страна с голодным нищим народом. настоящяя жизнь забурлила только после октябрьского переворота. По мнению совкового агитпропа.

no avatar
Змий Гаврилыч

отвечает никита матвиенко на комментарий 03.06.2016 #

И не только советской.
Это любимое занятие, переписывать летописи.

no avatar
никита матвиенко

отвечает Змий Гаврилыч на комментарий 03.06.2016 #

Особенно преуспели по части переписывания в СССР.

no avatar
Алексей Тронев

отвечает Змий Гаврилыч на комментарий 03.06.2016 #

а ЭТО НЕ ЗАВИСЕЛО ОТ ШКОЛЫ этого никто не знал,
===============================
Ну мы то с его женой знаем.

no avatar
Змий Гаврилыч

отвечает Алексей Тронев на комментарий 03.06.2016 #

И я о том же. Жалею потерянное время которое потратил зря в школе
и институте. В старости все пришлось пересмотреть.

no avatar
Алексей Тронев

отвечает Змий Гаврилыч на комментарий 03.06.2016 #

О чем о том же?
Я Вам говорю, что мы с женой друга учились в лучших школах, чем он, а потому знаем исторические факты, которых не знает он.
А это доказывает неправоту Вашего заявления "а ЭТО НЕ ЗАВИСЕЛО ОТ ШКОЛЫ этого никто не знал,".

no avatar
Змий Гаврилыч

отвечает Алексей Тронев на комментарий 03.06.2016 #

Школьные программы были одинаковы от Владивостока
до Калининграда, и учитель не волен был учить вас не
опираясь на нее. Учителя истории не могли открыто
высказывать свою точку зрения. Это было жестко наказуемо.

no avatar
Алексей Тронев

отвечает Змий Гаврилыч на комментарий 03.06.2016 #

да программы то одинаковые. учить можно было по-разному. И рассказывать тоже. Можно интересную лекцию прочитать, а можно пробормотать и сказать "ну дома сами прочтете".

no avatar
Алексей Тронев

отвечает Змий Гаврилыч на комментарий 04.06.2016 #

И я о ней.
Могу привести пример и с химией. Вначале у нас была старая классная училка. И предмет знали более-менее все, даже троечники. Я неорганическую химию знал на пятак. Потом пришла выпускница вуза и все скатились. Ни фига органическую химию не усвоил. На выпускном 4 поставили по просьбе инспектора РОНО, которая почему то решила, что видела меня на химической олимпиаде, на которой я якобы всех "рвал", и посчитала, что "мальчик просто сильно перенервничал".

no avatar
Змий Гаврилыч

отвечает Алексей Тронев на комментарий 04.06.2016 #

Я говорил только о истории.
А вы привели другие предметы.
Естественно там много зависит от учителя, от его любви к предмету.
А в преподавании истории обществоведения этого не было,
было только тот стандарт который ученик должен запомнить.

no avatar
Алексей Тронев

отвечает Змий Гаврилыч на комментарий 05.06.2016 #

Выше я писал тоже об истории. Но привел пример и другого предмета. Разницы никакой. Учитель или заинтересует, или нет.
И писал я об исторических фактах, которые в стандарт попадали.

no avatar
posadnik

отвечает Змий Гаврилыч на комментарий 13.06.2016 #

?????
а у нас есть страны, где программа едина, а высказывание мнения поперек нее - ненаказуемо? Покажите мне тогда ЛГБТ-активиста в школе США 70-х годов, или коммуниста - в 60-х.

user avatar
posadnik

отвечает Змий Гаврилыч на комментарий 14.06.2016 #

это интернет, детка - тут все ходы пишутся.

"Учителя истории не могли открыто
высказывать свою точку зрения. Это было жестко наказуемо."
https://newsland.com/community/289/content/o-chistopisanii/5268540#/comment-81005246
Так что поздравляю гражданин соврамши (тм).

user avatar
Змий Гаврилыч

отвечает posadnik на комментарий 14.06.2016 #

Правильно, пишутся.
Вы можете привести примеры когда учителя
могли работать по своей программе?
Нет дорогой, что было спущено министерством и все
до ногтя. История всегда была отдельной статьёй и как
правило учителя истории были членами КПСС.

no avatar
posadnik

отвечает Змий Гаврилыч на комментарий 15.06.2016 #

лолшто?
"своя программа"?
Чай в приглядку, а чай вприглядку - это ничего, что на выходе был достаточно четко очерчен список знаний, умений и навыков, и "своя программа" как правило либо вписывалась в них, либо портила продукт?
Я уже молчу про жюткий запрет составлять свои программы, ога - первое что я услышал когда пришел в школу - "а ПЛАНИРУЮЩИМ УЧИТЕЛЕМ У ВАС БУДЕТ..." - это к вопросу о том, что программа давала список ЗУНов, а дальше, если учитель давал вменяемый результат - он и писал свою собственную программу. А потом начался бурный, сволочь, 93-й - и нам всем сказали "все, единой программы нет - учите как хотите". Все "как хотите", а не только "те, кому не давали собственную программу". Программу написать может далеко не каждый - и это была нехилая диверсия против преподавания, ударившая по тем кто еще не умел ничего - по молодняку в школе.

user avatar
Змий Гаврилыч

отвечает posadnik на комментарий 15.06.2016 #

Ну вот только поэтому мы никогда не будем жить
даже как китайцы. Во времена СССР держали науку
для повторения запада, а теперь и подавно в рот ему смотрим.
ЕГЭ зомбирует человека.

no avatar
posadnik

отвечает Змий Гаврилыч на комментарий 15.06.2016 #

а при чем тут уровень жизни? выше всего уровень жизни в стране, которая наплевала на все вызовы и риски, и ублажает обывателя.
До 35 года так жила Франция - в 35-м спохватилась, но к маю 40 года фатально не успела.
Компрене ву?

user avatar
posadnik

отвечает Змий Гаврилыч на комментарий 14.06.2016 #

иначе говоря: при единой программе ЛЮБОГО ВИДА все поползновения транслятора программы в учеников начать двигать свою частную точку зрения - наказуемы в любой стране. Например, в тех штатах США где принята глубоко христианская концепция образования (например, в Юте середины прошлого века) можно было только посочувствовать учителю, который начал бы двигать на уроке биологии дарвинизм и атеизм.

user avatar
Симпатичная пчёлка

отвечает Алексей Тронев на комментарий 03.06.2016 #

может он просто не учил.

no avatar
Владимир Данченко

отвечает Симпатичная пчёлка на комментарий 03.06.2016 #

Почерк аккуратный мадамский без нажима на перо, наверное боялась поставить кляксу. Чтобы писать с нажимом. нужно подобрать перо, и если сталь у пера жёсткая. нужно кончик пера разработать нажимом на сухом твёрдом предмете. Сделать перо подпружинистым, но мягким. После чего можно тренироваться писать каллиграфией, отрабатывать каллиграфические прописи, шрифты, почерк. Чувствовать капельку чернил на кончике пера не глядя в чернильницу.Кончик пера не должен царапать бумагу.

no avatar
Andrey Bochkarev

отвечает Симпатичная пчёлка на комментарий 03.06.2016 #

Хорошее образование было при СССР.
***

При СССР образование было фикцией для пдавляющего большинства.

no avatar
яне брал

отвечает Andrey Bochkarev на комментарий 03.06.2016 #

в СССР было классическое образование, воспитывавшее системное мышление.

no avatar
Николай Бардин

отвечает яне брал на комментарий 03.06.2016 #

Это и сгубило Советскую власть. Нынешняя сделала выводы и пришла на века. Думать "дарагие рассияни" уже отучены. Со школьной скамьи.

no avatar
яне брал

отвечает Николай Бардин на комментарий 03.06.2016 #

Бог даст и в этой "кансерватории" што-та подправят - недаром учителя кипеш подняли.

no avatar
Andrey Bochkarev

отвечает яне брал на комментарий 03.06.2016 #

Учителя? Это такие неудачники, которые пошли в педвуз потому, что там конкурса не было?

no avatar
яне брал

отвечает Andrey Bochkarev на комментарий 03.06.2016 #

Учителя - это такие люди, которые понимают губительность современной болонщины, а те про которых ты говоришь - это просто преподаватели (лучше-хуже уже частности).

no avatar
Виктор Тавашев

отвечает Andrey Bochkarev на комментарий 03.06.2016 #

Не всегда. На рубеже 40-50-х педобразование считалось престижным. В педвузы шли энтузиасты, которые после окончания института ехали в сельские школы. Сейчас периферийные педвузы реорганизовывают и закрывают. В школах средний возраст учителей приближается к 60-ти. Вопрос: когда этих работающих педагогов не станет, кто их заменит? Выпускники МГУ?

no avatar
Ольга Анатольевна

отвечает яне брал на комментарий 06.06.2016 #

Вообще-то, по логике вещей, этот кипеш должны были и давно поднять родители...

no avatar
Ольга Анатольевна

отвечает яне брал на комментарий 06.06.2016 #

А родители с детьми своими общаются? Ну не в интернате ж ребята живут?? Неужели не видят мамы-папы, что дитя дебилом растёт? Или сыто-одето - и отлично?! Это ж их старость! А учителя - чужие люди, им пофиг чужой ребенок...

no avatar
posadnik

отвечает Николай Бардин на комментарий 13.06.2016 #

э нет. Деградацию закладывали те, кто еще не пришел во власть. Все началось минимум со "школьной реформы" и статей Соловейчика в тогда еще государственном "Новом времени".

user avatar
Andrey Bochkarev

отвечает яне брал на комментарий 03.06.2016 #

Результаты, покажите мне результат, хорошую машину, обувь и т.д.

no avatar
никита матвиенко

отвечает Andrey Bochkarev на комментарий 03.06.2016 #

Зато балет был лучший в мире. Правда не уточнялось,что его каноны были разработаны петипа до 917.

no avatar
яне брал

отвечает Andrey Bochkarev на комментарий 03.06.2016 #

физики, математики, биологи, инженеры, лауреаты Нобелевской - те, которые получили образование в СССР, но в силу неких (меркантильных и организационных) факторов предпочли работу за пределами "альма матер" в бОльшем смысле этого слова.
Наша, советской закваски "гуманитарная помощь" миру ну просто неоценима http://elementy.ru/nauchno-populyarnaya_biblioteka/430513/Iskhod_nauki_iz_Rossii_est_li_svet_v_kontse_tunnelya_nachalo
Жаль, что безвозвратно.

no avatar
никита матвиенко

отвечает яне брал на комментарий 03.06.2016 #

И сколько русских физиков и мтематикрв в числе зарубежных лауреатов до 1991?

no avatar
никита матвиенко

отвечает яне брал на комментарий 03.06.2016 #

Расскажите поподробней.когда вышеназванные ученые эмигрировали из СССР,став бывшими советскими учеными,"в силу неких (меркантильных и организационных) факторов предпочли работу за пределами "альма матер" в бОльшем смысле этого слова./яне брал./.

no avatar
никита матвиенко

отвечает яне брал на комментарий 03.06.2016 #

Только для многих корм оказался не в коня.

no avatar
яне брал

отвечает никита матвиенко на комментарий 03.06.2016 #

в коня, в коня - нами правят троечники.

no avatar
никита матвиенко

отвечает яне брал на комментарий 03.06.2016 #

Хорошо хоть.что вообще не безграмотные .дорвавшиеся в 1917 до власти. Яков Михайлович Свердлов (1885–1919) – член ЦК, член оргбюро ЦК, глава Секретариата ЦК – правая рука Ленина в 1917–1919 годах — в 1900 году окончил 5 классов гимназии.Из 38 членов ЦК КПСС, занимавшихся хозяйственной деятельностью в 1930-е годы, законченное высшее образование имели всего лишь два человека: Алексей Николаевич Косыгин (1904–1980) и Григорий Яковлевич Сокольников (1888–1939).

Десять человек, как, например, нарком иностранных дел СССР Вячеслав Михайлович Молотов (1890 – 1986) или нарком просвещения РСФСР в 1929–1937 гг. Андрей Сергеевич Бубнов (1884–1938), имели образование на уровне реального училища, а подавляющее большинство – 26 человек – практически вообще никакого. Так, например, заместитель председателя Совнаркома СССР, нарком путей сообщения Андрей Андреевич Андреев (1895–1971) окончил два класса сельской школы, а председатель Совнаркома УССР Демьян Сергеевич Коротченко (1894–1969) – курсы марксизма-ленинизма в 1930 году.

no avatar
никита матвиенко

отвечает яне брал на комментарий 03.06.2016 #

Нарком обороны СССР Климент Ефремович Ворошилов окончил два класса сельской школы, нарком тяжелой промышленности Григорий Константинович Орджоникидзе – фельдшерскую школу, а братья Кагановичи – Лазарь Моисеевич и Михаил Моисеевич, занимавшие, соответственно, посты наркомов железнодорожного транспорта и авиационной промышленности, были самоучками.

Подбор кадров в большевицком правительстве шел по какому угодно принципу — кроме одного: уровня образования и профессиональной пригодности. В коммунистической системе студент-недоучка Н.И. Бухарин мог стать действительным членом Академии наук СССР, а имевший 5 классов образования первый заместитель Председателя Госплана СССР Эммануил Ионович Кнорринг (1888–1937) – доктором экономических наук. Ни в одной цивилизованной стране мира такое немыслимо.

no avatar
Andrey Bochkarev

отвечает никита матвиенко на комментарий 03.06.2016 #

Ни в одной цивилизованной стране мира такое немыслимо.
----
Потом они стали умнее - отправляли в ВПШ или другие вузы, там им проставлялись оценки и т.д. Вручались дипломы о ВО и вуаля! Специалист. У меня была знакомаязавпарт библиотеки. Формально считалась закончившей физмат педвуза, но кроме таблицы умножения в математике вообще ничего не понимала. Честно призналась, что в вузе занималась только общественной работой. А кто-то занимался спортом вытупал за вуз и за это ему вручали диплом. Но это уже были 70-80-е годы.

no avatar
Ольга Анатольевна

отвечает никита матвиенко на комментарий 06.06.2016 #

Вы мне подсказали ответ на вопрос, почему все простолюдины охотно поверили, что автор романа "Тихий Дон" Шолохов, имевший 5 классов образования. Вон, с этим же образованием министерствами рулили! ))

no avatar
никита матвиенко

отвечает яне брал на комментарий 03.06.2016 #

Вот такие были плоды системного мышления.

no avatar
Александр Карпов

отвечает никита матвиенко на комментарий 03.06.2016 #

no avatar
никита матвиенко

отвечает Александр Карпов на комментарий 03.06.2016 #

Известно только одна зарифмованная колядка Быкова.«Шчодры вечар, шчасьлівы вечар,
багаты вечар, шаноўны пан.
Гарыць на куце паўтузін сьвечак,
Хрыстос нам сьвеціць і гоніць зман.
Хрыстосу слава і славай слава,
Цярпліўцам моцы ў цярпеньні дам,
Галодным хлеба, убогім веры,
Жыцьця і шчасьця ўсім людзям». Запись сделана женой народного писателя Ириной Михайловной. Она вспомнила, что так Василий Владимирович решил поздравить с Рождеством своего друга Владимира Короткевича. И специально для него сложил эту колядку.

«Он сам написал, он же там и говорит, что вот буду зарабатывать так. Именно в рождественский вечер это было».

А было это, по словам Ирины Михайловны, в начале 80-х годов прошлого века, когда и придуманная форма поздравления, и колядки, и телефонные шутки по этому поводу были еще довольно рискованные в атеистической стране.Кстати, когда-то еще при жизни Василь Быков говорил, что никогда не писал стихи. Но совсем недавно его сестра Валентина Быкова рассказала, что стихами наш знаменитый прозаик все-таки в молодости баловался.

no avatar
никита матвиенко

отвечает Александр Карпов на комментарий 03.06.2016 #

Правда, с тех пор, как ему вернули из газеты "Красная смена" его стихи, так и не напечатав, Василь Быков больше никогда за стихи не брался. Да и вряд ли можно считать стихотворением рождественскую колядку.

И уж, по крайне мере, не на этой рождественской колядке, о которой стало известно только сейчас, "вырос и учился" Лукашенко.http://www.belaruspartisan.org/life/328566/

no avatar
никита матвиенко

отвечает Александр Карпов на комментарий 03.06.2016 #

САНКТ-ПЕТЕРБУРГ, 25 Сентября 2012, 23:37 — REGNUM Стихи российского автора Василия Быкова признаны классикой белорусской поэзии. Его четверостишье с фотографией классика белорусской поэзии Василия Быкова (более известного как Василь Быков),а также произведениями и фотографиями ещё трёх классиков белорусской поэзии опубликованы гродненской типографией на школьных тетрадях.

Гродненская типография, по всей видимости, перепутала двух авторов и опубликовала стихи, известные ценителям поэзии по сайту stihi.ru. Фотографию обложки школьной тетради разместил на своем сайте блогер Павел Береснев. Новость о курьёзе была опубликована рядом белорусских изданий, став предметом множества ироничных комментариев в блогах."Если ввести строки стихотворения, указанные под портретом Василя Быкова, поисковик выдает страницу на российском сайте "Стихи.ру". Автор этих строк действительно Василий Быков, однако не известный белорусский писатель XX века, а молодой поэт, вероятно, из России. На этом сайте Быков размещает стихотворения с 2005 года, последнее датировано январем 2012-го (белорусский Василь Быков умер в 2003 году).

no avatar
никита матвиенко

отвечает Александр Карпов на комментарий 03.06.2016 #

Автор также пишет рецензии на творчество других поэтов, активно участвует в обсуждениях", - пишет белорусское издание onliner.by.
"Известно, что в одном из интервью белорусский правитель заявил о том, что "рос на стихах Быкова", - пишет оппозиционное издание charter97.org. - После публикации информации в СМИ тираж со "стихами" Василя Быкова срочно вынимают из продажи. В типографии объяснили эту ошибку лишь тем, что у них новый дизайнер, который приехал из города Алматы и в нюансах белорусской литературы не очень разбирается.

no avatar
никита матвиенко

отвечает Александр Карпов на комментарий 03.06.2016 #

История со "стихами Быкова" давно стала анекдотом и ведёт свою "родословную" от заявления Александра Лукашенко в ходе теледебатов с оппозиционерами. Сам Быков (который Василь) при жизни не скрывал своей антипатии к президенту Белоруссии и, узнав о том, что Лукашенко считает его поэтом, заявил, что никогда не писал стихи - исключительно прозу. Попытку реабилитировать Лукашенко в глазах просвещённой общественности предпринял глава пропрезидентского Союза писателей Белоруссии Николай Чергинец, который заявил, что переписывался с Быковым, лично читал стихи классика советской белорусской прозы, однако не сохранил образцов поэтического творчества Быкова.

Подробности: http://regnum.ru/news/cultura/1574682.html Любое использование материалов допускается только при наличии гиперссылки на ИА REGNUM.

no avatar
никита матвиенко

отвечает Александр Карпов на комментарий 03.06.2016 #

История со "Скориной Питерским" - не менее известный анекдот, в основе которого также лежит реальный казус. В 2006 году, выступая на III Всебелорусском собрании, Лукашенко заявил: "Скорина был не только белорус - он жил и в Питере и творил там, россияне с гордостью о нём говорят". На самом деле просветитель и издатель Франциск Скорина (напечатал такие книги, как "Псалтырь", "Библия руска" и др.) родился около около 1490 г. в Полоцке и умер в 1551 г. в Праге. Соответственно, он никоим образом не мог иметь отношения к Санкт-Петербургу, основанному Петром I в 1703 г.

no avatar
Григорий Цуканов

отвечает яне брал на комментарий 14.06.2016 #

Классического образования в СССР отродясь не было. Его и у буржуев-то не осталось.
Впрочем, полагаю, вы просто не знаете значения термина классическое образование

no avatar
posadnik

отвечает Григорий Цуканов на комментарий 15.06.2016 #

я знаю. Как и любой педагог.
Классическое образование в СССР было - правда, уже в 70-е его стали "модернизировать", и домодернизировали до убожества, хотя запаса прочности хватило почти на все 80-е.

user avatar
Григорий Цуканов

отвечает posadnik на комментарий 15.06.2016 #

Похоже, не знаешь.

no avatar
posadnik

отвечает Григорий Цуканов на комментарий 15.06.2016 #

(соболезнующе)
политрук - я в педагогике профи, с опытом работы и в школе, и вне ее. А мнение юбрюзжащего антисовка-дилетанта - сколько оно весит, если взвешивать вне "Йехумосквы"?

user avatar
Григорий Цуканов

отвечает posadnik на комментарий 15.06.2016 #

Википедия:
Октябрьская революция упразднила гимназии, а с ними и классическое образование, заменив их единой общеобразовательной трудовой школой
Полагаю, ты и педагог-то именно в классическом смысле слова.

no avatar
posadnik

отвечает Григорий Цуканов на комментарий 19.06.2016 #

википедия такая википедия.
Причем если слазить в статьи о советской школе, то там, естес твенно, окажется что советская школа п р о д о л ж и л а традицию классического образования - и я это знаю не из википомойки, а из курса истории педагогики, который когда-то проходил. А ты, гречкосей, можешь и дальше переходить на личности.

user avatar
никита матвиенко

отвечает Andrey Bochkarev на комментарий 03.06.2016 #

Это было сильно упрощенное дореволюционное образование.По летней переписи 1917 года, проведенной Временным правительством, 75% мужского населения европейской части России было грамотным. А в 1927 году на XV съезде ВКП (б) Крупская жаловалась, что грамотность призывников в двадцать седьмом году значительно уступала грамотности призыва 1917 года. И говорила жена Ленина, что стыдно от того, что за десять лет советской власти грамотность в стране значительно убавилась.
Вообще, только после ВОВ большевики смогли побороть массовую неграмотность, которую сами же развели после октября 1917 года ! Перепись населения 1937 обнаружила, что 30% населения старше 15 лет — неграмотны. И это после кампании по ликвидации неграмотности!

no avatar
вася лаков

отвечает Симпатичная пчёлка на комментарий 03.06.2016 #

Вы документы дореволюционные не видели.

Каллиграфия на уровне японского искусства!

Мелкая моторика, нажим, наклон, интервалы- развивали мозг.

К порядку приучали- по рукам грязнулю видно.

А парты дежурным отмывать с симпатией на пару?!

no avatar
никита матвиенко

отвечает вася лаков на комментарий 03.06.2016 #

Это потому что в дореволюционной школе был специальный предмет,каллиграфия.из советской исключенный.каки многие другие. Например,логика. По которой у Ленина в гимназическом аттестате стоит удовлетворительно.

no avatar
вася лаков

отвечает никита матвиенко на комментарий 03.06.2016 #

У шизоидрв, а у Ильича ещё и серьёзная органика наложилась,- логика своя, кривая...

Пораженея своей Родине.
и буквально через год - все на защиту Отечества!

Резкая критика дискриминации по национальному, половому признаку. и тут же чудовищная дискриминация по классово- сословному признаку.

Для человека, логически мыслящего,- разницы между геноцидом и социоцидом нет!

no avatar
никита матвиенко

отвечает вася лаков на комментарий 03.06.2016 #

Борьба с тунеядцами и собственное безделье до 47 лет. уничтожение эксплуататоров и жизнь за счет материнских подачек,получаемых отт эксплуатации крестьянкого наемного труда в фамильном имении в Кокушкино и сдачи внаем собственного хуторка. Ну 100 процентов жизнь на нетрудовые доходы.

no avatar
никита матвиенко

отвечает Симпатичная пчёлка на комментарий 03.06.2016 #

Это корявая писанина по сравнению с почерком моего деда,усвоенным им на уроках каллиграфии при царизме. был такой отдельный предмет обучения в дореволюционных школах. в советской его не было. Потому что до революции было отличное образование.

no avatar
serega-163

отвечает Симпатичная пчёлка на комментарий 03.06.2016 #

Ну и где этот почерк может пригодиться в повседневной жизни и во что он как правило превращается по прошествии лет? Как много людей пользуется в своей жизни и работе каллиграфическими навыками, высшей математикой, тригонометрией, философией, знанием Достоевского? Так что, пыль в глаза ваше "хорошее образование". Оно что при ссср, что сейчас не дает по-настоящему нужных знаний и навыков, зато очень эффективно ломает психику детям.

user avatar
Симпатичная пчёлка

отвечает serega-163 на комментарий 03.06.2016 #

Да везде. Или если в жизни ты не профессор, то можно писать как курица лапой? Про почерк докторов и говорить не будем. Это просто ужас.
Ничью психику не ломали и не ломают. Полный бред.
Все дети в СССР были нормальными и здоровыми.

no avatar
posadnik

отвечает serega-163 на комментарий 13.06.2016 #

(фейспалм)
для чего может человеку пригодиться умение лепить из пластилина, которое ставится в детском саду? Немедленно исключить из всех программ, ага.

user avatar
serega-163

отвечает posadnik на комментарий 16.06.2016 #

В детском саду умение лепить из пластилина человеку нужно для его общего развития, от детского сада ничего кроме этого развития и не требуется. А вот в школе время, потраченное на прочтение и дальнейший подробный анализ, и зубрёж 4-х томов Войны и мира (а не просто на ознакомление с творчеством русским классиков) думаю можно было бы потратить более продуктивно (к примеру на развитие у детей навыков делового общения), а умение быстро печатать на клавиатуре и уверенно работать с офисными программами было бы куда полезнее навыка выводить ровные буковки в тетрадях в косую линейку. Я сталкиваюсь с нашим образованием на практике и вижу, что процентов 70 того, что дается детям, оно возможно и полезно для общего развития детей (как пластилин в д/саду), но абсолютно не применимо в реальной жизни.

user avatar
Лидия Н.

комментирует материал 03.06.2016 #

Как приятно смотреть на этот почерк!.. Образование было на высоком уровне, потому что учителя наши были образованные люди. Они требовали от нас очень правильно, по силам - троечник тоже должен был знать на свою тройку, иначе быть ему второгодником. Способные ученики могли на факультативах ещё получить дополнительные знания.
Абсолютно всё было продумано, над этим работали специалисты. Мне лично жаль наших внуков - причин много, а одна из них вот этот унифицированный почерк. Индивидуальность исчезает...

no avatar
николай масалов

отвечает Лидия Н. на комментарий 03.06.2016 #

Ну сейчас зато с новым мышлением и с новыми стандартами учителя появились... Рассказывает мне на днях директор школы, пришел молодой педагог - русист, идет на урок и спрашивает директора: "А что такое прилагательное?".... Сразу Митрофанушку вспомнил...

no avatar
никита матвиенко

отвечает николай масалов на комментарий 03.06.2016 #

Ну да. Этот болван ведь единственный в стране. Открою вам секрет,на занятиях по высшей математике в 1972 в нашем институте,преподавательница читала лекции ни на секунду не отрываясь от конспекта,даже формулы на доске из него переписывала. А студент еврей из нашего потока доводил ее до бешенства тем,что находил ошибки в ее лекциях. Она даже по написанному не умела преподавать. но это не дает основания обвинять всех преподавателей вуза в безграмотности. Преподаватель сопромата исписывал достки сложными формулами по памяти.я еще поражался как это у него умещается в голове. Он вообще приходил на занятия с пустыми руками,только с газетой Советский спорт. не бывает плохих времен. Бывают плохие люди. И хорошие. как и преподаватели.

no avatar
Евгений Козуля

комментирует материал 03.06.2016 #

Я завидую красивому почерку! И восхищаюсь! У меня рука тяжёлая! долго чисто писать не могу! Рисую тяжело! но в техническом черчении, начерталке и копировании - мастер! и всё благодаря урокам чистописания!

no avatar
Vick Thompson

отвечает Евгений Козуля на комментарий 03.06.2016 #

Пока советские дети, как Вы, пыхтели над правописанием, которо помогло им красиво чертить и подписывать чертежи, американские дети ненавидящие правописание, создали для Вас CAD )

no avatar
Valentin Malyshev

отвечает Vick Thompson на комментарий 03.06.2016 #

Американцы не всем пример - у японцев и китайцев каллиграфия в школах ну очень в почёте.

no avatar
Алексей Тронев

отвечает Valentin Malyshev на комментарий 03.06.2016 #

У них не алфавит, а иероглифы. Не так палочку поставил и смысл иероглифа меняется радикально.

no avatar
Valentin Malyshev

отвечает Алексей Тронев на комментарий 03.06.2016 #

У японцев есть и алфавит, даже два.

no avatar
Андрей Захаров

отвечает Valentin Malyshev на комментарий 03.06.2016 #

Почитайте внимательно пост автора.
Тот момент где грится, что НЕОБХОДИМОСТЬ наработки почерка имеет НАУЧНОЕ объяснение.
Ну мол дело не только в красявости.

Ну дык в дополнение нужно помнить окромя научности ещё и ДРЕВНОСТЬ.

Дело в том, что большинство людей априори относят всё ДРЕВНЕЕ к категории устаревшего, не нужного в современном мире.
А между тем почерк (калиграфия) - это один из элементов подготовки МАСТЕРА... боевых искуств.
ПОЧЕМУ?

Хрен его знает.
Однако ОПЫТ ТЫСЯЧЕЛЕТИЙ показал... надо учиться писать.

Какая связь между размахиванием руками, ногами и написанием иероглифов - это пусть вучёные головы ломают.
А ПО ФАКТУ таки оказывается, что "писанина" необходима для получения РЕЗУЛЬТАТА в самых неожиданных областях.

Причём казалось бы не имеющих никакого, даже косвенного отношения к писанине.

no avatar
никита матвиенко

отвечает Valentin Malyshev на комментарий 03.06.2016 #

Ну и что создали китайцы в 20 в.

no avatar
Андрей Захаров

отвечает никита матвиенко на комментарий 03.06.2016 #

А что написано на вашем ноутбуке?
Неужели "made in usа"?

no avatar
никита матвиенко

отвечает Андрей Захаров на комментарий 03.06.2016 #

Я написал,не то .что тупо скопировали,а что самостоятельно создали.

no avatar
Андрей Захаров

отвечает никита матвиенко на комментарий 03.06.2016 #

Не смеши мои подковы.
Некоторое время назад видел в инете сообщение о ПАНИКЕ у юсовцев.
Оказалось, что даже в очень сурьёзных конторах юсовцев... компы таки КИТАЙСКИЕ.
Сообщение мелькнуло и практически никого не заинтересовало.

По той простой причине, что основная масса людей (включая и работающих в информационных сферах)... обычные таки ДИЛЕТАНТЫ.
Понятно?

Профессионал бы понял сразу.

Но для вас расшифровываю:
ДИЛЕТАНТ опасается устанавливать программы или вируса извне.

ПРОФИ понимает, что самый простой способ вскрыть любую систему - это... ИЗГОТОВИТЬ ДЛЯ ЕНТОЙ СИСТЕМЫ КОМПЫ!
Не скопировать таки, а именно ИЗГОТОВИТЬ.

Понятно почему америкосы испугались, что пользуются ИЗГОТОВЛЕННЫМИ в Китае компами?
Хи.

ИЗГОТОВИТЕЛИ зашивают в материнки, видеокарты, винчестеры, сидюки целую кучу программ.

И ентим программкам абсолютно пофигу КАКАЯ операционка на компе и какие там крутые антивирусы...
ЕСЛИ НЕ СТАВИТСЯ ЗАДАЧА СЛИТЬ ИНФУ ЗАКАЗЧИКУ.

ПРОСТО ТУПО ГРОБАНУТЬ ВСЁ ПО ТАЙМЕРУ ИЛИ ВНЕШНЕМУ СИГНАЛУ.
И усё.

no avatar
Алексей Тронев

отвечает Vick Thompson на комментарий 03.06.2016 #

И еще микрософт офис с проверкой орфографии, синтаксиса и пунктуации.

no avatar
Vick Thompson

отвечает Алексей Тронев на комментарий 03.06.2016 #

Ну тупыыые, да еще и ленивые)

no avatar